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项目教学法在电力拖动一体化教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。本文以电力拖动一体化教学为例,详细阐述了项目教学法的实施过程及其对学生创新意识、团队协作意识等的培养。 相似文献
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田岩 《内蒙古科技与经济》2003,(12):473-473
改善教学方法,是提高学生的逻辑思维能力、创造思维能力及动手能力,以及发挥教师与学生的主体作用的重要手段,同时也是培养学生具有理论与实践相结合的双向发展人才的需要. 相似文献
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电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课,它的应用性和实践性均很强。由于新知识的不断增加,传统的教学方法已难以适应新形势的需要。所以需要对课程体系和教学方法进行改革,实行一体化教学模式,让理论和实践有机结合。 相似文献
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提出了电力拖动教学新的思路,改革调整电力拖动课程的教学模式和方法,提高学生的应用实践能力,根据学生情况实施新的教学方法。 相似文献
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任务驱动法在电力拖动实践教学中的尝试 总被引：5，自引：0，他引：5
在实践教学中,职业学校专业教师往往忽视了学生主体性和主观能动性的发挥,文章主要针对这一情况的出现,提出了用以培养学生分析问题、解决问题的能力的任务驱动法,并介绍了该驱动法的实施过程。 相似文献
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随着社会经济的发展和现代企业需求的变化,社会对专业技术型人才的需求逐年增多,职业技术型学校面临机遇与挑战的双重考验.相对于普通高中生而言,职业学校学生的学习兴趣普遍不高,为扭转职业学校学生的消极心理状态,帮助学生设定合理的奋斗目标,不断强化学生取得成就的正向激励,构筑和谐的班级环境,努力为学生营造积极健康的学习生活氛围,从而使他们走上正常的学习生活道路.这就要求我们这些职教教师,在困难面前要敢打敢拼,更新教学理念,改革教学方式,针对职业学校学生制定专门的学习方案和教学计划,提高学生的学习兴趣. 相似文献
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按《电机拖动控制线路》的大纲要求,在掌握了常用的各种低压电器的结构和动作原理之后,应能够分析电动机基本的控制线路和常用生产机械的控制线路.教材中，对控制线路原理图的分析不外乎用纯文字说明法和箭头加文字的说明法来描述。在实际教学过程中，纯文字说明说比较适合于元器件较少的线路，元器件比较多时，用这种方法叙述起来则显得很杂乱；箭头加文字的说明法只是比纯文字说明法多了一点层次感，也不能很直观地反映出各个元件的动作结果。 相似文献
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在一体化教学中,通过几年的实践,认为把理论和实操集中在实习教学中,是技校发展的方向,它具有直观性,形象性,提高学生兴趣和课堂气氛等优点,是技工教育一种崭新的模制。 相似文献
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当今社会经济的快速发展,电器的使用数量迅速增加,致使对电力的需求不断升高,对电力拖动控制系统自动化程度的要求也在不断提高。鉴于此,本人通过多年的教学经验,对电力拖动自动控制系统的原理设计、安全防护和教学方面进行了研究。 相似文献
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随着现代信息科学技术的不断发展,出现了一种新型的教学模式——"微课"。微课以其自身特有的特点较好地辅助了《电力拖动》的课堂教学。采用"微课"能使学生自主学习、提高课堂教学效率、使学生零距离地接触生产实际、培养教师的团体合作精神、更新教学理念、提高教学能力。本文结合微课在《电力拖动》教学中的应用分析了"微课"在当今中职课堂教学改革中起到的重要作用。 相似文献
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随着目前高职学生的整体自学能力在不断发生变化,教师的教学方式也应该随之改变,高职院校学生抽象思维主要是经验型,传统的教学方式已经不适合目前的高职院校学生。本文主要针对(1)提高学生学习兴趣;(2)注重理论与实践相结合;(3)学生为主、教师为辅等方面讲述个人在《电力拖动》课程教学中的看法。 相似文献
12.
本文介绍了电力拖动控制教学的一些体会：低压电器及控制电路作为基础依次加深的示范讲解教学方法;引入奖励制度激发学生改造电路的积极性;引入实习成本意识,降低实习材料的消耗。 相似文献
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电力拖动控制线路安装与维修是技工院校机电技术应用专业核心课程,针对企业对机电技术应用专业技能人才的岗位要求,提出了基于企业工作任务需求为导向的电力拖动一体化教学改革:选取典型工作任务构建全新教学内容;以元器件选择、电路设计、安装调试为主导的考核模式的实现;企业7S管理制度要求列入教学考核评价体系。通过教学改革,全面提升了学生的职业能力和职业素养。 相似文献
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电力拖动自动控制系统课程作为一门系统性很强的专业课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用.本文从教学内容、教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了探讨.在发挥传统教学优势的基础上,增加现代化的多媒体教学手段,借助MATLAB系统仿真软件,调整教学内容,注重工程案例教学,利用综合性实验和课程设计相结合的手段,以此提高学生的实际工程设计能力.实践表明,该教学模式有效提高了教学水平,在培养应用型、创新型的人才方面取得了较好的效果. 相似文献
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项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述了项目教学法的由来,《电力拖动控制线路与技能训练》项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中实施的必要性以及项目教学法教学在电工实习中的应用。强调了学生组织管理能力和团队能力的培养,注重发展学生的学习策略,促进了学生创新精神和实践能力的提高,让学生运用从传统教学中学来的知识和技能以便强化记忆并牢固掌握,同时激励和引导学生学习和掌握新的知识和技能,充分体现了以教师为指导、以学生为主体的素质教育的理念,在课堂教学中显示出其优越性。 相似文献
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本文介绍了电力拖动控制教学的一些体会:低压电器及控制电路作为基础依次加深的示范讲解教学方法;引入奖励制度激发学生改造电路的积极性;引入实习成本意识,降低实习材料的消耗. 相似文献
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《电力拖动》是中等职业学校电类专业的一门专业基础课程。它的教学任务是使学生掌握初中级专业技术人才所必须具备的各类车床电气线路维修、设计的专业技术技能,并为PLC等一些高新技术打下良好的基础。 相似文献
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“电力拖动控制系统”是电气工程及其自动化专业的一门核心课程。随着现代科学技术的迅速发展,课程的革新改进也势在必行。本文以提高教学质量、培养学生动手能力为宗旨,阐述了在教学目的、教学特色、教学内容和教学方法等几个方面对理论教学和实践教学进行改革的思路。 相似文献
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现代信息技术突飞猛进，教育手段日新月异，教学改革不断的推陈出新。本文着重探讨了多媒体技术作为当代教育的主要工具，在启发式教学中的实际应用，以适应当代教育的改革和探索。 相似文献