中小学生何以怕读“周树人”

前不久在浙江绍兴鲁迅故里的百草园内,举行了一场名为“亲近鲁迅——鲁迅研究专家与青少年对话”的活动。会上,语文课“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的说法,引起了诸多与会专家和中小学生的一致共鸣。一位中学语文教师对此解释说,学生之所以怕读鲁迅的文章,是因为多年来鲁迅的形象太严肃了。(据2005年10月28日《中国青年报》)鲁迅作为新文化运动旗手、著名的思想家和文学家,其创作的杂文和小说等文学作品,内容和主题的确比较严肃。但鲁迅作品除具有极高思想性外,在文风方面也是十分活泼的,可谓是相当经久耐读,越读越有味道。可何以进…     

周树人笔名探微

提起周树人的笔名,有点文学常识的人都知道是“鲁迅”,其实,并不如此简单.我在北京师范大学中文系上学期间,有幸在老师的指导下,用了五年时间,对鲁迅进行了比较系统的研究,尤其对他曾使用过的笔名,产生了浓厚的兴趣,下大力进行了收集整理.参加教育工作后,研究仍在断续进行中.就自己收集到的资料,连缀成文,文虽不长,却耗费了我几十年的时间和精力.     

谨忆周树人君

此系藤野先生(鲁迅名作《藤野先生》中人物原型)得知鲁迅去世后写下的追忆鲁迅的章。     

百年语文:周树人

在中国现代语文的发展史上,如果一定要推举一位在发掘古老语言的传统和现代心灵的深度上,建树了前无古人、后少来者之功勋的大师,那就是鲁迅。与胡适之相比,鲁迅对现代中国语文的贡献,不在于其语文革新的宣言,尽管在其著述中,并不乏这方面深沉呐喊和沉潜慎思的文字:从20年代的《革命时代的文学》、《读书杂谈》,到30年代的《忆刘半农君》、《答曹聚仁先生信》、《文外文谈》、《中国语文的新生》、《关于新文字》、《从“别字”说开     

我们不怕“周树人”

＂听说有些地方的语文课本要删减鲁迅先生的文章了。＂ ＂删了好,那么难读。＂ ＂什么时候我们的也删就好了。＂ ＂我倒觉得慢慢地读鲁迅先生的文章蛮有味道的。＂……以上是几天前我无意中听到的学生们的谈话。     

悦纳可爱的周树人

当代学生有三怕:奥数、英语、周树人。可即使如此,仍有千万学子"热衷"于各种奥数英文班,而又有多少学子还记得"沉睡"的周树人呢?理由很简单,奥数可以为高考加分,英文是工作的敲门砖,"怕"也只能"不怕"。而对于那"沉睡"的周树人呢,却因"怕"而将其遗忘。     

读庄周

(一)你是一棵树。你是一棵植根在心灵空寂的旷野上的树,在茫茫的战国烽烟和寒风中茕茕孑立。你还在用蘸满无奈的眼神遥望那一块贫瘠和孤独的精神麦田吗?一颗心,就这样漂泊了几千年。你在呼唤着什么?你还在夜深人静的除夕,在楼兰上弹奏着埋藏在心灵已久的古筝和吮吸那情有独钟的小树的气息吗?望着你那“槁项黄馘”的躯体,风霜怎能包裹得住你飘逸横飞的文采,雪月怎能湮没得了你超脱世俗的胸怀。你是一棵生长在泰山的树。守住寂寞,正气昂然。(二)你是一只鸟。一只悠闲地飞翔在蔚蓝天空中的魂灵。你的羽翼是一段悠长的歌谣,在飘渺的水花雾月中,…     

我读,我读,我读读读

我并不能写出一篇极好的文章,但我还是写了;我并不能读遍所有的书,但我还是读了。从小父亲就对我说,要饱读名著,熟背诗词几百首。这两点我都     

读周词札记

宋代以后由于社会、经济、文化环境的发展变化,宋时雅俗共赏的周邦彦词,很多地方歧义纷呈。文章对部分有歧义的周邦彦词提出了自己的理解：周邦彦词用自然雅洁的语言描写了奋斗的人生旅途中的友情、亲情和爱情生活,表达了对人生旅途的愿望和眷恋,反映了社会的需求和审美理想。通过歌女的演唱,给当时的社会留下了一丝温暖和亮色。千百年来成为中华民族一份优美的文化遗产。     

读周伦佑诗二首

周伦佑,1952年出生,重庆市荣昌县人。创建并主编民刊《非非》。已出版诗集有：《在刀锋上完成的句法转换》（1999）《燃烧的荆棘》（2000）《周伦佑诗选》（2006）,另有诗学论集《反价值时代》等。现居成都。在这里,选择他的《与水晶对称》和《镜中的石头》进行赏读。     

我读

正书之初在识字之前,我已爱上书。那时候只要是爸爸妈妈的书,我都要搜来检查,翻看里面可有什么图画。只要发现一张画,总要扭着大人跟我讲故事。一开始讲了,我就贪心地要求长。长了也还是不够的,我还会吵着,"不准完,不准完!"爸爸妈妈受不了啦,实行坚壁清野,再不让有图画的书落入我眼里。没法子了,对着密密麻麻全是黑字的书,我发愁。随便抓一本,我要求爸爸:"讲这个!""不行,这不是故事书。"换一本书,我说:"那讲这个。""也不是故事书。"我心里疑惑爸爸说谎,又无从证实,只好一本书一本书拿来要他讲。终于,爸爸改了口气,"这本吗?嗯,倒可以讲给你听听。"从此,爸爸跟我开讲了《西游记》。     

人才三角理论:周树人班的核心理念

"周树人班"是我与学生给班级取的名字,一般人都认为是鲁迅班,其实它有三个含义:第一,周树人是我国现代伟大文学家鲁迅的原名,他的思想、他的精神,永远引领和激励着我们前行;第二,树"人",是我们班育人的根本理念,育好人是培养人才的根本前提;第三,班主任本姓周,只有学生和班主任团结一心,才能更好地建设班集体。这个班名将伟大的人物鲁迅和我这个平凡的小人物结合了起来,同时还隐含了班级树人的根本理念,可谓一举三得。     

周树人为啥要以“鲁迅”作笔名

我在读书时,知道鲁迅的原名叫周树人,那他为啥要用鲁迅这个笔名呢?江苏小读者——林灵“鲁迅”在我国可谓家喻户晓了,这是我国著名文学家周树人用得最多的一个笔名,他是在发表短篇小说《狂人日记》时,第一次采用这个笔名的。《狂人日记》最初被刊载在北京《新青年》杂志上。鲁迅先生有个青年朋友叫许寿棠。他在南昌时读到这篇小说,便深深地被打动了。他从文章深邃的思想与简练的笔法上推测,一定是周树人所作,可署名却是鲁迅。许寿棠为解开这个谜,便给周树人去了封信询问,得到了肯定的回答。许寿棠觉得新奇,回到北京后,立即去拜访周先生,问:…     

我读我写我快乐

2009年4月9日清晨,我刚踏进教导处,教导主任说：“张茗,有你的信。”我定睛一看,信封上“山东教育社”五个醒目的大字映入眼帘,收件人的确是我。心想：“莫非去年投的稿件发表了,望眼欲穿,终于把你盼未了。”我激动地撕开信封,迫不及待地打开刊物认真看目录,一连看了三遍也没找到我的名字。     

我读 我悟 我写

众所周知,“孙子兵法”乃兵法圣典,读者从古到今以亿万计都不为过之,领悟者有多少、能成将军的有多少、能打胜仗的又有多少、能正奇两用因地制宜的又有多少、能战无不胜、攻无不克者更是     

我的一周

我的一周都很快乐。周一,我起得早早的去上学。周二,我去动物园。我非常喜欢去动物园,因为那儿有许多可爱的动物,而我最喜欢的是海豚。周三,我快速做完作业,然后做点家务。我很愿意做家务。周四我有钢琴课。我喜欢弹钢琴。周六和周日没有课,我可以去树林里,在那我经常会看到一些小动物,他们非常可爱。我很高兴。我的一周又愉快又忙碌,你也是吗?I am very happy in a week.On Monday,I get up early,andthen I go to school.On Tuesday,I can go to the zoo.I like togo to the zoo very much,because there are many lovely ani-mals th…