临床病例在内科护理教学中的应用

临床病例应用于内科护理教学的作用体现于：促进学生学习的兴趣,使学生灵活掌握所学知识,有利于实现护理教学适应社会对护理专业学生的要求。因而,本文阐述了在内科护理教学过程中如何更好地利用临床病例,有效地调动学生学习的积极性和主动性的问题。     

叙事教育在内科护理教学中的应用

内科护理学理论性强,内容丰富,应用传统的授课形式,易导致学生因理解困难而产生厌学情绪,影响护生综合能力的提升。为解决这个问题,本人尝试在内科护理学的教学中引入叙事教育,不仅丰富了内科护理的教学形式、活跃了课堂气氛,同时,也解决了学生对内科护理学的厌学情况,提高了学习效果。     

优质护理服务在眼外伤患者中的应用

目的:观察优质护理在眼外伤患者中的应用效果。方法:对2013.4~2013.8在我科室住院治疗的46例眼外伤患者的优质护理工作进行总结。结果:对眼外伤患者实施系统化优质护理,取得了满意的治疗效果。结论:系统化的优质护理工作对眼外伤患者的治疗和康复有重要的意义。     

概念图在五年制高职内科护理教学中的应用研究

目的:探讨概念图教学策略在五年制高职内科护理教学中的应用效果。方法:在2017级五年制高职护理专业中随机选择2个班100名学生,分为实验组和对照组,认定实验组(50人)为1班、对照组(50人)为2班。实验组采取概念图教学方法,对照组采取传统课堂教学方法。通过实验前后评判性思维态度能力问卷调查、实验后期末考试成绩比较以及学生对概念图学习效果的评价调查等三种形式,评价采用不同教学策略的教学效果。结果:通过概念图教学方法的使用,实验组学生的评判性思维能力和期末考试成绩得到明显提高,学生对于概念图在内科护理学中的应用持肯定态度。     

病例分析在内科护理教学中的应用

内科护理学是护理专业临床课中重要的一门课程,它是其它临床学科的基础,所以护生学好内科护理学对于今后的临床实习、工作是至关重要的。现代护理观念随着医学模式的转变已发生了重大变革,由过去的以疾病为中心的护理模式转为以病人为中心的整体护理模式。整体护理是一种科学的、现代的护理模式,对病人实施身体的、     

基于雨课堂的混合式教学在高职内科护理教学中的应用效果

目的：探索“内科护理学”采用雨课堂进行混合教学的效果。方法：以全群取样的方式,选择我院护理专业同一年级的两个班(A班、B班),A班34人,B班51人。第一阶段,A班采用雨课堂进行混合教学,B班采取传统的教学方式;在两个星期后,B班采取了雨课堂的混合授课方式,而A组则采取了传统的教学方式,两节课后,分别进行了测验和教学评估。结果：第一阶段考试的理论得分A班显著高于B班(P<0.01);两班交汇后,第二次测验的结果表明：B班的理论得分比A班高(P<0.01);超过90.00%的学生认为雨课堂教学可以激发学习兴趣,调动学习积极性、提高临床思维能力、自主学习能力以及提高知识的能力。雨课堂教学得到了96.47%的学生的赞同,95.00%的学生认为雨课堂能有效地促进师生间的交流,使课堂气氛更加活跃,课后的知识得到了扩展。超过85.00%的学生对教师的评估结果表示满意。结论：雨课堂教学可以有效地促进学生的课堂学习,激发学生的学习热情,提高他们的学习效果。     

循证护理在儿内科护理临床带教中的应用探讨

目的:探讨循证护理在儿内科护理临床带教中的应用。方法:选择2017年1月至12月期间到我院儿内科实习的52名护理实习生作为对象,采用奇偶数抽签法进行分组,奇数纳入对照组(n=26),偶数纳入研究组(n=26),临床护理带教中,对照组采用常规带教模式,研究组采用循证护理带教模式,对比观察不同带教模式的效果。结果:①出科考核,研究组理论成绩与操作成绩都高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。②综合能力评估,研究组各项评分都高于对照组(P<0.05)。③调查带教满意度,研究组明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相比传统带教模式,循证护理在儿内科护理临床带教中的作用更显著,建议推广借鉴。     

精细化护理在系统性硬化症患者护理中的应用效果观察

目的:探讨对系统性硬化症患者采取精细化护理的效果.方法:选取2017年1月至2019年12月在广西中医药大学第一附属医院风湿病科诊治的系统性硬化症患者46例,随机分组,分为对照组23例,给予常规护理;观察组23例,给予精细化护理.比较两组患者的护理质量、护理满意度及采用健康点查表(SF-36)评估并比较两组生活质量.结...     

优质护理在口腔拔牙术患者中的应用

目的:分析评价优质护理应用于口腔门诊拔牙术患者的效果。方法:选择广西中医药大学第一附属医院2016年1月~2016年12月在口腔门诊行拔牙术的患者120例,将其随机分成观察组和对照组各60例。对照组患者给予常规护理,实验组患者在常规护理的基础上给予优质护理,对两组患者的护理满意度和焦虑评分进行比较分析。结果:患者的护理满意度和焦虑评分显著优于对照组患者,两者比较差异有统计学意义。结论:在口腔门诊行拔牙术患者的护理工作中应用优质护理,可提高患者的满意度,缓解患者的焦虑情绪,值得临床推广和应用。     

头脑风暴法在内科护理教学中的使用

在内科护理教学中,恰当地使用头脑风暴法,能够使学生在不受别人批评的无拘无束的情况下进行集体思维,激发学生的学习动机和学习兴趣,帮助学生理解所学内容,引导学生对所学专业的追求与探索。     

温馨提示卡在内分泌科推行优质护理服务中的应用

为强化健康教育、增加治疗和护理的安全性以及确保检查的顺利进行,科室推出温馨提示卡服务,在提醒患者、家属的同时也对医务人员起警醒作用,减轻了护士工作压力,杜绝护理差错,满足了患者需求,提高了患者满意率,从而提升优质护理。     

实施母婴床旁护理模式在产科优质护理服务中的应用体会

母婴床旁护理是指在围产期母婴同室保健范畴内持续地促进妇女儿童健康保健教育过程中提供母婴和整个家庭个性化的临床支持和服务,强调以人为本、以家庭为中心的母婴护理服务理念,结合优质护理服务,有效的提高患者服务满意度。母婴床旁理作为一种新型的产科护理模式,我科于2013年1月实施母婴床旁护理,取得良好的社会效应。     

综合应用多种教学方法 提高内科护理教学质量

针对《内科护理学》这门护理专业的主干课程,结合护理大专三年制学制的特点,围绕课程教学目标进行教学方法的改革。在该课程的课堂教学中,合理组织教学内容,应用启发式教学法、病案分析法、自学辅导法等多种教学方法,结合临床见习强调健康教育的重要性,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色。多种教学方法的应用注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高。     

浅谈优质护理在整体护理过程中的作用

文章分析了优质护理的实施在整体护理过程中的效果,说明了实施优质护理的必要性,有助于护理质量的显著提高。     

消毒供应室集中式管理在优质护理服务中的应用

为落实卫生部"优质护理服务示范工程"活动,西藏自治区人民医院创建了"优质护理服务示范病房"。我们消毒供应室在这次活动中利用自身优势,转变服务理念,主动为临床服务,增加了服务内涵,降低了院内感染,节约了护理时间,提高了护理质量,在"优质护理服务示范工程"活动中,充分发挥专科特色,开展了消毒供应室的优质护理服务工作。收到良好效果,现将报道如下。     

优质护理在神经外科手术患者全麻苏醒期的应用效果

目的:观察手术室优质护理在神经外科全麻气管插管手术患者术后苏醒期护理的应用效果。方法:选取100例神经外科手术气管插管全麻患者,按照随机数字表随机将研究对象等分为观察组和对照组(n=50),分别进行常规护理方法和针对麻醉苏醒期相关因素采取舒适的优质护理服务措施,比较2组患者的拔管时间、离开复苏室的时间、住院天数、术后苏醒期躁动的发生率和患者对手术室优质护理服务工作的满意度。结果:观察组的患者术后苏醒期躁动的发生率明显低于对照组,比较有显著性差异(P0.05)。观察组患者对手术室护士的护理工作满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:手术室优质护理服务措施明显缩短了神经外科全麻气管插管患者术后复苏的拔管时间和术后苏醒离开复苏室的时间及住院天数,同时也降低了术后患者苏醒期躁动的发生率和躁动的程度,提高了患者对手术室护理服务工作的满意度,有利于患者术后的康复,值得在临床上进一步推广应用。     

舒适护理在神经外科手术体位中的应用效果研究

目的:探讨舒适护理在神经外科手术中的护理效果。方法:将100例神经外科手术患者随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统的手术体位摆放方法,观察组在常规的基础上实施舒适护理,比较两组患者的气管插管拔管时间、住院天数、并发症发生率及护理工作满意度。结果:与对照组比较,观察组的气管插管拔管时间、住院天数明显短于对照组,并发症的发生率明显低于对照组,患者对护理工作满意度明显高于对照组。结论:舒适护理应用于神经外科手术体位中可缩短气管插管拔管时间、住院天数,降低并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得推广。     

医院支持系统在优质护理中的保障作用

"优质护理服务示范工程"是需要全院各职能部门共同参与的一项系统工程。优质护理服务是落实以患者为中心、促进医患和谐、体现医院公益性、调动医护人员积极性的有效举措。建设和完善医院的支持系统,有利于实现"行政、后勤服务于临床一线,临床一线服务于患者"的工作格局,为优质护理服务的顺利开展提供坚强的后盾。     

手术室应用人性化优质护理的体会

人性化优质护理服务工作作为深化医疗卫生体制改革,落实科学发展观和构建和谐医患关系的重要举措,使医院进一步健全完善了护理管理体制,实施有效规范的护理措施,让护理服务更贴近病人,始终坚持“患者至上,质量第一”一切为了人民健康的医院宗旨。