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网络环境影响下,汉字应用呈现出了认读危机、理解危机、书写危机、文化传承危机,汉字水平测试的推行将提高人们的文化素养,促进社会应用汉字的规范化和标准化. 相似文献
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语言是人类交际的工具。民族共同语是民族内部共同用来交际的语言,是识别一个独立民族的主要标志之一。我们国家的现代汉民族共同语是普通话。《中华人民共和国宪法》规定:国家推广全国通用的普通话。普通话的定义是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。” 对于一个国家来说,共同语的普及程度和语言文字的规范化、标准化程度是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志。普及共同语,实现语言文字规范化、标准化,是社会发展的需要,是普及教育、发展科技、建立现代化国民经济体系的基础性工… 相似文献
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当前中小学生甚至教师的汉字书写水平普遍不高,主要原因是从课程设置到各类考试缺乏对汉字书写要求。我们要从弘扬民族文化的高度认识写好字的重要性,并采取相应措施,以提高全民族的汉字书写水平。 相似文献
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语言文字是文化的主要载体 ,语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一。本文试从标准音和规范字两个方面 ,论述汉语言文字规范化的紧迫性和必然性 ,以引起社会对汉语言文字规范化问题的重视 相似文献
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汉字书写规范化是素质教育的重要组成部分,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。汉字书写不仅是一种单纯的技能训练,更是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程,一个磨炼意志、陶冶情操、学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质、科学素质等具有重要的作用,写好汉字将为学生的幸福人生奠基。 相似文献
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汉字书写教学的综合育人功能大连市书法教育研究会李刃非汉字作为一个文化系统,是中华民族文化的重要组成部分,是我们民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。由于汉字具有... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
作为中华民族文化的一项重要传承手段,汉字是作为民族瑰宝而存在的。汉字具有丰富的内涵,能够传递民族历史和民族精神。因此,对汉字的传承是十分重要的。在小学阶段,对小学生的汉字写字水平进行有效提高,能够帮助学生养成良好的写字习惯,进而提高学生对汉字的掌握程度,有利于汉字规范化进程的进展。针对如何提高小学高年级学生的写字水平提出了相应的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
语言文字规范化是国家统一、民族团结的标志。当前,人类社会已进入了信息时代,计算机信息处理技术对语言文字本身的规范化、标准化要求较高,不仅要求字体、字形统一规范,而且要求笔画的位置及长短尺寸都严格符合统一的标准。这是文字规范化、标准化在现代化建设和高科技信息社会中的新发展。因此,要把提高小学生的汉字规范书写能力作为研究目标,培养小学生养成良好的规范书写习惯:书写时规范的姿势、汉字笔画、汉字结构的书写规律、基本笔画、间架结构的变化规律等,在教师规范有效的教学策略的导引下,培养学生写一手规范、工整、流利、美观的中国字,为孩子们的可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献
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张红莉 《中国教育技术装备》2011,(13):113
汉字是记录汉语的符号,它的表达力和造型美也是在世界各民族文字中无与伦比的。每天都在使用它,所以应该练好书写,充分发挥它的作用,继承和发扬这笔宝贵的文化遗产。汉字作为一个文化系统,是中华民族文化的重要组成部分,是民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。 相似文献
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汉字的规范化书写,应从小学生抓起。这样可以培养小学生规范汉字书写的良好习惯,使他们从小掌握中国汉字的书写技能,提高小学生书写规范字的书写水平,逐步提高小学生的审美素养,树立热爱祖国文化和书法艺术的美好情感,为学生的终身学习打下坚实的基础;为传承中国文字和书法艺术,弘扬中华传统文化,实现中国梦,构建炎黄子孙共有的美好精神家园做出积极的贡献。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(33)
书法活动是一个比较常见的语文活动,书法是一种艺术,一种学问,蕴涵着许多文化知识。书法是中华民族的传统文化,是中华民族的财富,古往今来有许多的文人留下了自己的墨宝,为这门艺术奉献了许多。中国汉字的规范化书写,从初中生就应该抓起,这样可以培养初中生规范汉字书写的良好习惯,从小掌握中国汉字的书写技能,提高初中生书写规范字的书写水平,逐步提高初中生的审美素养,树立热爱祖国文化和书法艺术的美好情感,为学生的终身学习打下坚实的基础,为传承中国文字和书法艺术,弘扬中华传统文化,实现中国梦,构建炎黄子孙共有的美好精神家园做出积极的贡献。以下是笔者指导规范学生书写的几点尝试,与各位同仁共勉。 相似文献
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朱传玲 《开封教育学院学报》1996,(4)
语言是人类最重要的交际工具,文字是记录口头语言的书写符号系统。语言文字是信息交流和传播的工具,人们利用它传达信息,交流思想,协调行为,组织社会活动。一个社会如果离开了语言,生产便会停止,社会便会崩溃,可见人类社会须臾也离不开语言。语言文字又是民族文化的重要载体,比如,汉语是世界上最丰富最发达的语言之一,用汉字记载了浩繁的古代文化典籍,珍贵的科技资料。汉语、汉字为我们民族文化的传播发展立下了不朽功勋。一个民族语言情况,反映了民族文化发展的情况,一个社会语文水平的高低,反映了精神文明建设水平的高低。在全国贯彻十四届六中全会关于精神文明建设决议之际,语言文字规范化应作为提倡精神文明的重要内容。 相似文献
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彭国庆 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1997,(1)
汉字是记录汉语的符号系统,是交流思想的最重要的辅助性工具,故汉字书写教学是民族成人汉语教学中不可忽视的重要环节之一.实践证明:学员汉字书写能力的好坏,是其汉文水平高低的外在标志,书写能力强者汉文水平亦高,但从当前学员汉字书写水平来看,书写能力落后于认读能力,学员书写的错别字不是笔画谬误,就是设置偏旁,成为难以辨认的“天书”.因而,进行汉字书写教学,应重视预防、纠正错别字,二者不可偏废.本文拟就汉字书写教学做如下阐述. 相似文献
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正汉字书写规范化是素质教育的重要组成部分,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。汉字书写不仅是一种单纯的技能训练,更是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程,一个磨炼意志、陶冶情操、学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质、科学素质等具有重要的作用,写好汉字将为学生的幸福人生奠基。为此,《义务教育语文课程标准》(2011版)明确提出"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯""初步感受汉字的形体美""用毛笔临摹正楷字帖""在书写中体会汉字的优美""体会书法的审美价值"等要求。 相似文献
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朱玉荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z2)
严格正字是书法教学中最重要、最基本的要求之一。所谓严格正字,就是书写的汉字要做到形体标准化,使用规范化。众所周知,文字是己录相传达语言的书写符号,是重要的交际工具,如果我们连字都写不清楚,写不正确,就达不到交际的目的,当然就更谈不上使用规范化了。下面本人就书法教学中的严格正字问题,即汉字形体标准化,使用规范化问题谈点个人的意见。 相似文献