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汽车电器是高职汽运专业一门实践性很强的课程。为了使学生对这门课程感兴趣并达到理想的效果,我们首先是在逐步建立具有多功能汽车专业训练基地的基础上,鼓励要求教师以全车电路为背景,以实物为教具,以基地为课堂,采用传统控制方法和电子控制方法进行对比法教学,调动学生的思维观察能力和动手能力,收到了比较理想的效果。 相似文献
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该文是笔者在实际教学中,结合一定的理论指导探索出来的一些具体而有效的教学实践,主要集中在会话和听力教学中,总结成文,希望对同行们今后的日语教学工作有所借鉴。 相似文献
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大家都知道“教学有法 ,教无定法 ,贵在得法”。然而如何体现“贵在得法”呢 ?我认为“得法”之所以“贵” ,主要是在于教师所选用的教学方法 ,既要符合教学内容 ,又要适合教学对象的年龄特征、个性特点和知识水平等。但是 ,往往说起来容易做起来难。教学方式的单调 ,教学手段的落后以及填鸭式的教学方法 ,仍然困扰着课堂教学 ,其结果是培养的学生能力差 ,不能适应社会的需要。因此 ,必须尽快改变这种状况 ,优化教学方法 ,进行教法改革 ,才能适应素质教育的要求 ,才能提高教学效果。在教法课教学中 ,我认为应采取以下几种做法 :1、巧用举例… 相似文献
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对中学语文教学法课程进行改革,必须抓住关键环节——实践性环节,培养学生的教学技能。在丰富课堂理论的前提下,反复实践,利用现代信息技术和实施案例教学是提高课堂教学效率的有效策略。 相似文献
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《英语教学法》课教法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
邓一琳 《新乡教育学院学报》2006,19(2):66-67
英语教学法课是一门似易实难的学科。如何使学生学有所获,笔者进行了有益的探索,并取得了良好的效果。即:以理论为基础,以任务为驱动,以实践来亲历教学过程,以自评、互评、教师点评来提高学生的教学能力。 相似文献
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经济法规课的教学一直提不起学生的学习兴趣,主要的原因就是教师缺乏相应的教学方法。因此,改革教学方法,创新教学理念,是提高学生学习兴趣的关键。本文就此对经济法规课的几种教学方法:调查法、案例法、实践法、反馈法进行实践性探讨。 相似文献
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按照高职人才培养模式,采用先进教法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的求知欲,加强专业技能的培训,突出应用性、实践性,培养出知识 能力的“软件蓝领”. 相似文献
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写作课一直是中职语文教学改革的难点,随着新课程改革的不断推进,为了使中职语文写作课更有针对性和实效性,有必要大胆尝试新的教学方法。"活动体验法"由此孕育而生。 相似文献
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李敬巍 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):46-47
教学者必须在实践中不断地总结经验,才能保证研究水平及教学水平的不断提高。教师应做到理论讲解结合实例。有主有次重点突出。应重视实践,善于总结、积累经验,把比较方法大胆借鉴到其他学科研究和课堂五个方面对比较文学的教学法作初步的探讨和分析。 相似文献
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师范生在教育实习中 ,普遍存在着一个严重问题 :对中学语文教学缺乏了解 ,在课堂教学中缺乏实际操作能力。本文认为 ,把教学法课与中学语文教学实践结合起来 ,是解决这一问题的可行办法。 相似文献
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中学校长培训属于在职教育的组成部分,在推动基础教育的改革与发展过程中,有着其他教育所不可替代的作用。校长培训的重要性已为越来越多的人所认识。思想观念的转变带来了校长培训工作的蓬勃发展,但是,由于受传统正规教育的影响,校长培训模式“普教化”的倾向普遍存在,校长培训在推动教育全面发展方面所应起的作用受到较大限制。如何使校长培训突出校长职业的特点,提高校长培训的效益,为我国经济的两个转变服务,为基础教育由“应试教育”转向“素质教育”服务,是当前校长培训中值得注意的一个问题。本人作为培训课程《教育理论专… 相似文献
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数学教材教法课改革的几点尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
冀利英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):15-15,32
本文系统论进了按预习和读书笔记、精讲与练讲、启导与试教、考核与总结等四个阶段改革中学教学教材教法课教学的几点尝试. 相似文献
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张艳 《开封教育学院学报》2014,(7):129-130
民族理论与民族政策课程是我国民族院校和民族自治地区各大专、本科院校学生的必修课程。近年来,高校针对该课程进行了不同程度的教学改革和探索。笔者结合在高职院校的教学实践,认为对教学方法的改革是提高该门课程教学效果的重要途径,而对案例教学方法的研究则是教学方法改革的重点。 相似文献
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高职外贸口语实践课中的情景教学法 总被引:3,自引:0,他引:3
吴静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):76-77
情景教学法是英语实践教学的一种有效方式,不仅能提高学生对语言学习的注意力,而且能吸引学生不断运用语言进行交流。与传统课堂相比,情景教学法使实践教学更加高效。本文从不同侧面分析了情景教学法对高职英语实践课的优化作用。 相似文献
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杜灿 《南阳师范学院学报》2010,9(7):114-116
中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活导向性。 相似文献
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作为法学专业核心课程之一的法理学在法学专业教育中占有基础性地位。笔者从目前课堂教学现状入手,在讲述教学法的主导地位不可动摇的基础上,正确运用案例教学法、诊所式教学法,加强实践教学环节,以探析该课程教学模式的改革,保证实现法理学的教学目的。 相似文献
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结合授课内容,有目的、有计划地加强试讲小组的研讨、试讲活动,使学生在尝试教学设计的过程中深入理解教学理论,尽快掌握教学技能,提高教学水平,应是数学教法课改革的基本思路。 相似文献
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何元俭 《四川三峡学院学报》1999,15(3):89-92
说课教研风行我国中小学。它要求说课人口头阐说对某课的教学设计,以及这样设计的理论依据。它直观地展示了教师的教学设计,有利于对新手的指导和同行互相取长补短,以及教师教学业务的提高。我们尝试在高校学科教育学的教学中进行说课教学,使学生过好备课关,取得了明显的成效,开启了高校学科教育学教学的新思路。 相似文献