共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王兰欣 《青岛职业技术学院学报》1996,(1)
应用文教学在小学、中学都有所涉及,应用文教学不仅是应教会学生懂得其理论知识,而更重要的是应教会学生会写应用文,会在实践中应用。 应用文,又称实用文。它包含的范围很广,使用频率很高。它是人们在工作、生产劳动、学习和日常生活中经常应用的、具有特定用途和惯用格式的文体。应用文的使用牵扯到每一个单位,影响到每一个人。因此,要适应现代化建设的需要,要适应市场经济发展的需要,就要认真学刁、研究应用文的写作,研究应用文的教学。 应用文教学共分四部分内容:一是“日常应用文”;二是“公文”;三是“事务文书”;四是“毕业作业”。针对所教“乡镇企业管理”这个专业的需要,我把应用文的数学作为重点,而重点的重点又放在实践上。下面就以“公文”教学为例,谈谈抓实践教学的几点做法; 相似文献
2.
周笑笑 《读与写:教育教学刊》2012,(7):237
应用文是一门实用性强,在社会生活中使用相当广泛的文体,应用文写作教学,是中职教育"三个面向"的需要,但由于它所具有的特点,在应用文教学中很难调动起学生学习的积极性。本文对中职应用文教学的策略进行了探讨。 相似文献
3.
4.
5.
说说小学的应用文教学邓世平小学语文教学.在掌握字、词、句、篇、章的基础上.还要进行应用文的教学。应用文与一般文章不同,一般文章写通顺了,应用文不一定就能写好。因为应用文有它的特点,有它的一定的格式。不掌握这些特点和格式;写出来的应用文就叫人费解,生活... 相似文献
6.
应用文是人们在生活、学习、工作和公务活动中经常使用的且有惯用格式的一种文体.它使用的范围十分广泛,无论是办理公事,还是处理私事,都常常需要使用.为了更好地完成应用文写作的教学任务,近年来,我充分利用校本教材应用文教学进行了一些有益的探索,并取得了较好的教学效果. 相似文献
7.
应用文的写作是源于社会生活、社会生产的需要而写的,它的写作目的直接而明了,而且格式化程度较高,正适应了今天这个高速发展的社会传递信息的需要。在今天这个高度信息化的社会里,信息、知识是人类最重要的资源,而接通人类社会的各个部分靠的也正是应用文。因此,学习和掌握好应用文的写作对所从事的工作非常重要。应用文写作晟重要的环节就是练,故此在应用文写作教学中应以“练”为主。 相似文献
8.
9.
小学应用文教学应注意的问题景泰县教师进修学校沈贵云,冯宜文应用文是人们为了工作,生活上的某种需要而写的日常应用的文体。它和现实生活有着密切的关系。所以《大纲》明确规定:“小学生要学会写简短的记叙文和常用的应用文。”小学语文课本中把大部分应用文编入《基... 相似文献
10.
应用文与社会生活息息相关,虽然其重要性被一再强凋,但应用文写作教学却似乎很难改变它的尴尬处境,教学效果难尽人意。为此,教者需要从新的教育理念出发,改变原有的教学模式,探寻有效的教学方法,达到激发学生学习兴趣,切实提高学生应用文写作能力的目的。 相似文献
11.
12.
应用文在整个小学语文教学中占有很重要的地位,它是语文基础知识不可缺少的组成部分。小学毕业生不论是继续升学还是回乡参加农业生产,都需要切实掌握这方面的知识。自从觉中央号召各行各业大力支援农业以来,不少公社、生产队的干部和社员以及家长向我校反映过这样一个问题:小学毕业生虽然懂得一些文化知识,但是要他们写个通知或写张借条,往往感到困难,要求学校切实加强应用文的教学。因此,这个学期我们为进一步加强语文基础知识教学和基本技能训练,对应用文教学进行了具体的研究,决定从一年级开始,按照儿童的接受能力,认真指导他们习作应用文。我们是怎样进行应用文教学的呢? 相似文献
13.
分层教学是当前实施课程教学的一个重要手段,它充分尊重学生的个性差异,使各类学生在这种教学模式中都得到收获。应用文作为一种涉及范围广泛、实用性较强的文体,对需要全面提高个人综合素养的高职院校学生来说,是一项必备的基本能力。在应用文写作教学过程中实施分层教学有利于发展学生的有效思维,提高教学质量。 相似文献
14.
高职专业应用文教学改革的尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
一、搭建好平台 ,发挥课程的整体功能应用写作是与业务有关的实用写作 ,是“多元整合”,要求在相关课程基础上开设 ,内容涉及经济应用文、法律应用文、科技应用文和日常应用文。因此 ,应用写作不等同于语文课 ,需要相关专业素养 ,需要在课程间相互交叉、相互渗透、相互整合中开阔学生视野 ,利用课程系统整体中各成分相互联系、相互作用所提供的“附加量”来组织应用文教学。这样设置应用文课程 ,教学会轻松自如。一方面教学效率会提高 ,课堂上不需要就诸如 :“合同”、“标的”、“法定代理人”等常识问题再三解释 ;另一方面 ,学生视野开阔 … 相似文献
15.
16.
应用文写作教学的目的在于使学生了解和掌握写作基本理论、基础知识和写作常用应用文体的方法,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科研中的写作需要.它不仅仅是向学生传授简单的写作知识,更是要培养学生较强的写作能力的过程. 相似文献
17.
应用文写作是中职语文教学的重要内容之一。人类在长期的社会实践活动中需要传递信息、处理事务、交流感情,从而产生应用文这种文体。中职生在就业过程中需要学会各种应用文,尤其是文秘专业的学生。 相似文献
18.
高职院校应用文写作教学方法探微 总被引:1,自引:0,他引:1
游云琳 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):122+141-122,141
信息时代对人才的应用文写作能力提出了更高的要求,应用文写作已成为各高职院校一门必修的基础课程。传统的应用文写作教学方式使教与学都达不到良好的效果,根据应用文的实用性的特点,高职院校教师需要不断地转变教学观念,研究教学方法,在教学过程中引入讲授教学法、案例教学法、情境教学法、网络教学法,切实提高应用文写作的教学效果。 相似文献
19.
应用文写作能力是中等职业学校学生必备的能力之一。这种能力的培养,需要教师在教学过程中积极地进行相关内容的教学、采取多元化的教学模式、不断强化学生的应用文实践环节等多方面来共同形成。本文通过对中等职业学校应用文写作教学进行全方位的素描,意在探析如何有效地提高中职学生的应用文写作能力。 相似文献