关于高校美术教育如何适应素质教育要求的思考

新世纪,高校美术教育也与所有学科一样,面临着未来的发展问题。从面向全体的素质教育出发,我国高校美术教育的目标将面临着调整,以适应素质教育的要求。本文对美术教育和素质教育给予了科学定位,提出了目前美术教育中存在的问题,以及美术教育适应于素质教育的方法和对策。     

中学美术教育与学生素质之关联

从面向全体的素质教育出发,我国中学美术教育的目标将面临着调整,以适应学生素质教育的要求。鉴于此．作者结合美术教育与学生素质．在分析现阶段中学美术教育存在问题的基础上,提出中学美术教育适应于素质教育的对策。     

论高校美术教育与学生综合素质的养成

为适应素质教育的要求,我国高校美术教育的目标将面临着调整,由注重对学生专业技能培养的传统教学观念向提高学生艺术综合素质和注重人格发展的观念转变。本文就如何在教学过程及素质培养中解决好专业学习与文化素养提升的关系,及美术教育如何适应于素质教育提出了相应的解决对策。     

论高校实验室建设与素质教育的关系

随着素质教育思想的确立，高校实验室与素质教育形成一种新型关系。高校实验室在素质教育中具有越来越重要的地位和作用。它是素质教育的重要阵地，是素质教育的主要形式，也是素质教育的有效途径。目前，高校实验室建设面临着思想观念陈旧，管理制度落后，人员队伍不稳和经费投入不足等不适应素质教育的问题。深化高校实验室改革，确立实验室管理新理念，制定实验室发展新规划，探索实验教学新方法．建设实验人员新队伍和加大实验室建设新力度．是高校实验室适应素质教育的重要途径。     

关于高校美术教育的思考

作为高校美育教育的重要组成部分,美术教育承担着提高学生审美水平和综合素养的重要责任。然而,长期以来我国高校的美术教育一直禁锢于教学体系固化、知识结构落后、教学方式和理念落伍的模式中,不仅不能适应时代发展和教育改革的需要,而且对于学生的整体发展也难以起到应有的促进作用。在教育改革逐步深化的今天,我国高校美术教育既面临诸多挑战,也面临很多发展机遇。本文对于我国高校美术教育进行了反思,分析了其存在的问题,提出了一些有针对性的建议,以期为促进高校美术教育的健康发展提供帮助。     

高校素描教学的现状与思考

基础教育课程改革引起高校美术教育在观念、内容和方式等方面的转变,作为基础的素描教学改革尤为关键,目前,我国高校素描存在着诸多问题,应运用多种教学手段,拓展教学内容,以适应新时期素质教育的要求。     

试论美术基础教育向美术设计教育的转化——谈美术教育与素质教育改革

美术教育与设计教育怎样才能结合起来，以适应素质教育和培养设计人才的需要，是摆在美术教育面前的重耍课题。我国的美术教育存在着与素质教育不相适应的情况。因此，在美术教育的形式、内容和课程设置上都应进行彻底的改革，而大力发展设计教育则是美术教育改革的根本方向。     

高校美术教育中创造力的培养

高校美术教育的实质是通过对学生的审美教育来强化素质教育,核心目标是培养学生的创新意识和创造能力,发挥艺术潜能.高校美术教育只有和创造力有机地结合起来,才能实现美术教育的目标,适应时代对美术人才培养的需要.本文阐述了高校美术教育中创造力的表现,简要分析了当前美术教育的创造力现状,进而提出加强高校美术教育学生创造力培养的途径,试图找到新的突破点.     

西部高师美术教育教学改革浅谈

面对当前基础教育美术课程的重大改革,西部高师美术教育面临着许多亟需解决的问题:如课程设置和教学内容偏重美术技能训练,原有的教学体系束缚着现行高师美术教育的发展等。从西北师大美术学院学生教育实习中,我们也发现了一些现实问题:学生所学知识单一,难以适应当前素质教育的需要;课程结构偏重技能训练,对文化素养和教育理论有所疏忽;缺乏教学实践能力等。这都直接影响了西部高师美术教育的质量和规模。制约了自身的长足发展。在当前高师教育改革的趋势下,笔者以为高师美术教育应从以下方面加以改善:     

地方高师院校花卉线描课程教学的调适

美术教育是地方高师院校展开素质教育的必备内容之一．高师美术教育教学质量的高低直接影响着基础美术教育的发展。从根本上形成美术教育的良性循环态势，依赖于高师美术教育教学的改革。这里从客观的角度并结合地域的教育资源，对花卉线描课程的教学理念、教学内容、教学方法和教学手段的教学改革和实践加以总结分析，并针对具体的教学问题提出了相应的解决措施。     

认清时代背景有效发展义务教育阶段美术教育工作

美育对于义务教育阶段素质教育的发展至关重要。然而随着信息技术的快速发展,教育改革的不断深入,美术教育面临着时代所赋予的机遇和挑战。本文对当前美术教育所处的时代背景进行分析,提出义务教育阶段美术教育的现状问题,并探讨了相应的举措,希望能对当前基础美术教育工作的开展提供借鉴。     

对儿童美术教师教育观的探索

在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视。迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方。这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此，美术教师必须通过更新观念，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民。     

关于＂复式＂美术教学的探讨

为适应不断变化发展的社会,中国教学面临着重大的变革调整,素质教育的提出标志着中国教育改革的一个新进程,美术教育在素质教育中占有很重要的地位,其作用主要是开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力、审美情操,激发学生的学习活动能力和创新能力。“复式”教学的提出正是为了更好地适应美术素质教育的发展而提出的。     

对中国高校美术教育专业地域性特征的一些思考

中国高校美术教育专业担当着培养学生审美素质教育的任务,本文结合已制定的新美术课程标准要求,从中国高校美术教育专业的地域性特征出发,提出一些教学思考和建议,并阐述利用该地域性特征进行美术教育的意义.     

论学校美术教育在素质教育中的作用

在我国，包括美术教育在内的基础教育领域现在正面临从“应试教育”走向“素质教育”的一场深刻的变革。美术教育在这场变革中扮演了一个十分重要的角色，美术教育的历史，证明它与世界人类文明的进程是基本同步的；美术作为一门综合性很强的学科与其他学科的相连贯；美术教育该怎样促进素质教育的发展。美术教育是对学生整体素质、潜能培养的一个重要组成部分．在美术教学中既要做到让学生掌握较好的绘画技能，又要做到培养学生各方面的能力，以促进学生身心健康的全面发展。美术教育的任务任重而道远，它必须在社会要求和个体潜能双重基础上全面实施，才能达到素质教育的目的。     

新时期高校德育工作对策分析

世纪之交,我国高校德育工作也面临着一系列新课题：高校德育要适应高等教育运行环境的变化,适应高等教育现代化逐渐加快的步伐,适应素质教育的需要。这就要开拓高校德育的新路子。     

试析高校美术教育对大学生艺术素质的培养

美术教育是素质教育的重要组成部分。在高校，应转变美术教育的观念，从教学方法和教学内容上进行教学改革，针对“学生个性”进行教学实践，在写生教学中注重学生情感的升华，提高学生的艺术修养，使美术教育与素质教育有机地结合。     

高校美术教育与数字化艺术

数字化艺术是 2 0世纪科技发展的重大成果 ,它作为现代美术教育手段在高校显示了其独特的优势 ,使我国传统的美术教育面临新的挑战。我国的高校美术教育必须重视数字化艺术 ,采取积极有效的对策、措施 ,以适应时代发展的要求     

发展性体育评价对高校学生心理健康的积极促进作用

高校学生的心理健康水平决定着社会需求的人才的质量与规格,其发展水平制约着高校素质教育的发展速度与高校教学质量。提高高校学生心理健康水平,增强适应挑战的能力是高校素质教育面临的一个重要课题。将心理健康教     

加强“新生代“大学生素质教育

“80年代”后出生的这一代大学生面临着科技的飞速进步、跨世纪的社会变革和中西方文化的全面融合。如何在二十一世纪培养新一代能适应市场经济需求的社会主义接班人,素质教育承担了很大的责任。如何在高校做好素质教育工作,培养德智体全面发展的大学生,是高校思政教师必须研究和思考的问题。