如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学生学习最好的老师,老师在教学中要想方设法调动学生学习的兴趣。本文结合兴趣在教学中的重要性,对如何激发学生学习语文的兴趣进行了探索。     

如何激发学生学习语文的兴趣

如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力,使课堂兴趣化呢?培养学生主体,践行合作探究,创造教学情景,活跃课堂气氛,讲究授课艺术,培养学习兴趣,结合学科特点,激发学习兴趣。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师 ,是学生学习的动力。美国著名教育家布鲁纳说 :“学习的最好刺激 ,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是指人们力求认识某种事物和渴望明确某种事理并与积极的情感态度相联系的认识倾向。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向 ,是推动学习的强大心理因素。它属于动力系统 ,但却是语文活动中最直接最活跃的意向心理因素。它对于维持注意力 ,增强理解与记忆 ,激发联想与创造性思维 ,深入钻研语文理论都具有非常积极的作用。那么 ,如何激发学生学习语文的兴趣呢 ?一、建立良好的师生关系苏霍姆林斯基说 :“教师…     

如何激发低年级学生学习语文的兴趣

在低年级语文教学,发现了不少教学中的问题,也从中感受到了教学中激发学生学习兴趣的重要性.如果一个教师教出的学生总是成绩很差,且不必总在学生身上找原因,而是要总结教师自己教学中的不足之处,提高自己课堂教学效果,为学生开创一个宽松的学习意境,从而培养他们学习的积极性和兴趣.     

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效果的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,浅谈自己的一些做法和体会。     

怎样激发学生学习语文的兴趣

没有兴趣的教学是没有效益的教学,没有兴趣的教学是没有生机的教学。课堂教学仅仅有教师的激情,还不能产生良好的教学效果,教师还要调动起学生学习知识的兴趣、解决问题的兴趣以及对整个学习过程的兴趣,激起学生的求知欲、探究欲,让学生在兴趣中主动学习、主动探索,发现方法、发现过程、发现自己,让课堂兴趣蕴育学生不断发展、不断成长的契机。本期刊发一线教师精彩纷呈的激趣艺术,以飨读者。     

谈谈如何激发学生的学习兴趣

著名教育家乌申斯基提出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”     

浅谈如何激发少数民族学生学习语文的兴趣

少数民族的学生,从小接触到的就是自己民族的语言,在掌握自己民族语言的同时,也要学习汉语,对当地的学生而言是一个不小的挑战。学生的汉语发音不够标准、不能很好地理解语文阅读课文的意义,特别是文言文,更让他们一筹莫展,作文语句不通顺,这些问题对少数民族学生学习汉语造成了很大的困扰,影响学生学习语文知识的兴趣和热情。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是人才成长的起点，也是学生积极主动学习的基础。那么，如何培养学生学习语文兴趣呢？     

如何激发学生学习语文的兴趣

在新课程下如何激发学生的学习动机，凋动学生的学习积极性呢？这个问题曾经使我困惑，但通过自己的实践，我终于找到了一些有效激发学生学习兴趣的方法.     

浅谈如何激发学生的语文学习兴趣

激发学生的学习兴趣,活跃语文课堂氛围,调动学生的学习热情,提高课堂教学效率,是语文教学的重要研究课题。教育家斯特金认为,“教学效果基本上取决于学生的学习态度”。爱     

如何激发学生小学语文学习兴趣

小学生身心发展还不成熟,在语文学习的过程中体现出感性的一面,若是其学习兴趣浓厚、学习动机强烈的话,则语文学习的效果就好、态度就端正;相反,若是其厌恶语文学习,且难以从中得到快乐和收获的话,就会影响小学语文学习的效果。鉴于这种情况,在实际的小学语文教学过程中,就应该激发学生的学习兴趣。本文提出了激发学生小学语文学习兴趣的策略,以期增强学生学习的自主性,更好地提高学生的语文学习水平。     

如何激发学生学习数学的兴趣

教学是师生心灵的交流与碰撞．成功的教学不仅是靠教师单方面的传授．也要有学生情感的融入。小学生注意力比较分散．只有对自己感兴趣的东西才会持久地集中注意力．因此．要想让学生在课堂上主动学习、乐于学习．教师就必须采用多种手段来提高学生的学习兴趣．用兴趣来激活他们的思维．唤醒他们的学习意识,进而充分调动其学习积极性．提高学习成绩．     

如何激发职高学生语文学习的兴趣

作为一名职高语文教师应激发学生的学习兴趣,改变学生“要我学”,为“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果,增强语文教学在职教天地的重要性.文章通过(1)重视人文情怀,激发学习兴趣;(2)充分体现学生的主体地位;(3)让学生体验成功的乐趣,增加成就感;(4)适当延缓课堂,多样化组织教学等四个方面的论述,讲解了如何抓住师生感情培养,发挥学生主体性,调控课堂氛围,让学生体验成功的乐趣,拓宽课堂范围,激发职高生学习语文的兴趣.     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

俗语说：“兴趣是最好的老师。”在农村小学中，普遍存在着学生对语文学习不感兴趣的现象，因此，对学生进行语文学习兴趣的激发，有着至关重要的作用。本人在长期的一线教学中，对如何激发学生学习语文的兴趣有着一定的研究、探讨，现供大家参考指正。     

如何激发学生学习语文的兴趣

著名教育心理学家布鲁纳说过:"知识乃是一个过程,不是结果,成功的教学是必须唤起学生对学习的动机与兴趣."小学语文教学的主要任务是通过生动活泼的课堂教学,激发学生学习语文的浓厚兴趣.因此,作为一名小学语文教师,一定要选择兴趣作为自己的助手,充分激发学生的求知欲望和热情,让学生易于感知、乐于学习.     

如何激发学生学习语文兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是一个老生常谈的问题,同时也是各科教学要解决的最为关键的问题之一。这个问题解决好了,教学工作、上课效率就会事半功倍,反之则事倍功半。在平时教学中,我们可以发现在上课时能够认真听课、认真思考问题的已属凤毛麟角,在课后更少有学生能够主动去学习语文。这不能不说是语文教育的悲哀。究其原因,是学生觉得上不上语文课都差不多,考试照样能过。事实上也是如此。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是集中注意力的一个重要内部因素,激发学生学习语文的兴趣,是上好语文课的前提条件。本文着力从建立良好的师生关系,创建表扬、鼓励机制,注重课堂导入,开展比赛活动,用多媒体辅助教学等方面,分析如何激发学生学习语文的兴趣。     

语文教学如何激发学生的学习兴趣

教师的职责之一就是要让学生对知识本身发生兴趣。美国著名的教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激。乃是对所学材料的兴趣”。教育心理学研究表明．当一个学习者对某一学科产生了兴趣。他就会积极主动而心情愉悦地去学习。不会觉得学习是一种负担。反之，如果学生对所学知识了无兴趣。课堂就会死气沉沉。达不到预期的教学效果。