文化创意产业背景下高职艺术设计人才培养与实践

文化创意产业的持续快速发展导致社会对原创力文化创意人才的大量需求。文章从文化创意产业与高职艺术设计教育的辩证关系入手,分析当前艺术设计人才无法满足文化创意产业发展的主要方面,探求文化创意产业背景下高职艺术设计人才培养的实践途径。     

创意产业发展背景下艺术设计人才培养探析

创意产业的发展需要艺术设计人才的支撑.培养艺术人才的策略有:树立以市场为导向的大设计理念,构建以实训为主线的创新型艺术设计课程体系,建立以工作室制为依托的教学模式,建立一支具有创意教育能力的师资队伍,实施发展性学生评价.     

文化创意产业快速发展背景下的高职艺术设计类专业人才培养模式探析

文化创意产业的快速发展为高校艺术设计教育的改革与发展提供了广阔的空间,同时也提出了新的要求。对于高职艺术设计类专业来说,只有改革人才培养模式,因地制宜培养富有创新精神和创造实践能力的复合应用型人才,才能适应文化创意产业的发展和市场的需要,从而推动我国文化创意产业的进一步发展。     

创意产业背景下高校艺术设计人才培养的思考与建议

当今社会,全球创意产业呈现突飞猛进的发展态势,创意人才的严重匮乏却日益成为困扰我国产业经济发展的瓶颈。如何加快我国艺术创意人才的培养,为创意产业输送高素质的艺术设计人才,这将对当代中国高等艺术设计教育事业具有及其重要的现实意义。本文通过综合运用多种研究手段、综合分析的方法,对创意产业下高校艺术设计人才的培养模式进行了剖析,最终力图探讨出创意产业背景下适合人才发展和产业需求的高校艺术设计人才培养模式。     

创意产业经济背景下艺术设计人才培养理念的转化

文化创意产业是源自个人创意、技巧及才华的行业,是一种极其依赖个体人脑和心智能力的文化创造活动.因此,人才资本是创意产业最核心的生产要素,能否拥有大量的各类高端创意人才,将成为夺取创意产业经济制高点的决胜因素;而人才培养理念的转化将是培养合格人才的前提.     

高职艺术设计专业文化创意人才培养探究

这些年来,我国创意产业不断发展,而创意人才是创业产业的必备资源,没有创意人才就难以促进创业产业的发展。随着市场对创意人才需求量的急剧增长,我国高职院校艺术设计专业文化创意人才培养中的一些弊端也日益显现出来。本文对目前我国高职院校艺术设计教育中存在的问题进行了分析,对创意产业的发展现状做了介绍,提出了加强高校艺术设计专业文化创意人才培养的对策措施。     

文化创意产业背景下艺术设计专业人才培养模式改革探讨

党的十七届六中全会突出强调了推动中华文化走向世界的重要意义,大力发展文化创意产业已经成为国策。培养创意创新人才成为高等学校艺术设计专业的重要任务和紧迫使命。本文从三个方面对当前的艺术教育体制改革进行了阐述。     

文化创意产业视域下的上海艺术设计高端人才培养

基于调查数据,探讨了2012、2013年上海文化创意产业结构、发展规模以及该类技能人才占有情况,分析了上海本专科院校艺术设计类技能人才培养建设现状,提出了从培养单纯掌握专业技法的工具型人才向培养熟悉完整艺术设计流程的综合职业人才转变的人才培养思路和以高端人才为导向的多元化教育模式与个性化人才培养方案。     

创意产业背景下艺术设计人才就业模式分析

创意产业作为一种新兴的产业形态,不仅具有远大的发展前景,而且对于促进科技进步,自主创新和提高就业率．实现经济增长方式转变具有重要的战略意义。如何根据我国创意产业的发展分析当前创意设计人才培养存在的问题和创意产业对艺术设计人才的需求,成为探讨艺术设计专业大学生在创意产业就业模式的有效途径。     

创意产业背景下的高职创意人才培养策略研究

创意产业的快速发展需大量符合求的创意人才作支撑,而创意产业对创意人才的需求是多样化、多层次的,高职创意人才是创意人才链的重环节,充分研究高职创意人才特征,并制定相应的培养策略是相关高职院校的重任务。服务创意产业的高职院校应从校准办学定位、更新教育理念、开发以项目课程为主体的课程体系、构建校企双主体育人模式、建设双师素质的创意型师资队伍和培育创意人才成长的氛围环境等方面,加强对高职创意人才的培养。     

对高职创意人才培养的思考

分析了创意产业的本质特征和创意人才的内涵及类型,阐述了我国加快创意人才培养的背景和现实选择,从教育理念、课程模式、教学组织、师资队伍、培养机制等方面时高职创意人才的培养进行了理论和实践的思考与探讨.     

创意产业人才培养模式与策略

创新人才培养是创意产业发展的前提和保障。构建高技能、开放式创新人才培养平台,实现管理体制创新,加强综合素质教育是创意产业人才培养的有效途径。本文将以动画游戏产业为背景,探讨创意产业发展和创新人才培养之间的关系,提出创意产业人才培养的模式和策略。     

创意产业与创意人才培养

创意产业作为超门类的产业形态,其发展需要大量富有智慧、创造能力和创新精神的创意人才.及时对我国创意人才及创意人才培养现状进行分析,吸取发达国家成功经验,制定符合我国创意经济要求的人才培养战略是当务之急.要从经济发展和产业升级的战略高度,进行创意人才培养的总体规划和教育资源的宏观调配与整合,建立多样、完整、通畅的人才培养渠道,才能解决我国创意人才培养问题.     

文化创意产业背景下高校创意人才培养的创新思考

近年来,在很多地区文化创意产业都成为其发展的支柱产业。这就需要高等院校能够培养出一大批适应文化创意产业发展的优质人才。因此,高等院校在其教学管理中,需要不断加强其双师型教师队伍建设,根据市场中产业的变化及时调整专业课程体系,并不断改进教学方法与教学模式,建立起"学做一体"的人才培养机制,并能加强学生的文化素质培养,从而培养出可以积极促进创意文化产业发展的优秀人才。     

创意产业发展与艺术设计人才培养探微——以集美大学美术学院为例

随着我国经济地位的不断提高,我国的创意产业取得了较大的发展,由于创意产业是以人为本的典型的现代经济的发展模式。因此作为创意产业的中心灵魂,艺术设计人才的培养逐渐引起人们的关注。置身于国家文化大发展大繁荣的时代,高等艺术设计人才培养模式改革势在必行。结合集美大学美术学院近年来人才培养模式改革的一些探索,试图探讨艺术院校中人才的培养应注意的几个问题。     

论创意产业崛起背景下高职院校创意教育发展

进入21世纪知识经济和创意经济时代后,创意产业正以惊人的步伐在全球范围内崛起。目前,国内创意产业发展面临的最大问题是创意人才的匮乏,因此,从优化创新创意教育体系、调整和改革教学内容、实施学历证书与创意资格证书并重的＂双证书＂制度、树立开放型的创意教育观念和增加创意教育投入等方面为国内高职院校创意人才培养提出一些建议,以期促进高职院校创意教育的迅速发展。     

阜阳文化创意产业发展与创新型人才培养调研报告——以高职艺术设计类专业为对象

从文化创意产业发展的现状调查入手,分析了文化创意产业对高职艺术设计类专业人才的需求情况,研究提出了构建校企合作下订单式人才培养机制、建设以工作任务(项目)为导向的课程体系,以及培养学生良好的工作态度和服务意识等若干问题。希望以此次调研为契机,进一步贯彻高职艺术设计类专业与产业结合的职业教育理念,强调创新型人才培养,为文化创意产业发展和学生成长提供必要的条件。     

高职艺术设计专业教学团队建设的现状与对策

高职艺术设计专业教学团队建设是专业发展的根本保障与有效途径。教学团队建设不是形式上的组建,关键是要突破传统教学体制,合理配教学资源,建立有效的团队合作的机制,提升教师实践教学水平,最终实现高职艺术设计专业服务区域经济和行业经济的特色人才培养目标。