卡明斯一首诗的文体学分析

卡明斯是美国的诗人和小说家,他的诗歌以风格独特著称。卡明斯力求独树一帜,敢于突破传统诗歌形式的束缚,在诗歌的换行,单词的拼写等方面进行创新,创造了典型的卡明斯风格的诗作。他的诗歌的最主要特点就是变异。本文以卡明斯的一首小诗ihavefoundwhatyouarelike为题材,站在文体学的角度对其语法、书写和词汇等方面对其变异特点进行了具体分析。     

卡明斯“in Just-”中的视听效果

卡明斯是现代派主要诗人之一,实验性创作了大量的视觉诗."in Just-"让读者通过视觉看到现实向虚幻转换,通过听觉听到时问与空间转换,展现了诗歌独特的视觉和听觉效果突出了春天的主题.卡明斯热忱地歌颂春天,以春天象征着对自然崇拜和童真与希望,对抗当时普遍存在于现代社会中信仰缺失和成人的颓废绝望.     

新课程的中学体育教师培训理念述评

新课程与以往的课程比较，是一种整体的创新和转型。对中学体育教师的培训应重在教师教育思想和观念的转变，整体知识能力结构的优化。为了培训工作能达到新课程标准所要求的目标．本文重点谈论了培训者急需转变的培训理念。     

环境温度对多光子Jaynes-Cummings模型制备的原子与单模腔场纠缠态的影响

借助于共生纠缠度方法 ,考察了共振的多光子Jaynes-Cummings模型的热纠缠态现象 .研究结果表明 :原子与单模腔场形成纠缠态的纠缠度随环境温度升高而急剧地减小 ,但在该Jaynes -Cummings模型中存在产生热纠缠态的临界温度 ,当环境温度超过这一温度值时 ,原子与腔场的纠缠态消失 .同时也表明 ,临界温度仅由原子与腔肠的耦合强度和原子跃迁时发射或吸收光子数决定 .因此 ,选择强耦合的原子与腔场量子系统可以在较高环境温度下实现原子与腔场的纠缠态并保持它 .     

党报体育评论流变过程中存在的问题及对策探析

改革开放近三十年以来。我国党报体育评论在发展演变过程中不管是数量还是质量较之以前相比．出现了质的飞跃;与此同时也出现了缺乏个性化的评论。评论主体科学认识论亟待加强,评论的专业性不强等一些不尽人意的问题;针对上述问题,从宏观上党报体育评论的发展要增进体育评论的亲和力、提高评论主体的专业素质、增强报纸体育评论与网络的互动以及加强利用集团的优势。期望为丰富和完善党报体育评论的发展有所裨益。     

丽塔·里奇对教育技术学若干问题的思考

[编者按] <教学技术:领域的定义与范畴>的原著者之一,丽塔·里奇(Rita C.Riclley)教授现任美国韦恩州立大学教育学院教育技术专业的荣誉退休教授.她1964年毕业于密西根大学获语言文学学士学位,1968年在密西根大学获得阅读心理学硕士学位,1971年从韦恩州立大学获得教育技术学博士学位,毕业后在其所主持的韦恩州立大学教育技术学专业始终位居全美一流.1995年至1997年期间,里奇教授任美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席,有力推动了世纪之交美国教育技术领域的界定工作.作为一名著名的教育技术与教学设计专家,里奇教授的学术兴趣主要集中在教学设计的研究与理论、设计与开发的研究方法、教育技术学专业人员的资格与能力标准等方面,近年来尤其关注教育技术领域的定义、历史与理论,在教学设计的理论建设上做出了重要贡献,主要著述包括<教学设计的理论与概念基础>、<为成人学习者设计教学:整体培训的理论与实践>等.她与芭芭拉·西尔斯(Barbara A.Seels)1994年共同执笔撰写的<教学技术:领域的定义与范畴>一书曾获得1996年AECT颁发的教育技术领域最高奖项--James W.Brown出版奖,并被翻译为多国文字出版.书中提出的AECT94定义对其后10余年整个教育技术领域的发展产生了重要影响,使其获得了国际声誉,2000年获得了AECT杰出服务奖.里奇教授长期从事教育技术学的研究方法并对其保持着热切关注而取得了重要成果,2008年她与JamesD.Klein合著的<设计与开发研究:方法、策略与议题>一书再次获得James W.Brown出版奖.在本次访谈中,里奇教授对教育技术领域的定义、教育技术学研究方法的进展、教育技术专业人员的资格与能力标准建设、教学设计的基础理论建设与发展、Robert Cagné和David Merrill的工作与成就、教学设计与企业环境中的学习与培训、教育技术领域的未来发展等一系列问题发表了个人独特的见解,希望读者能从中汲取一两点教益.     

田尔斯《行寸斋词抄》述论

田尔斯是安康著名的词人,出版有词集《行寸斋词抄》.词集有反映时代发展的喜悦,有对国家建设的热情讴歌,有对不良世风的批判与斥责,还有词人个人的性情趣味.田尔斯的词作意象鲜明,词情肯切,韵调朗畅,有显著的时代性和针对性,很好的发挥了词作为音乐文学的特质.     

扎实严谨别具特色--评章罗生教授的《中国报告文学发展史》

读章罗生教授51万余字的《中国报告文学发展史》(以下简称《发展史》),人们可以感到,作者对报告文学浩如烟海的历史资料的详尽掌握和丰富引用,显示出作者扎实的研究功底,另一方面,《发展史》又兼采众长而又有所创见形成了有别于他人的报告文学史研究的特色。 中国的报告文学从19世纪末算起已有百余年的历史,真正对报告文学的发展历史进行研究却是20     

熊彼特社会主义思想论略

熊彼特曾断言,社会主义社会将不可避免地从同样不可避免的资本主义社会的瓦解中出现。这是国内很多学者用以引证资产阶级学者反对资本主义、主张社会主义的"有力证据"。其实并非如此。他的结论虽与马克思的相同,但得出结论的论据却是截然不同的,他所倡导的社会主义也只不过是垄断资本主义而已,同时又是反马克思主义的社会主义。     

2007年高考"恒定电流"归类分析

高考"恒定电流"的重点是闭合电路欧姆定律的应用,电功、电热的计算, 电阻、电压和电流的测量.其中电路分析--包括电阻变化、含电容电路、非纯电阻电路等动态分析, 运用电路知识探究联系实际问题已成为考查的热点, 近几年设计性电学实验是每年必考内容.     

航天器--近年高考热点问题

近年高考试题中,常出现涉及航天器发射、运行情况、受力情况或变轨能量变化情况的一系列问题。它常涉及运动与力、万有引力定律、能量守恒定律的具体运用。下面就对近年高考出现的航天问题进行分析。     

E.E.肯明斯诗中的立体未来主义色彩

立体未来主义的诗歌在格式上大胆革新创造出一种立体诗格式———“图画诗”在创作手法上抨击古典风格推翻理性传统思维模式语言不追求风雅而是强调力度、粗野和感情的狂热在思想内容上反映个人所见、所闻、所感并对资产阶级进行讽刺抨击通过作家主观感受艺术地表现现实的本质。肯明斯的诗歌反传统的形式没有标点符号诗行参差不齐任意拆词、拆句措辞有时粗野比喻古怪离奇歌颂自然讽刺资产阶级哲学、科学和宗教。     

对一道高考题解完整性的探讨

近日笔者在翻阅考试题的过程中觉得对97高考题第24题的解答有必要作进一步的分析与讨论,现提出笔者的管窥之见,如有不妥之处,请指正.     

筚路蓝缕 以启山林——评徐文平先生的新作《处州历代书法》

《处州历代书法》力求客观严谨地反映古处州书法活动的景貌。它是国内对古代处州全境遗存的书法墨迹、碑刻、匾额等在内的历代书法进行全面考察与研究的第一部著作,能为相关读者提供珍贵的第一手的原始资料,也为社会各界及青少年爱好者奉献了不可多得的乡土教材。