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相似文献
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时间如奔涌的深海,让我在染蓝的夜色中怅然,却又悄然蕴积暗香,不经意间给我带来希望与意外惊喜。正如某些歌,演绎着我们的心曲,尽情地绽放高三沉淀的乐章,奏呜我们心底的清音,那流动的韵律藏纳了我们的年华,为我们书写着高三最深刻的日记……  相似文献   

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逝去的日子流水无痕,却夹杂着落叶缤纷,一转眼,大学生活已接近尾声,蓦然回首,才发现,成长原来是从高三开始的。  相似文献   

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高三的征程有苦乐、有酸甜、有冷暖。花开花落,潮起潮涌,学子们在高三的征程上挥洒汗水,追逐梦想。但路上荆棘密布,有时甚至狂风暴雨,面对这一切,你是犹豫不决,毅然放弃,还是勇往直前?这里让我们看看这几住高三过来人的故事吧,也许看完后,你会找到选择的答案。  相似文献   

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在这个临近高考的紧张日子里,我们期盼看到一些轻快明净的文字。就如蓝天下的白云朵朵,纯洁轻柔;如阳光下的沙滩,温暖而舒适;如春天里轻轻柔柔的风,温柔地拂过我们的心弦;如深山间清泉清澈温润地流经我们的心田,营养我们的心灵……  相似文献   

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当低年级的同学故意经过高三教室窗口,对我们晃晃神气十足的头,我想对他们说:有一种感觉,你们还不懂.除了苦和累,我们心中还有一方湛蓝而深邃的晴空.  相似文献   

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问题驱动是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学模式,其核心是问题的设置和解决。高三复习教学中通过不断提出问题,引导学生自主探究解决问题,以达到构建知识体系,激发学习兴趣,提升学习能力的目的。  相似文献   

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儿子: 还在忙着吧? 这是你上高三来我给你写的第一封信,有些突然,但我觉得这是一个母亲此时最该为你做的.  相似文献   

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我想你们也有和我去年一样的感觉吧:好像昨天还兴奋地拿着高中录取通知书,憧憬着3年的青春时光,现在却已经长成一个具有完全行为能力的18岁成年入了;好像刚才还在打算为高三做最后一搏,现在却已经历了高考的洗礼,怀着另一番感受踏上了人生新的旅程。是的,一切都恍如隔世。但你不能否认这个事实——你已经告别高中,站在大学的门口。  相似文献   

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高三的日子,如同过往的风景,稍纵即逝。当告别了那一段执笔奋战的岁月,回忆起当时的点点滴滴时,才蓦然发现我们曾经在那一段岁月里挥洒过片刻青春。大多数人会想着,如果当初如何,那么将会如何,要是……可如今,岁月已过,生活留下的仅是几片零散的记忆。高三给我最初的印象是忙碌。天气由热到冷,由冷到热。我们就  相似文献   

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引子:阿南的故事 阿南是一名高三的男生,他的学习成绩一直不错,可是近来却有点滑坡.在父母的一再追问下,阿南才吞吞吐吐地说出了原因:  相似文献   

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教学目的 :1 .能认识数据、公式、图表之间的关系。2 .学会从数据、图表中获取信息 ,分析解决现实生活中的问题。3 .培养学生的环保意识。教学重点、难点 :数据、图表分析的基本方法。教学用具 :多媒体教学内容 :【导入】大家知道我们正处在知识经济时代、信息化社会 ,各种信息层出不穷 ,它们常常以文字、数据、图像、表格等形式展现在我们面前 ,如我们经常从电视上看到反映股市动态的K线图、气象卫星云图。通过分析K线图 ,我们可以了解股市行情 ,把握股市走势。气象专家分析卫星云图 ,预报天气变化 ,减少自然灾害造成的损失。由此可见 ,数…  相似文献   

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8月12日 晴 高三是值得纪念的一年,至少在我的生命里高三只有一次。今天的我,终于也荣幸地加入了“过来人”的行列,有了和“后继者”大谈高三的资本。高考之前我就一直希望写点什么纪念高三这个过程,纪念那些陪伴我一路走来、并肩作战的人们。但是当战斗结束、尘埃落定的时候,却又不知从何说起。  相似文献   

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把学习当做一件有趣的事 何其芳有诗云: 生活是多么广阔 生活是海洋 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 当高三成为生活的主旋律,学习就成了无语伦比的副歌部分。因此,要享受高三,首先就要爱学习、爱生活。  相似文献   

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陈问奇:18岁,羌族,地震中双亲遇难,高考实考341分,民族加分50分,现在广州,等待广州民航技术学院计算机技术专业录取。  相似文献   

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今天,你们顺利完成了高中学业,就要走向光辉美好的明天!  相似文献   

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《学周刊C版》2017,(14):29-30
为了最大限度地挖掘出学生潜能和个人特长,文峰中学认真分析学生学情和社会人才需求,努力寻求立足于社会并让老百姓认可的发展方向,科学、合理地运用教学方法,培养了各类人才,且近六年来高考普本人数大幅超额完成县上下达的普本以上任务指标,普本超任务率连年居全县第一。分析研究文峰中学取得成功的经验,进行推广是十分有必要的。  相似文献   

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杨发文 《物理教学探讨》2004,22(4):55-55,52
“花儿为什么这样红?……”花儿为什么有红、有黄、有白?自然界中物质为什么呈现五彩缤纷的颜色呢?这还得从电磁波谱说起。  相似文献   

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【活动背景与目的】随着高考日益临近,学生们终日在习题、考试以及对分数的追逐中度过,心理困惑很多。尤其是在第一次高考模拟考试过后,学生中"复习中的高原现象""迎考的心理饱和现象""面考的心理阴影现象"以及"应考时的舌尖现象"暴露得越来越充分。在高考一模后针对学生的心理困惑展开有针对性的辅导,可以帮助学生消除困惑,轻松面对挑战,自信迎接高考。  相似文献   

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高考恢复了三十年,我们奋斗了三十年。面对高三工作,大家摸索了不少好的方法,轵累亍比较丰富的经验,但当人们跨进校门、走上讲台的时候.还是免不了要问:面对高三,我们该做些什么?  相似文献   

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