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近期在对高三同学的心理辅导中,我们发现一个很普遍的现象,现在高三的学生感觉烦恼、焦虑的诸多事实,在高一、高二也曾经出现过.甚至在初中阶段就已经有过类似现象。但是当时的反应和应对时间与现在有很大不同,比如,有些同学觉得周围的同学很吵.一走进教室就烦,做不了作业,不能集中注意力看书。 相似文献
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陈敏 《福建教育学院学报》2006,(12):124-125
高三是中学的结局。如果说高一高二是播种,那么高三就是收获。踏进高三。我们会发现学生脸上昔日的笑容消失了,而更多了几分忧愁。几分不安。厚重的期待,沉甸甸的希望,周而复始的学习。频繁的考试……这是一场没有硝烟的战斗。我——一位与高三学子结伴同行的班主任,又该做些什么呢?在担任高三班主任过程中,我用心管理,悉心感悟,体会到了守望中收获的快乐。 相似文献
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沈光辉 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):1-1
高考,不只是6月,它的涵义似乎已覆盖整个高三,甚至整个高中,也许更多,同学们都跟我说,最后两个月的复习最枯燥最乏味最揪心也最关键,课本已经翻得烂熟,但还得看。 相似文献
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林鹰势 《数理天地(高中版)》2000,(8):19-20
“圆锥曲线”是高中数学的重要内容,1990-2000年每年高考都有圆锥曲线综合题出现,而同学们对此类题型常感困难,本文提出五条解题要领,希望对同学们有所帮助。 相似文献
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高永金 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):4-5
每一年都有高考.但对于新进入高二三的同学来说.未来的一年还有些陌生.备战高考的进程中.有些事情必须早知道,笔者现整理出一些高三复习心得.以供同学们提前准备,把握高考. 相似文献
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