对大学生太极拳学习意识培养的探讨

文章运用逻辑分析等方法对太极拳学习过程中普遍存在的学生兴趣不高,学习意识薄弱,学习效果不佳等问题进行了分析,对提高学生学习太极拳的兴趣和学习意识,培养和提高太极拳的学习意识途径进行了教学研究探讨,以提高高校太极拳教学效果,从而对高校体育课程太极拳教学改革起到推动作用。     

在体育教学中培养大学生体育锻炼主观能动性的途径

对学生在体育锻炼中产生主观能动性因素进行分析,指出体育教学中体育锻炼主观能动性培养的几种重要途径,强调主观能动性培养在体育教学中应考虑的几点关键性问题,明确主观能动性是学生刻苦学习、积极锻炼不竭的动力源泉,对提高教学质量、增强学生体质、促进学生智力发展都具有显著作用.     

大学生对体育选项课学习情况的调查分析

分析大学生体育课心理负荷及对体育专项课的态度，调查研究大学生运动项目选择情况及变化规律。     

大学生学习太极拳的动机与兴趣的有效培养

<正>一、前言当前高校中太极拳教学活动发展参差不齐,主要表现为学生学习兴趣和动机不明确、教材过于刻板、专业师资匮乏等,在一定程度上影响了太极拳课的教学效果。在此,笔者认为,在教学中要从五个方面培养和激发学生学习的兴趣和动机。二、研究结果与分析     

刍议大学生体育锻炼主观能动性的培养

针对当前大学生在体育锻炼中的主动性严重不足,学习热情不高等现状。对于培养大学生良好的体育锻炼动机,充分发挥学生自身的主观能动性提出一些建设性的意见。     

太极拳运动对培养大学生身心健康价值的研究

太极拳运动作为我国体育文化的瑰宝,其独特的修身养心功效而为世人所瞩目。面对21世纪的激烈竞争,大学生身心健康越来越受到人们关注,也成为高校必须重视的课题。文章通过对大学生身心健康内涵和现状分析,结合太极拳运动原理与锻炼特点,论述了太极拳运动在培养学生身心健康中的价值。     

高校公共体育太极拳教学中运动教育模式的应用

本研究以某高校2021级公共体育（太极拳）课程作为研究对象,对其教学中运动教育模式应用的效果开展分析。通过文献法、问卷调查法、实验法以及数据统计法的应用能够看出,高校公共体育教学中运动教育模式的应用,在太极拳动作的规格、劲力、规格控制,及学习策略、自主学习动机,同学间的关系、教学氛围和内容,愉悦性和活跃性等方面都有所提升,实验班和对照班相比具有显著差异（P<0.05）。为此,应该在公共体育太极拳教学以及其他项目教学中对运动教育模式进行科学合理的应用。     

太极拳运动对大学生体质影响的实证研究

为了解太极拳运动对大学生体质的影响,抽取吉首大学参与太极拳晨练的大学生20名为实验组,再随机抽取20名大学生为对照组。分别对两组进行体质指标的测试。研究结果显示：太极拳运动能降低大学生的体脂百分比,皮褶厚度下降,增强心肺功能。     

普通高等学校学生太极拳学习动机培养探析

本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,对教学过程中影响学生学习动机的相关因素提出改进和调控措施与途径,以利于培养学生良好学习动机,形成有趣、积极和主动的学习过程,促进教学效果有效地提高。     

太极拳运动对改善大学生体质的有效性研究

运用文献资料法、数理统计法及测量法,通过对安康学院部分本科在校生的太极拳运动干预前后的体质状况的调查得出,太极拳运动对大学生的身体素质的提高,身体形态的改善,肺功能的提高都有较好的干预作用。为有效开展高校太极拳运动和提高大学生体质现状提供科学理论依据。     

高校体育课太极拳教学的现状研究

本文论述了高校开展太极拳教学的意义,并对太极拳教学现状进行了分析,得出其中存在教师能力不足、教学方式单一和考核体系单一的问题.由此提出三个优化建议:提升教师能力、丰富教学方式、优化考核体系.旨在推进太极拳教学更好地开展,促进我国传统文化的传播.     

试论太极拳运动对大学生身心发展的影响

大学生是社会最为活跃的群体,是未来社会教育的传承者,加强对大学生身心发展的培养尤其重要。太极拳运动包容了古代儒家学说的'中庸'与'贵和'、佛家的'慈悲为怀'、道家的'自然无为'等深刻的伦理思想和哲理观念,对大学生的身心发展提供了补益。太极拳运动不仅对大学生身体素质的提高有益,而且其特殊的教化功能对大学生的心理素质培养也...     

对大学生学习保健太极拳兴趣的调查与分析

文章通过对深圳职业技术学院2005级350名学生对学习太极拳这门课兴趣的问卷调查,得出他们对于太极拳的兴趣和动机以及对这门课的认识,在上课时碰到的一些困难和对开展保健太极拳课程所提出的建议。就如何更好的开展保健太极拳课进行了探讨和分析。     

构建公共体育服务体系中太极拳运动的作用

文章通过查阅文献,对我国公共体育服务体系和太极拳运动的发展现状进行了分析研究,找出我国公共体育服务体系建设中存在的问题,并提出利用太极拳运动解决我国公共体育服务体系构建过程中存在问题的措施。     

航海专业大学生锻炼太极拳的价值初探

海上职业工作者不但要求有强健的体魄,更需要健康的心理和良好的精神状态及人际关系。太极拳是我国目前流行最广的健身运动之一。国内外许多实证研究表明,长期练习太极拳不仅能强身健体,修身养性,提高人体心肺机能及呼吸系统、神经系统功能,还能防病、治病,养成良好的人际关系等诸多领域发挥强有效的价值。当今,太极拳的锻炼价值已远远超出了人们的想像。太极拳锻炼是航海专业大学生强身健体、修身养性、自我调节的重要手段之一。     

青少年习练太极拳兴趣培养初探

1青少年习练太极拳是继承和发扬中国传统文化的需要太极拳的传承,承载着悠久的历史和深厚的文化,在中华民族的历史长河中,饱经风霜,长盛不衰。将太极拳蕴含的文化内涵、功能价值、技击理论渗透到青少年体育锻炼中,让青少年找到太极拳锻炼的兴趣点,激发青少年锻炼的热情,从而积极投身到太     

高校太极拳的学习兴趣培养策略分析

本文主要着眼于太极拳教学方法和教学内容两个角度,结合大学生发展的具体要求和学校的人才培养目标,就“如何提升学生对太极拳学习兴趣”的问题进行分析,结合笔者长期教学实践经验,提出学生兴趣培养的相关策略,以供参考。     

冰上课教学中如何培养学生的学习兴趣

由于冰上课条件艰苦，学生注意力不集中，组织教学难度较大。因此，在冰上课教学中如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性就变得尤为重要。通过提高教师的主导作用，丰富课上练习内容等方法，激发学生学习兴趣，进而有效提高冰上课教学质量，真正达到冰上课的教学目的。     

论体育教学对大学生创造性学习能力的培养

在体育教学中对学生进行创造性学习能力的培养，是当前学校体育教学改革的重要课题。本根据创造性学习的内涵，分析了在教学中影响学生创造性学习能力发展的若干因素，强调了学生的主体性和体育学习的策略，阐述了在教学中培养学生创造性学习能力的一些教学方法。     

合作学习模式在二十四式太极拳教学中的应用研究

太极拳是普通高等学校体育教学的主要内容之一。本文是以普通高校的体育课中“合作学习”教学模式与二十四式太极拳的教学相结合,丰富和完善太极拳教学组织方法及其理论,促进高校太极拳教学质量的提高,为深化二十四式太极拳教学改革提供有益的参考。