试论德育工作的社会价值

本文以邓小平理论为指导，以党的十四届六中全会《决议》和十五大精神为依据，论述了德育工作对经济建设、社会发展的促进作用，思想政治保证功能以及精神动力的作用，指出人的理想、信念、精神、道德是发挥人的社会作用的重要因素，道德精神也是资源，而且是有着巨大潜能的社会资源。     

试谈思想政治工作的价值

本文首先论述了思想政治工作的精神价值和经济价值是不容置疑的,廓清了长期以来人们把思想政治工作单纯地看成思想工作的一些模糊认识,然后论述了思想政治工作的价值是社会价值的综合反应,指出了思想政治工作的重要性,最后论述了思想政治工作的价值表现为直接效益和间接效益、精神效益和物质效益、近期效益和远期效益的有机统一。文章提出的观点对我们重视和加强思想政治工作有重要意义。     

将中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育工作的路径

本文阐述将中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育工作的重要性和可行性,论述在高校思想政治教育工作中开展精神谱系教育的路径：将精神谱系教育融入思想政治理论课课堂主阵地,改进教育方法;积极拓展党史教育资源,注重新媒体在党史教育中不可替代的传播作用;加强社会实践,丰富精神谱系的教育实践方式。     

论高校工会教育职能的实施

教育是工会一项重要社会职能，是为党的中心工作服务，是促进学校精神明建设、提高职工队伍素质的重要手段。本从工会履行教育职能的特点出发，从教育主体、教育原则、教育方法三个方面，论述了新时期高校怎样实施教育职能。     

运用山西文化的丰富资源做好思想政治工作

文化是人的生存环境,人们的生活无不受着文化的影响,面对山西博大精深的精神文化传统,从经济基础与上层建筑的相互影响作用,文化与经济、政治的互动关系中,正确认识和把握山西文化的特质与内涵,本着推动山西经济为目的,以江泽民"三个代表"重要思想为指导,从多方面论述了做好思想政治工作的必要性以及重要的现实意义。     

社会实践与高校思想政治工作

本文人马克思主义的实践教育观和思想政治工作实践的角度论述了社会实践在高校思想政治工作中的重要地位和作用，并且提出了围绕加强社会实践工作如何搞好思想政治工作队伍建设的新思路。     

以“三个代表”为指导努力增强思想政治教育的说服力

思想政治教育工作在社会主义精神明建设中具有十分重要的作用。增强思想政治教育的说服力，必须以“三个代表”为指导，既要坚持马克思主义的基本立场、观点和方法不变．又要开拓创新，与时俱进，努力提高思想政治教育工作的针对性和实效性，为维护社会的稳定，增强民族凝聚力起到积极作用。     

日本留学生与政论文学

政论学以日本留学生的创作为世纪先锋，奠定了中国人社科的激进传统。留学生政论学试图构思爱国主义的正面理论，并且释放新民政治的强烈变革感情．提倡积极参与政治管理的人精神，是中国集权体制和官本位化社会所欠缺的。     

论西安事变和平解决的原因

论述了西安事迹和平解决多方面的原因，具体分析了社会各种政治力量对西安事变和平解决所起的作用，阐明了爱国主义精神和民族团结是推动西安事变和平解决的思想基础。     

深化实践育人 创新大学生思想政治教育工作

针对社会实践的作用发挥及其育人功能，提出了创新大学生思想政治教育工作，深化实践育人功能，论述了社会实践对加强和改进大学生思想政治教育的作用，探讨了创新大学生思想政治教育工作的有效途径。     

浅论新时期政工干部应具备的素质

政工干部是思想政治工作的“裁体”，起着精神导向的作用。本从思想品德、工作作风、知识修养等几个方面论述了政工干部应具备的素质。     

关于经济全球化背景下高校弘扬和培育民族精神的思考

经济全球化为高校弘扬和培育民族精神提供了机遇，也带来了挑战。经济全球化背景下，高校应加强和改进政治理论教育这一弘扬和培育民族精神的主渠道，通过社会实践来提升大学生的民族精神，努力实现民族精神的文化涵育，不断优化教育环境以发挥其对民族精神的熏陶感染作用。     

个性教育与高校学生管理

个性教育对于高校思想政治工作和学生管理工作有着深刻的现实指导意义。为适应未来社会对大学生的素质要求，就必须充分发挥个性教育有作用，在学生管理中，确立以人为中心的工作思路，以尊重人，依靠我为前提以改造人，发展人为目的。     

思想政治工作在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会，是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。宣传思想工作要准确把握构建社会主义和谐社会的新要求，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，着力在打牢共同思想基础、营造和谐舆论环境、提供强大精神动力、培养文明风尚、创造良好文化条件等方面，为构建社会主义和谐社会贡献力量。     

知识经济与高校思想政治工作

本文论述了在知识经济时代，高校思想政治工作依旧发挥着重要的作用，高校思想政治工作要适应形势发展的要求，要认清工作的任务，要促进培养具有创新精神和实践能力的社会主义现代化事业的建设者和接班人。     

人的自然、社会、精神三位一体的存在论

人是自然、社会、精神三位一体的存在，同时具有自然、社会、精神三种属性。在人身上，这三种属性是彼此依存、相互渗透、相互作用的：(一)“人直接地是自然存在物”，具有自然属性，但人的自然属性中同时渗透着社会和精神的因素，具有社会和精神的表现形式；(二)“人是最名副其实的社会动物”，只有在社会中才能生存和发展，但社会的存在又必须以人的存在为前提和条件，同时也离不开意识的参与和作用；(三)人“是有意识的存在物”，具有精神属性，但人的意识必须以人的自然存为基础，同时人的意识又是社会的产物和反映。     

试论思想政治工作对文化发展的价值显现

思想政治工作是培养人的活动，是人类特有的一种社会现象。在它的发展过程中，除与社会的生产力、政治、经济有着密切的关系外，同社会化发展也有着内在的联系。可以这样说，一定的思想政治工作方式的背后总存在着某种特定的化模式作为其支撑。相应的，思想政治工作内在地为某种化模式积淀人力量，造成一种顺应时代潮流的精神现象。思想政治工作对化发展的价值显现主要表现为对化的选择、整合、传播和创新四个相互关联、相互渗透的方面。     

浅论思想政治教育的经济价值

研究思想政治教育工作是否有经济价值,以及有什么样的经济价值问题,具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化;经济与文化、道德的相互作用;人的素质与经济发展的关系作为理论依据,来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政治教育的五个方面的经济价值。     

马克思主义人学原理对高校思想政治教育的启示

马克思主义人学思想是关于"人"的重要思想,其中就关于人本身的存在、人存在的价值与意义、人的发展等等一系列的问题进行了相关的论述及阐释。而在当今的高校教育工作实践中,如何抓好大学生的思想教育工作,塑造他们完美和健全的独立人格,为他们形成正确人生观、世界观、价值观起到积极正确且高效的引导作用成为了最紧要的问题之一。基于以上种种原因,本文将以高校的思想政治教育为立足点,运用马克思主义人学的相关理论对高校思想政治教育所起到的启示进行论述,以期对高校思想政治教育的工作起到一丝推动与启示作用。     

试论精神生产力

市场经济的建立，需要对精神生产力问题展开研究。本文对精神生产力的内涵、构成；精神生产力的主体─—知识分子及其精神产品在物质生产力中的作用；突出精神生产力对加强精神文明建设，为市场经济发展提供良好的社会环境，所具有的独特价值，以及研究精神生产力有助于全社会充分关注人的发展等问题作了详细的论述。