论新时期培养大学生法律信仰的对策

法律信仰是法治国家建设进程中的精神支柱,是大学生法律素质的核心内容,提高他们的法律素质,提高他们的法律信仰,在中国建设社会主义法治国家中具有非常重要的作用。本文阐述了加强大学生法律信仰的重要性,科学分析了目前大学生法律信仰缺失的现状,并在此基础上提出了提高大学生法律信仰的科学对策。     

关于强化大学生法律素质培养的思考

现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄.笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质.     

关于强化大学生法律素质培养的思考

现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄。笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质。     

提升高校大学生法律素质的途径分析

在依法治国的今天,提高全民的法律素质已经成为当务之急,尤其是青年一代大学生,作为新时期的接班人,更应该注重自身法律素质的提高。目前高校法律基础教育问题颇多,本文针对所存在的问题提出了对提高大学生法律素质的途径的分析。     

道德与法律是提高大学生素质的两个支柱

通过发生在大学生身上的大量的案件来看,当代大学生的法律素质着实令人担忧。为了解决这一问题,不少人大力倡导在大学阶段加强法治教育,多开设相关的法律课程,这无疑是抓住了解决问题的一个方面,但如果不从根本上解决大学生的思想意识,也就是说忽视道德的作用,相信效果不会太好,这就是笔者一直坚持用道德与法律同时武装大学生的原因。本文将着重分析道德与法律在提升大学生素质中的作用,并设法找到两者有效的结合点。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系.大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺.     

新课程背景下如何看待大学生法律素质的培养

05方案对思想品德修养与法律基础课程进行了重新设置,研究新课程体系对于法制教育的章节安排以及大学生应该着力培养的法律素质具有极强的现实意义。大学生法制教育是有效加强大学生思想政治教育的重要组成部分,它为提高大学生大学生思想政治素质服务。法制教育应该努力提高大学生如下法律素质：尊重和信仰法律、正确的权利义务观念、强烈的人的价值意识、合理竞争精神、执政为民思想等。     

从书刊丢失率谈大学生法律素质的培养

分析图书馆书刊丢失率以及丢失的现象,来谈当代大学生存在的法律缺陷,通过提高大学生法律素质的路径探索,必须加强对学生法律素质培养。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

现代大学生法律素质研究

大学生文化素质教育是高校培养社会主义合格接班人的最基本要求,其中,法律素质又是现代大学生整体文化素质中不可或缺的重要组成内容。而且加强与培养现代大学生法律素质,乃是我们贯彻与执行党的十七大文件精神、落实科学发展观、实现大学生全面发展的必然要求。     

高校思想政治理论课中的法律素质培养新探

思想政治理论课是对高校大学生进行思想教育的主要途径。高质量的思想政治理论课,不仅可以帮助大学生树立正确的人生观与价值观,还能够反映社会主要大学的实质性要求。高校学生作为我国现代化的生力军,是中国特色社会主义事业的接班人。高校教师合理运用思想政治理论课对高校学生进行法律素质培养,具有重要意义。目前,高校思想政治理论课存在较多问题,本文主要对法律素质培养中的部分问题进行简单分析,并对如何培养学生的法律素质提出了建议。     

“平安校园”建设视域下大学生法律素质培养研究

本文旨在有效预防和减少校园各类刑事及其他违法案件,维护校园安全稳定,为"平安校园"建设奠定良好的基础。以"平安校园"建设为视角,将"平安校园"建设与大学生法律素质培养进行全新结合,即根据"平安校园"建设的需要,寻求更为全面、系统、有针对性的大学生法律素质培养教育途径。目前因学生自身法律素质问题引发的校园安全事件时有发生,学生良好的守法意识和健全的法制观念是保障校园秩序正常和校园环境稳定的重要因素。校园安全稳定离不开大学生的遵纪守法,高校应当重视大学生法律素质的培养,从而为建设理性化、秩序化以及和谐化"平安校园"提供坚实的法律保障。     

“平安校园”建设视域下大学生法律素质培养研究

本文旨在有效预防和减少校园各类刑事及其他违法案件,维护校园安全稳定,为“平安校园”建设奠定良好的基础。以“平安校园”建设为视角,将“平安校园”建设与大学生法律素质培养进行全新结合,即根据“平安校园”建设的需要,寻求更为全面、系统、有针对性的大学生法律素质培养教育途径。目前因学生自身法律素质问题引发的校园安全事件时有发生,学生良好的守法意识和健全的法制观念是保障校园秩序正常和校园环境稳定的重要因素。校园安全稳定离不开大学生的遵纪守法,高校应当重视大学生法律素质的培养,从而为建设理性化、秩序化以及和谐化“平安校园”提供坚实的法律保障。     

《思想道德修养与法律基础》新课程教学路径探析

《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质.     

高职院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究

“思想道德修养与法律基础”课是高职生的必修课,目的是使大学生确立科学的人生观、世界观、道德观、法制观,不断提高思想道德素质和法律素质。本文侧重探讨“思想道德与法律基础”课实践教学,从实践教学的内涵、设计思想、课堂实践、课外实践两种教学模式论述,提高实践教学的实效性。     

提高高校法律基础课实效性的对策

提高大学生的法律素质,主要通过高校法律基础课这门必修课。法律基础课教学必须明确法律基础课教学目标,创新教学法,改革教学手段,开展丰富的教学实践活动以构建法律基础课新的教学模式,提高教师的综合素质,充分发挥学生学习的主体作用,增强学生的法律意识和法制观念,提高法律基础课的实效性。     

大学生信息素质合作培养比较研究

发达国家大学生信息素质合作培养起步早,有立法、组织和经费保障,强调理论与实践相结合,已经出现以馆员与教师合作为主的多类型并存局面。国内的大学生信息素质合作培养起步晚、缺少法律、组织和经费支持,多数研究停留在理论上。我国大学生信息素质合作培养应该从两方面加强:一是加强政策法规和组织建设;二是加强实践研究和项目支持。     

大学生法律意识的培养和实现途径

大学生法律意识的培养是一项具有重大的理论意义和现实意义的系统工程.本文有针对性地提出了大学生法律意识的培养内容和实现途径,以期达到提高大学生法律素质和为社会主义法治国家培养高素质复合型人才的目的.     

大学生网络道德素质培养的主要途径探析

大学生是我国网民的重要群体。大学生网民的网络道德素质状况,直接影响我国网民的道德形象。本文从道德自律、法律约束、技术监控、文化建设、教育者素质、教学资源等多方面探求大学生网络道德素质培养的主要途径。