一类教法改革试验的统计分析

近年来。多媒体教学在课堂教学领域被广泛应用。就多媒体教学在体育教学实践中如何运用,本文从学习场所、学习内容、手段、使用设备等方面进行广泛试验。学生在学习的认知度、学习效果和效率获得结果,说明多媒体教学在体育选项课中如何运用,以获得较大的学习效益。     

体育课堂中多媒体教学手段的应用

体育教学中合理的运用多媒体教学手段,对于优化教学情境、激发教学的学习兴趣、突出教学重点、突破教学难点有很好的效果。当多媒体教学手段在学校课堂令人耳目一新时,我们看到了它切实的教育意义和现代作用。多媒体教学手段的运用可以很好的辅助教学,使体育教学任务得以顺利的完成;使用多媒体教学手段,可以优化体育的教学环境,把体育内堂课的理论知识和体育外堂的技术动作有机的连接起来;利用多媒体教学手段让学生有一种身临其境的感觉,消除了乏味的讲解和示范,集中了学生注意力,活跃了课堂气氛,提高了学生对体育的兴趣;利用多媒体教学手段教学使体育课堂上德育教育的融入成为易事。同时拓宽了学生学习体育知识的深度和宽度。     

浅析多媒体教学在体育教学中的应用

体育教学是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。在体育教学中,传统的体育教学方法有很多。如：发现法、探究法、范例教学法、问题教学法、自主学习教学法等。但随着现代化多媒体教学逐渐渗透到各学科里,多媒体教学也引进到了体育教学的课堂。     

多媒体在农村初级中学体育教学中的运用

多媒体教学融文字、图像、声音、动画等于一体,能对学生进行多种感官刺激,激发学生学习体育的兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解。多媒体教学在农村初级中学体育教学中的运用,既提高了农村初级中学体育教育教学的质量,又推动了素质教育的发展。     

初中体育教学中运用多媒体的思考

1 前言 随着教学方式的变革,现代化教学模式已经得到迅速发展.现代化教学模式的主要标志就是教学方法的现代化,多媒体教学的广泛应用就推进了教学模式的变革,为课堂教学提供了一种有效、便捷的方式.在多媒体教学的进步下,各类新型教学软件也随之应运而生.将多媒体教学运用在体育教学中,不仅可以帮助学生迅速掌握学习内容,也能够全面提升学生学习体育的兴趣,加深学生对体育内容的理解,提高学生参与体育锻炼的主动性.     

潜心运用现代教育技术彰显高中体育课堂魅力

现代教育技术与体育结合是体育教学中一种新型有效的教学手段。教师要充分利用多媒体教学设备,综合处理文本、图形、图像、动画、声音等多媒体信息,以此激发和增强学生体育学习与训练的兴趣,培养终身体育意识。     

中学体育教学中多媒体的运用及思考

一、多媒体教学进入体育课堂的作用 1．能够提高学生的学习兴趣，把体育教学中枯燥的基础知识通过多媒体形式让学生了解掌握。     

初中体育课要融健身性与教育性为一体

多媒体教学系统,其声像并茂、形象生动的画面、标准逼真的情境场面、悦耳的音乐背景、妙趣横生的益智游戏,最容易把学生带人宽松愉快的学习环境,使学生变得愿学、乐学,积极地参与学习。在体育课堂教学中。多媒体教学更容易发挥以上所说的这些优势。     

简析小学体育教学与多媒体教学手段的整合

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。现代多媒体教学手段与学科教学的整合,是新时期课程改革的一个重要组成部分。但是,在更多的时候,多媒体往往与语文、数学这些学科整合,体育似乎成了一个多媒体教学的边缘学科。本文就小学体育教学与多媒体教学手段的整合谈几点看法。     

让多媒体为体育教学服务

讲述让多媒体为体育教学服务的意义,明确多媒体教学与传统体育教学的关系,揭示多媒体教学在体育教学中能起到很好的辅助作用。指出多媒体教学不能作为体育教学的主要教学手段,但是它是重要的教学手段,我们只有发挥多媒体教学的优势,正视传统教学手段中的实用价值,才能合理、正确的使用它,而不是盲目的泛用。体育教师要更新观念并掌握一定的多媒体教学手段进行教学。     

形象直观出兴趣 科学有效达目标——浅谈初中体育教学中多媒体运用

多媒体运用是学科教学的一个重要工具。体育教学中适当采用多媒体教学可以使教学内容形象化、直观化、科学化,从而引发学生学习、参与兴趣和热情;提高教学质量和效果从而达成体育教学目标,实现体育教育目的。     

多媒体技术视域下的中职体育教学思考

现阶段中职传统体育教学中存在一些问题,传统体育教学在教学模式、教学时间和空间、示范动作等方面存在不足,多媒体教学不但有效解决了这些问题,还提高了学生的学习兴趣,对中职体育教学的长远发展具有重要意义。     

基于创新角度的小学体育教学方法探究

在素质教育背景下,小学体育教学的重要性得到进一步提高,促使众多教师对传统小学体育教学方法和模式进行改革与创新。目前,游戏教学法、合作学习法及多媒体教学法已经逐步为众多小学体育教师所运用。     

多媒体教学手段在体育课堂教学中的运用

随着高科技领域在各行各业的不断深入,多媒体教学手段已逐渐被多门学科的课堂教学所接纳和运用。体育与健康这门学科内容广博,具有很强的实践性和操作性。如果能在体育课堂教学中灵活、合理地运用多媒体手段,将能起到优化课堂教学、提高学生学习效率培养学生自主学习、协作学习的能力等一般传统教学手段所难以达到的教学效果。但是,在具体运用过程中也要避免走入多媒体教学的误区,努力学习,不断摸索、总结教学经验,驾御好多媒体工具这种新兴的辅助教学手段。     

浅谈如何激发并保持学生体育兴趣

通过实践,我们摸索到了新时期、新环境下激发并保持学生的体育兴趣的途径有三点:一、教师必须树立终身学习的观念,更新理念,转变角色。二、利用多媒体教学手段弥补了体育教学中的不足。三、将开放式教学模式引入到体育教学中。     

多媒体在体育教学中的应用研究

多媒体技术的广泛应用给教学带来新的生机和活力。体育教学也不例外,通过应用多媒体,不仅可以调动学生学习体育的兴趣和积极性,还能提高教学质量和水平。在新课改的背景下,多媒体教学应运而生,并且已经在各个学科的教学中得到广泛应用。尤其像体育这种实践性很强的科目,更应该合理运用多媒体技术,使学生不仅可以掌握理论知识,还可以增强专业技能的实际操作能力。下面就多媒体与体育教学的有机结合谈几点看法。1结合教学内容制定多媒体教学计划教学计划的制定,必须根据理论知识和体育技能的主要内容进行安排,安排课时应按照1:5来分配,切忌喧宾夺主、弄巧成拙。所制定的教学计划,要体现出学生地位的主体性、学习过程的层次性、学生思维的创新性。     

把多媒体引入体育课堂

随着素质教育的不断深入,现代化教育技术以较快的速度进入课堂教学。特别是多媒体教学的合理应用,使得课堂效率明显提高。结合实例,阐述多媒体技术在体育教学中的优势。随着多媒体技术的不断发展和完善,充分应用多媒体技术提高教学水平,已成为现代教育的发展方向。一线体育工作者应积极探讨如何合理、正确地运用现代教育技术,优化体育课堂教学,以便增强体育教学效果,更大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用。1多媒体教学的优点1.1能更好地调动学生的学习积极性多媒体配有各种实物声音,能使教学更加声形并     

浅谈体育教学中多媒体技术的应用

多媒体教学是体育课堂教学的重要组成部分。它对提高教学质量,优化教学效果,促进学生素质的提高有着积极的意义;有助于激发学生的学习热情,提高教学质量。     

多媒体在体育教学中的作用

传统教学严格按照教学大纲,把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内,使其和丰富的资源、现实完全隔离,致使学生学习兴趣日益衰减。随着信息技术的不断进步以及体育课堂教学的需要,多媒体教学的重要性正凸显出来。多媒体教学能够图文并茂、声像并举为学生创设各种情境,使学生的学习更加形象直观。不仅能够使体育教师更好地适应素质教育的要求,也能够充分激发学生兴趣,使学生在愉悦中增长知识、培养能力。因此,要将多媒体技术充分应用的体育教学中来。     

初中体育教学中运用多媒体教学的思考

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化.多媒体教学的广泛运用使各学科进行了一次教学观念的"大变革",为教学提供便捷、有效的方法,各种教学软件也应运而生.体育教学中,恰当地运用多媒体教学,不仅可以调动学生学习体育的兴趣,而且有助干学生掌握教学内容,加深对所学内容的理解,提高学生参加体育锻炼的积极性.几年来,本人在初中体育教学中尝试着运用多媒体进行辅助教学,取得了较好的教学效果.