暑假预习胜于复习

当孩子完成暑假作业以后，父母不要再给孩子下达复习旧知识的任务(除了孩子的基础较差以外)，而应为孩子找好下一学期的课本。然后根据自己孩子的智力与能力状况，为其制定自学计划。对优秀的孩子，可以制定全册教材自学尝试计划；对成绩一般的孩子，可制定一个或几个单元自学的计划；对基础较差的孩子，量力而行。在自学时，不强求一学就会，可以不求甚解，学不懂的可以跳过去，等后面的学过了，再回过头去“重啃”。在自学时，只要孩子能啃懂一点，那么，在新学期，即使啃不懂的地方，以后学习时，也会引起他(她)的特别注意。孩子通过假期…     

你的孩子是鸡蛋还是鹅蛋

女儿新进了一家重点中学，家长会上，我第一次听得津津有味。校长几乎没说什么套话，就用幻灯片绘声绘色讲起他的教学理念。只见屏幕上出现大小不同的一排蛋，他指了指上面的鸡蛋和鹅蛋说：多数孩子只要教育得法，都能成才，但要掌握火候。学得快的孩子，好比“鸡蛋”，煮熟花的时间比鹅蛋少，他有余力，我们要让他学更多的东西；学得稍慢的孩子好比“鹅蛋”，煮熟的时间长些，我们要多花点儿时间耐心教他，直到他弄懂为止。至于“木蛋”，也就是弱智儿童，那是少之又少的，但我们也要给他画上花纹，让他到社会上实现自己的价值。校长说到这…     

如何唤起孩子的学习意愿？

不少家长常问：“他看起来很聪明，说话也很流利，为什么学不会呢?”到底是孩子存在学习障碍还是不认真呢?其实，这是孩子的学习意愿出了问题，所以我们必需提升他的学习感受力，这才是治本之道。以下介绍几个方法。一、学习需要有快乐的感觉。孩子对学习新知识有高度的兴趣时，将终身受益。为人师为人父母者，若教孩子学习教到令他害怕时，他将终身痛恨学习。切记：幼儿期孩子只是“来玩”不是来“学”，他是“玩中学”。二、初步学习有干扰时，需要有爱与理解。在孩子被教育的过程中，这一项比任何理论都重要。每个孩子都希望自己是天才，…     

卷首语

孩子天生好奇、好动、好问，然而随着年龄的增长，孩子们的好奇心没有了，问题也消失了，这是为什么呢?家长找不到答案，教育者也疑窦丛生。现在的孩子对现实中的一切是如此的习以为常，坦然接受，原因何在?其实只要我们仔细观察，稍作思考就不难发现其中的缘由。当孩子用眼睛告诉我们这个世界是多么神秘的时候，我们用平常回答了他；当孩子用一双小手告诉我们他正在探索未知世界的时候，我们用平常回答了他；当孩子用两只小脚告诉我们他正在走向宝藏之地的时候，我们用平常回答了他；当孩子用刚刚学会的语言向我们追问奇妙的世界时，我们也…     

学习音乐从零岁开始

在我们周围,有很多孩子在7～8岁之后才开始学音乐。由于从小没有得到听力的训练,一般学习效果不太好,孩子们常感到苦恼。而大多数音乐教师在教音乐时,往往不从一开始就教完整的曲调而只是枯燥的技巧练习,这样做的结果是牺牲了孩子对音乐的兴趣和感受力。学习音乐也像学母语一样,从小让孩子包围在音乐当中,使学习音乐变成一件自然的事。如果学乐器,就要根据不同乐器种类,决定孩子的进度。比如,钢琴和小提琴,最好在孩子4～5岁开始学习;而吉他和爵士鼓,要到孩子中学以后,才开始接触……但是学音乐,最好从0岁开始。一个婴儿在日常生活中,他所接…     

让孩子在阅读中感受快乐和人生

每一个做家长的都有这样的体会：当我们含辛茹苦地把孩子抚养成人后，回想着那无数的快乐与辛劳，总感到有成功也有遗憾；每当看着孩子从小到大的照片，就觉得这流淌在笔下的回忆最好能给年轻的父母们一些启发。我的重要感受是：指导孩子读书十分有助于孩子健康成长。一、从朗读开始，让孩子走进美妙的世界。从孩子六个月起，每天晚上临睡前我们给孩子朗读故事，一直坚持到上小学。从小就让他意识到好听的故事是从书中来的。等到孩子能看图说话、讲故事以后，就慢慢地锻炼他复述讲过的故事，并给他录音，放给他听，让孩子在抑扬顿挫的朗读声…     

练中求法——作文训练模式初探

一位名学府的学，也是一位有点名气的作家，对他的孩子说：“作考试你不用怕，只要写好这几个题目，什么作考试都能应付，平日爱写啥就写啥。”毋庸置疑，这是对我们学校作教学的否定，尽管有言过其实之嫌，可也确实值得我们深思作教学的现状。近日作了一个调查，第一是对50名教师的调查。运用传统作教学模式备课的，即指导、习作、讲评的占87％；     

在日本的小学里能学到什么

在日本的小学里能学到什么初到日本的中国人，如果有孩子上了日本的国立小学，开始总是担心孩子在学校里学不到规矩、学不到东西。在他们看来，日本的小学简直可以说是孩子们的游乐场：上课不讲课堂纪律；老师当堂从不批评也不表扬；教学是管教不管学；几乎没有家庭作业；...     

在语文课堂教学中如何实施创新教育

教育家陶行知先生几十年前就说过：解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能说；解放孩子的空间，使他能接触人类社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。这段话，在今天看来，无疑是对创新教育的生动诠释。那么，今天的教师如何对孩子进行创新教育呢?我认为，首先要抓住课堂教学这一主阵地，即通过课堂教学中教法创新和学法创新，培养孩子的创新意识和创新思维，     

征稿启事

1．语言敏感期(0～6岁)：婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。     

我们怎样做母亲?

七十多年前，鲁迅先生以非常激愤的心情写道：“中国的孩子，只要生，不管他好不好；只要多．不管他才不才。生他的人。不负教他的责责。虽然人口众多’这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这样多人口，便只在尘土中辗转。小的时候，不把他当人，大了以后，也做不人了。”对家庭不重视子女教育而造成的人口素质低下，先生表现出深深的忧虑。今天，如果说我们的家庭仍然不重视对子女的教育，那无疑是片面的；而在家庭中，母亲对子女教育的重视某种程度上超过了父亲。因为我们中国家庭的基本模式是“男主外，女主内”，男人们在外忙事业、忙经…     

像学母语一样学音乐

1940年,日本的铃木镇一始创了铃木教学法,他提出学习音乐要像学习母语一样,创造出一种生活、娱乐的音乐环境,让孩子在这个环境中,自然而然地接触音乐,让孩子反复观察哥哥姐姐们的演奏,多多聆听音乐,使孩子在潜移默化中接受并喜爱上音乐,绝不强迫、硬性要求孩子在学音乐时要做什么。而且学音乐最好是从小开始学,开始得越早越有利。只要孩子们稍有掌     

蕴含深厚国学知识 融合孩子成长哲理——观《百吉学堂》动画片有感

韩国前教育部长、首尔大学教育专家文龙鳞教授在他的著作《10岁之前教会孩子如何做人》中说道:学做人是成才的第一课,道德智能是决定人生成败的关键!为了让我们的孩子在10年后的激烈竞争中生存下来,我们到底应该教给他们什么呢?那就是:"只要培养孩子们的道德修养就可以了。"     

参照

我们班的启航、启程是一对双胞胎，父母因上班,无力照顾，两个孩子就分开抚养．一个在父母身边，一个奶奶带。据父母反映：由父母带的启程能说会道，且不怕生，敢于表现；而启航的能力则相对比弟弟弱。在他们入园时，我们一开学就用了爱心鼓励法，常常和启航谈心，给他打气：启航是哥哥，哥哥给弟弟做个榜样，先来介绍自己；是哥哥，要勇敢一点。其次．我们用了表扬激励法：到底是哥哥，你瞧，吃饭吃得比弟弟快；哥哥的画画得真好!     

上帝·大人和孩子

有一次，上帝想接四个孩子到天上玩玩儿，就对他们说：“说吧！我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能立刻把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想当一回老师，就当一回，当一个特别特别厉害的老师！”上帝问：“为什么？”“这样，我也就能给老师的孩子留好多好多作业了！”第三个孩子说：“我想过一个绿颜色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎…     

改变学校现状应从营造书香校园入手

没有阅读的学校,不是好学校;没有阅读的教育,不是好教育。因此书香校园是学校文化建设的重要根基。苏霍姆林斯基说：＂一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书,那就是学校。＂这充分说明了阅读的重要性。＂一个孩子进入一所学校,并不意味着他已经开始接受教育,只有他开始沉浸在一本美妙的书籍时,他的教育之旅才刚刚开始。一个教师只要开始读书了,那是一种成长的自觉,一种专业的觉醒。＂（朱永新《新教育》）因此,好学校要能够让师生都发展,     

您的孩子有学习困难吗？

您的孩子有学习困难吗？郑医生：我儿子８岁。从３岁起，我们就开始早期教育，背唐诗、学认字、弹钢琴、练书法。上一年级时学习很好，就是做作业慢，边做边玩。为此．父母常陪着他做作业．有时需３～４个小时。谁知到了三年级学习成绩明显下降．上课多动，回家不做作业．...     

争第一变成了不能不得第一

自打有了孩子，亲戚朋友们凑到一起，大多时候都在谈论那个小家伙。孩子小的时候，我们主要谈论他的健康状况。只要孩子健康，能吃能睡，我们就会感到很骄傲；孩子大了，上学了，我们的话题便转移了。孩子期末考了多少分？在学校排第几？孩子得了双百，自然父母孩子都欢喜不迭，孩子没有得满分，但如果在班上排了个第一，也足可以开开心心闹腾一番。鼓励孩子争第一是一种司空见惯的现象，我也不能免俗。刚上学时，儿子只觉得上学好玩，至于争不争第一，他并不看重。我总是适时地给他敲敲警钟。“还有比我更差的呢!”通常儿子都会很不服气地…     

最聪明的学生

袁老师做了40年乡村小学教师，学生逾千，其中最有出息的要数仲明。 只要人们一提起仲明，袁老师便会眉飞色舞，滔滔不绝：教了几十年书，从没见过仲明这么聪慧的孩子，四五六年级教他教了三年，真是一点就通，一教就会，每次大考小考，总是全班第一；而且平时学得轻松，不像有的孩子，整天吭哧吭哧死啃书，成绩反而不见长。仲明这孩子真是天才!     

农村的孩子爱农村

一、活动序曲男：农村是一个广阔的天地。女：春天，我们到野外去采花；男：夏天，我们到小河里嬉戏；女：秋天，我们到山上摘果子；男：冬天，我们到田间打雪仗。女：我们生在农村，长在农村，农村的孩子爱农村。男：今天我们这次班队活动的主题就是：合：农村的孩子爱农村。在《我们的田野》的乐曲声中，诗朗诵《我是一个农民的儿子》。二、分组竞赛第一轮竞赛：干农活男：我们生在农村，长在农村，从小就要学着干农村的活。下面我们进行“干农活”比赛。（第一个项目“挑担竞走”，第二个项目“搓草绳”，第三个项目“搭瓜架”，第四个项…