网络环境下公路系统思想政治教育工作之开展

网络的兴起,带给了思想政治教育内容和方法上的变化。本文就在实践工作经验的基础上,从营造网络政治教育阵地、开展网络信息管理工作、弓I导职工文明上网和开展安全生产教育这四方面,探索网络环境中公路系统思想政治教育工作的开展。在二十一世纪的知识经济信息时代,网络成为人们交流与沟通的重要工具。对人们日常生活与学习。以及思想观念都产生了深刻的影响,丰富了人们的精神生活。同时网络信息的隐匿性、快捷性,以及非常强的渗透性。这些都为思想政治教育的多元化提供了发展的契机。而且,网络能承载思想政治教育的任务、目的、教育内容等。这些都为公路系统思想教育工作的开展,提供了有效的契机。同时网络图文并茂、声音俱佳的特点,能使思想政治教育达到一种身临其境的效果。这些都是网络技术有利于思想政治教育的体现。     

大学生网络素养教育理论综述

网络素养作为人的基本素养之一,理应受到全社会的重视。网络素养教育的积极开展有力于提高全民素养,净化社会环境。近年来许多学者都把网络素养作为重要的研究课题进行理论和实践的探索,取得了丰厚的成果。本文综述了“素养”、“网络素养”、“网络素养教育”等研究成果,为我国提高大学生网络素养教育提供了理论依据。     

浅谈网络教学中的教学设计

教育信息化为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,给教育教学领域改革带来了新的机遇.文章在调查网络课程现状的基础上,介绍了网络教学对教学设计的影响,归纳了网络课程的基本功能结构、网络教学中教学设计的有关内容以及应注意的问题,最后对网络课程的前景作了展望.     

浅谈网络时代的思想政治教育

网络时代对高职院校学生思想政治教育的影响主要表现在缺乏敏锐性、调控系统的失灵、有效性的降低、感召力、吸引力减弱,相应对策充分发挥网络的积极作用、主动挺进网络文化阵地、加强网络环境下大学生思想素质的教育与引导.     

大学生网络行为失范及应对策略

随着大学生网络行为失范现象的不断呈现,其表现形式越发多种多样,将大学生网络行为失范现象纳入高校思想政治教育的视阈是高校亟待解决的重要问题。为此,高校应通过有效的教育活动和措施引导大学生树立正确的网络学习和使用观,建立大学生网络行为失范教育队伍,构建大学生网络行为失范教育的软硬件环境。     

浅谈网络教学中的教学设计

教育信息化为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，给教育教学领域改革带来了新的机遇。文章在调查网络课程现状的基础上，介绍了网络教学对教学设计的影响，归纳了网络课程的基本功能结构、网络教学中教学设计的有关内容以及应注意的问题．最后对网络课程的前景作了展望。     

网络文化视域下的高校思想政治教育探析

文章从高校大学生所处的网络文化背景出发,针对互联网和网络文化的特点,分析了互联网给高校思想政治教育工作带来的机遇以及面临的挑战,提出了网络文化背景下的高校思想政治教育工作的原则、内容、方法和途径.     

革命文物资源融入高校网络思政教育路径研究

革命文物资源是红色文化的物质载体,是党和国家的重要财富,是开展大学生思想政治教育的宝贵资源。高校是人才培养的重要阵地,充分认识革命文物资源在大学生思想政治教育中的重要作用,不断丰富网络思政教育的内容和形式,将革命文物资源融入学校网络思政教育体系,是强化新时代高校思想政治工作针对性和实效性的重要举措。该文通过文献分析法界定革命文物资源的内涵,分析将其融入高校网络思政工作的时代意义和基本原则,探讨如何从高校思政课、课程思政、校园文化建设、社会实践活动和日常思政教育等路径将革命文物资源融入高校网络思政教育工作。     

论网络传播对我国继续教育产生的积极影响

文章从网络对教育影响的基本表现入手,通过分析网络传播中教育主客体关系的变化,详细阐述了网络传播对我国继续教育的积极影响.     

论网络传播对我国继续教育产生的积极影响

文章从网络对教育影响的基本表现入手，通过分析网络传播中教育主客体关系的变化，详细阐述了网络传播对我国继续教育的积极影响。     

论网络传播对我国继续教育产生的积极影响

文章从网络对教育影响的基本表现入手,通过分析网络传播中教育主客体关系的变化,详细阐述了网络传播对我国继续教育的积极影响。     

企业网络培训现状及改进

现代企业中网络的普及率很高,网络培训打破时空界限,可随时随地利用空闲时间进行学习,无论是对企业还是个人,都是最适宜的.但实际上,网络培训的发展并没有预期的那么快,利用网络进行培训的比例很小,传统的培训仍是培训的主要方式.网络培训出现一头重(网络学历教育)、一头轻(网络非学历教育)的问题,在网络学历教育进行得如火如荼的同时,网络非学历教育(尤其是网络培训)却受到冷遇.成为几种培训方式中最没有优势的一种.     

网络时代背景下大学生思想政治教育的创新研究

网络具有信息量大、虚拟性、互动性及传播速度快等特点,其给大学生生活提供便利的同时也带来了一定的消极影响,因此,要加强网络时代背景下大学生思想政治教育,以促使大学生合理地使用网络。网络时代背景下大学生思想政治教育的创新途径表现在:一是国家层面,要建立良好的网络生态环境,加强思想政治教育的宏观指导;二是社会层面,要建设网络生态环境良心工程,加强社会主流思潮的舆论引导;三是高校层面,要摸清网络媒介的使用规律,突破思想政治教育的时空界限;四是学生层面,要养成正确使用网络的习惯,提升自身的道德修养和综合素质。     

基于网络环境下教学模式的研究

21世纪是教育息化时代,网络教学具有广阔的发展前景.网络化的教学模式是教育形式变革的必然结果.文章从分析网络教学入手,探究了网络教学的新模式,并对网络教学的方式和发展方向进行了一些探讨.     

基于网络环境下教学模式的研究

21世纪是教育息化时代,网络教学具有广阔的发展前景。网络化的教学模式是教育形式变革的必然结果。文章从分析网络教学入手,探究了网络教学的新模式,并对网络教学的方式和发展方向进行了一些探讨。     

现代网络环境下大学生的思想政治教育

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,文章从网络给大学思想政治教育带来的正、负面影响出发,有针对性地提出了一些应对策略,这对大学生的思想政治教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。     

现代网络环境下大学生的思想政治教育

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,文章从网络给大学思想政治教育带来的正、负面影响出发,有针对性地提出了一些应对策略,这对大学生的思想政治教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义.     

论网络场域下的社会交往

李忠艳、黄刚在《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版）2011年第5期撰文指出,场域理论是社会学术语,是社会学理论中的重要支撑力量,布迪厄的场域理论研究为手段,以当前网络建设为基点,通过交往媒介的应用,构建网络场域教育规范。分析、评定网络场域弊端,并探索网络场域下的交往教育,最终把科学的网络场域交往模式运用于社会实践的管理当中,     

现代网络环境下大学生的思想政治教育

随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体，网络给他们的思想带来了诸多影响，文章从网络给大学思想政治教育带来的正、负面影响出发，有针对性地提出了一些应对策略，这对大学生的思想政治教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。     

网络文化背景下高校思想政治教育话语创新研究

网络文化背景下深化高校思想政治教育话语研究对提升高校意识形态工作话语权有重要意义。面对高校思想政治教育话语空间被挤压、话语权威弱化、主流意识形态话语遭遇挑战等一系列困境,高校思想政治教育话语创新研究应坚持以马克思主义为指导,丰富高校思想政治教育话语内涵,转换话语方式,推动优秀传统文化与网络话语结合,优化话语环境,力求为高校思想政治教育话语创新研究提供新视角。