浙江工业职业学院夯实高职服务品牌建设

2009年11月,人力资源和社会保障部发出文件,将浙江省绍兴市公共实训基地列入国家示范性公共实训基地建设单位,从而使该公共实训基地正式成为国家首批示范性公共实训基地建设单位.     

职业教育公共实训基地建设的实践与思考

随着教育改革的发展,我国不断推进职业教育,职业教育的核心是公共实训基地,职业教育公共实训基地为提升劳动者的职业能力提供了公共服务平台,它的主要特点是公共性和开放性。职业教育公共实训基地的建立对提高人才职业技能,缓解当前大学生的就业压力,提高企业人才素质和学习型社会构建有着重要的意义。分析我国职业教育公共实训基地的功能、建设的意义、存在的问题,探索职业教育公共实训基地建设的实践,不断加强职业教育培养方法,以期使职业教育公共实训基地走上新的发展道路。     

打造可持续发展的公共实训基地——对国内五种典型实训基地建设模式的比较研究

公共实训基地的建设是一个热点课题.随着越来越多公共实训基地的投入使用,怎样寻求一个可持续发展的公共实训基地模式成为摆在我们面前现实且关键的问题.本文基于我国国内五种典型的公共实训基地建设模式的共性与个性以及经验总结分析,进一步研究得出建设可持续发展的公共实训基地模式.以达到更为科学、有效的管理公共实训基地的目的.     

在提高公训基地效用上细做文章

2012年,人力资源和社会保障职业能力建设,将进一步加大加强公共实训基地建设力度,在扩大规模的同时,高度重视质量及其内涵建设。拟研究制定公共实训基地建设指导意见和公共实训基地建设标准,以规范公共实训基地科学发展,促质优发展,为更好更快地培训高水平     

公共实训基地体系构建模式研究

公共实训基地作为职业教育的一种新型组织形式,在加强高技能人才培养方面具有不可替代的作用。文章以公共实训基地的概念界定、功能简述为切入点,提出要构建具有我国特色的公共实训基地体系,进而重点探索了公共实训基地体系构建的理想模式,最后指出了构建公共实训基地体系急需解决的问题。     

公共实训基地运营管理模式的探索——以南通市经贸类公共实训基地为例

本文采用文献研究法对我国其他城市公共实训基地的建设情况和运营管理模式进行分析研究,寻找其建设与管理模式.主要论述了南通市公共实训基地建设的意义、原则,报告了南通市经贸类公共实训基地建设情况和运营管理情况,总结出南通市经贸类公共实训基地运营管理模式.     

社会多元主体参与下公共实训基地的建设机制研究北大核心CSSCI

建设公共实训基地是改善职业教育办学能力,提高专门技能型人才培养质量的重要途径。通过对中国(天津)职业技能公共实训中心和江西国家职业教育虚拟仿真示范实训基地的比较分析,积极引入虚拟仿真技术,探索多元参与的公共实训基地的经费投入、资源建设和运行机制,可以很大程度上解决公共实训基地高投入、高损耗、高风险,难实施、难观摩、难再现的"三高三难"问题。为此,不断完善职业教育公共实训基地多元投入机制、提升虚拟仿真等新兴技术的引入和整合水平、不断完善资源共享共建的运行机制,成为职业教育公共实训基地可持续发展的必然选择。     

职业教育公共实训基地特性与功能的实证研究

职业教育公共实训基地建设的目标,是建成能够实现资源共享,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的实训基地。通过医疗器械职业教育公共实训基地的建设和运行,可以看出职业教育公共实训基地有2种特性:公共性和公益性,以及2重功能:职业技能实训与职业资格鉴定。     

高技能人才药物制剂公共实训基地的建设

公共实训基地是面向社会为地方产业发展提供高技能人才培训和为企业服务的平台,探索实训基地的管理运行机制,对保证基地可持续性发展意义重大。以连云港高技能人才药物制剂公共实训基地为例,从建设背景、建设内容、建设模式和运行保障机制等方面阐述基地做法。实训基地现已实现"对内是实训教学中心,对外是公共实训基地"、"政校合作、双方共赢"的良性运转,为探索高职院校公共实训基地建设模式开辟了新途径。     

基于平衡计分卡的公共实训基地绩效评价指标体系构建

对公共部门开展绩效评价是一项复杂的系统工程,涉及到多层次、多维度的评价要素,还需要考虑绩效评价的稳定性和动态性,因此选择合适的绩效评价工具显得至关重要。基于现有文献的梳理。将平衡计分卡理论引入到公共实训基地绩效评价领域,以公共实训基地战略发展目标为绩效评价导向,并根据公共实训基地的特点设定了相应的评估维度,构建了合适的公共实训基地绩效评价指标体系,以期为当前公共实训基地绩效评价研究提供思路和借鉴。     

对新疆铁道行业公共实训基地共建共享机制的思考

在介绍东部沿海地区各大城市公共实训基地的建设概况、成功经验以及新疆公共实训基地运作情况和存在问题的基础上,对新疆铁道行业公共实训基地共建共享机制进行思考,以期推进新疆铁路建设事业和区域经济更好更快发展。     

试析公共实训基地运行中的企业方定位——基于国际国内的案例对比分析

高技能人才培养是我国人才队伍建设的关键,公共实训基地是高技能人才培养的重要平台。知识和技能由于具有正的外部性,使得公共实训基地的受益方有多个。比较国际国内公共实训基地的案例可知,国际案例中企业方在公共实训基地中发挥着必不可少的作用,而我国由于法制环境的欠缺和企业方积极性的缺失,企业方没有发挥应有的作用。     

高职公共实训基地建设与共享策略研究

冯和平和叶安英在《职业技术教育》2007年第19期撰文指出．高职教育公共实训基地建设是政府支持职业教育事业．推动支柱产业发展和产业升级的重大举措。开展高职教育公共实训基地建设与共享策略研究势在必行。高职教育公共实训基地是国家职业教育实训框架体系的一个重要有机组成部分。建设一批能够实现资源共享，集技能实训、资格认证、师资培养、职业研发、技术服务、国际交流功能为一体的职业教育实训基地．并与其他职教实训基地形成覆盖全国、布局合理、与社会经济发展相适应的公共服务平台是高职教育公共实训基地建设的主要目标。技能鉴定应该是公共实训基地的主要任务．职业技能包括将技术转化为产品的技术与能力．实施技能训练的公共实训基地建设必须以技术为核心竞争力．并结合技术发展周期、技术层次和市场大小．规划实训基地的框架与布局。[第一段]     

区域性公共实训基地的建设与共享策略研究

公共实训基地的建设与完善能够更好地推动职业教育改革发展。鞍山职业技术学院以公共实训基地的社会服务功能、发展融合以及共建共享为建设原则,积极探索职业教育公共实训基地的建设、运营管理等经验,使职业教育公共实训基地良性运转,服务了社会,取得了实效。     

以学校为依托的公共实训基地可持续发展研究

公共实训基地是职业教育与企业界交流的窗口,是培养学生职业能力的重要场所,是社会职业技能培训重要场所。在公共实训基地建设过程中,积极寻求公共实训基地可持续发展策略具有十分重要的意义。在此对健全管理机制、优化双师型队伍、增加企业元素、推进教学改革等方面进行探索以推进公共实训基地可持续发展。     

校企合作、行业培训、社会服务三位一体的研究

本文介绍辽宁省鞍山信息工程学校计算机专业采取校企合作方式建设基于学生实习、行业培训、社会服务三位一体的公共实训基地建设情况,探索和研究中等职业院校公共实训基地建设、管理等方面存在的问题,为中职院校建设公共实训基地提供借鉴与参考。     

论高职公共实训基地管理体制的创新

高职公共实训基地管理体制的创新研究是一个十分重要的课题.文章以高职公共实训基地管理体制创新的目标为切入点,分别从架构多方合作共建的基地管理体制、探索工学结合途径、公共实训基地与其他实训教学环节接轨等方面进行了探讨,以期为高职公共实训基地的管理体制研究添砖加瓦.     

职业教育公共实训基地运行情况评估与改进对策研究——以青岛市职业教育公共实训基地为例

不同地区的公共实训基地有不同的运行模式,其管理和运行效益可以采取某种绩效评价体系来进行评价,但评价结果的客观性和有效性难以保证。借鉴职业院校内部质量保障体系诊断与改进方案,可以建立一套实训基地运行评估指标体系。通过对青岛市职业教育公共实训基地的运行情况进行评估,有效诊断出实训基地运行各方面的问题,并提出改进对策。这对国内公共实训基地的有效运行将起到很好的借鉴作用。     

高技能人才公共实训云服务网络体系的构建

公共实训基地服务功能多元化、服务体系综合化、服务能力规模化特征为高技能人才公共实训服务提出了新的要求。构建政府主导的公共实训基地网络、职业院校公共实训基地服务网络、社会机构公共实训服务网络,并通过制度设计将三个网络连接起来,构建高技能人才公共实训云服务网络体系,为高技能人才公共实训提供社会化共享云服务,具有长远而深刻的意义。     

区域公共实训基地建设的若干思考与实践——专业布局、项目开发和师资准备

区域公共实训基地在我国发展的时间不长,在认识和实践上需要一个逐步深化和提高的过程。文章立足湖州市公共实训中心基地的建设实践,以专业布局、项目开发、师资准备为研究重点,对公共实训基地建设的相关内容进行了分析梳理,并尝试提出建设定位、技术方法的构想与建议,以期为今后公共实训基地的建设和运行提供指导与借鉴。