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我把文学作品的阅读分成这样的三个阅读心理层次:官读,情读和理读。官读,即感官阅读,指读者被散文的形象生动的描写以及精美的语句所吸引。文学美的欣赏还只是感官刺激;情读,即情理阅读。指散文的议论和抒情,触动了读者的心灵和思想。在前面的两种阅读中。读者还只是匍匐于作品的文字中.而当阅读上升到理读境界的时候,读者的阅读,就会有一种大鹏展翅,俯瞰山川的阔达和流畅.是落到哪一段享受感官的愉悦还是高踞某个山头,指点一段情理,都可以自由摆控。 相似文献
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作文课上,老师让我们做“纸花开了”的小实验。
我先把白色的纸花涂上颜色,它就变成了一朵五颜六色的小花;再把花瓣往里折,用手压一压,折成一个含苞欲放的花骨朵;然后把花骨朵放进水盆里,它就会轻轻地浮在水面上。 相似文献
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在丹麦的小学里,总有几间教室让你觉得特别奇怪。窗明几净的房间里,摆设的不是课桌椅,而是灶台、橱柜和干净的大桌子。如果是上课时间,你还能看到一群孩子在台子边,有模有样地烹煮煎烤,洗菜刷碗。这可不是孩子们的游戏。而是他们的一门必修课——家政课。从孩子们的表情上能够看出,他们很喜欢这门课。 相似文献
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偏 谬, 弓招钾 伯ng 蜂 」1 zhe伯11白i 急着飞来 qln qinn白du6 亲亲那朵 ml蜜qin亲断比 了冷 鲡蜂 丽du6 xi白ng bi白n eh已ng mi 我多想变成蜜 沪n iong xi口ng ti6n de mi 也酿香甜的蜜 s6ngg已1 do liop百ne卜6ng 送给大家品尝槐花开了@曹久霖!辽宁省喀左县
@王大可$山东省平度市同和小学~~ 相似文献
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