浅谈少儿对乐器的学习

随着国民经济的发展、人民生活的提高,少儿学习乐器的热潮经久不衰。但如何提高少儿器乐的演奏水平,如何才能持之以恒,笔者提出以下几点,愿与这方面的老师及家长共同探讨。一、认真解决好孩子们在学乐器时的精神状态问题。“热爱是最好的老师”,这是爱因斯坦的至理名言。孩子若爱上了他所学的乐器,就会产生极大的积极性。激发诱导孩子学习兴趣的最好方法就是用美妙的乐器声打动孩子的心灵,让孩子经常听名家演奏的乐曲和观摩较高水平的演奏会,能激发孩子强烈的学习欲望和为之苦练的积极性。学习乐器是种艰苦的意志磨练,一些基本功练…     

处理好器乐教学中的三种关系

<正>音乐是一门塑造学生心灵、发展学生智力、培养学生审美能力的重要学科,其中培养学生审美能力是该学科的主要教学目标之一,器乐教学作为音乐学科的重要内容也担负着培养学生审美能力的重任。虽然不少家长都热衷于鼓励孩子学习乐器,表面上看是重视、支持器乐教学,但实际上还是出于一种功利意识,比如孩子学到了哪些乐器,掌握了哪些演奏技巧,获得了哪些奖励,在孩子的升学考试中有没有加分,甚至有的家长还让孩子参加一些社会活动获取     

家长应如何正确引导孩子学习乐器

随着社会的发展,人们物质生活水平的提高,钢琴、电子琴、长笛、小提琴、手风琴等各种器乐已进入了寻常百姓家,送孩子去学乐器也成为一种潮流。家长们抱着殷切的期望,为孩子买乐器、请老师,风雨无阻地带孩子去上课,有的回家后还要陪练。那么家长应如何正确引导孩子学习乐器呢？     

浅析儿童钢琴表演的训练方法

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家长让孩子学习钢琴这门乐器,在学习中,家长尽可能的给他们创造机会,让他们参与到各种考级和比赛中去。在舞台上演奏,孩子大多都表现出紧张、身体僵硬,不够舒展、音乐表现力弱等特点,如何能让孩子们的表演更加地自然和真实,本文提出了三点训练方法,希望能够帮助到教师的日常教学。     

孩子音乐启蒙的误区，你入坑了吗

<正>很多家长都希望孩子能学习唱歌、跳舞,或具备演奏乐器等艺术特长。然而,这个过程并不总是一帆风顺,孩子可能会遇到失去学习兴趣、无法专注、半途而废,甚至产生强烈反抗等问题。在孩子学习音乐的过程中,家长往往会出现以下误区。过于关注音乐技能,忽视了孩子审美和习惯的培养许多家长热衷于让孩子参加各种音乐培训班,并积极陪伴孩子学习和练习。然而,如果只关注技能学习,     

浅谈如何让孩子快乐学琴——陪孩子学琴的感悟

现在的家长为了使孩子不输在起跑线上,从小就培养孩子各种特长,使他们多才多艺,能在以后激烈的社会竞争中具有较强的竞争力,有的家长让孩子从四五岁开始就学习舞蹈、乐器、绘画等各种技艺,但是能坚持下来的却不多,为什么呢?笔者在十几年的教学生涯中,深深体会到学习乐器最大的特点就是要多练习,要注重对学生学习兴趣的培养。     

谈如何指导幼儿打击乐演奏

近几年,随着人们生活水平的提高,人们越来越重视对孩子的教育。幼儿教育学家陈鹤琴曾说过:"音乐的美,可以使肉体和情感产生共鸣"。所以音乐在某种意义上讲,可以给孩子未来的发展奠定一个良好的基础。所有的音乐都离不开节奏感,因此,要想提高孩子的音乐素养,首先要教会孩子用不同的乐器进行演奏。基于此,本文就如何指导幼儿打击乐演奏进行探讨,希望可以提高孩子的音乐素质。     

浅谈孩童初级钢琴学习中家长的作用

从上世纪80年代克莱德曼让更多中国人知道钢琴喜欢钢琴，到很多家长开始注重对孩子的音乐素质培养，钢琴学习就一直成为了中国家长对孩童音乐素质培养的首选乐器。而钢琴作为器乐的演奏技术难度之高，又使得钢琴的初级教育陷入一种矛盾的旋涡中：     

谈儿童学习口风琴兴趣的激发与培养

随着国家经济的发展和生活水平的提高，“钢琴学习热”的旋风袭来。多数家长对儿童进行音乐教育的首选乐器就是钢琴，而钢琴也是所有乐器中唯一能让儿童以最轻松自然的姿势坐着演奏的乐器。但是学习钢琴对一般家庭教育而言，是一项长期的、在时间和金钱上投资巨大的教育项目。口风琴的出现，非常成功地解决了这一问题，它不仅经济实用、节约资源，而且使得键盘乐器的学习走进了课堂、进入了孩子们的生活，使得键盘乐器的学习真正得到了普及。     

如何培养孩子的音乐节奏感

为了提高孩子素质,许多家长都希望自己的孩子能懂音乐,爱唱歌,有条件的还让孩子学乐器。在本期内,“智多星”向各位家长介绍一种测查孩子音乐智能的方法,当然这只是仅供参考而已。了解孩子音乐智能的目的,是为了提高孩子音乐素养,为此“智多星”又请来了小学音乐老师龚书鑫先生来谈谈如何培养孩子的音乐节奏感问题,愿你喜欢昕。     

中小学学生学长笛

随着社会精神文明发展，在培养孩子的艺术修养和爱好中，家长认识到了艺术教育的必要性。通过早学乐器能提高手指，大脑，眼力等方面的综合协调力，提高孩子的艺术修养。为了便于学习，结合多年的教学经验以下简单介绍长笛的学习。     

我想让钢琴声更充实

钢琴到底是什么呢?演奏的乐器?孩子的礼物?还是一种给人造成众多痛苦回忆的物品?因为家长的逼迫,在很多孩子的眼中,它似乎真的与痛苦的回忆相伴。三岁半时,我对爸爸说我要学钢琴。钢琴是很好玩的吧,弹出来是很好听的呢,哥哥的钢琴也很好看哦。充斥在我脑海里关于钢琴的只有这许许多多的"很好",它似乎是一种完美的乐器,是音乐之神赐予芸芸众生的礼物。     

挖掘教材的审美因素，激发学生学习音乐的兴趣

我国社会音乐教育自上世纪八十年代以来在各地蓬勃地发展起来，不仅补充了中小学音乐教育的不足，而且还成为发现和培养音乐人才的有效渠道。于是大批的家长利用业余时间把孩子送到少年宫、文化馆等社会培训机构去学习各类器乐演奏。家长希望孩子通过器乐的学习，使他们在掌握一定的音乐知识和音乐技能的基础上，提高音乐的素养。但在实际教学中，因为一些社会音乐学校把技能的学习放在的教学的首位，所以在教学的过程中，     

给农村孩子接触“阳春白雪”的机会

在中国的绝大多数地区,古典音乐的教育长期处于一种十分矛盾的境地。在家庭教育中,出于功利性的目的,家长们将自己的孩子送人各种乐器培训班,希望他们在器乐演奏上的成绩能成为未来升入名校的敲门砖。相反,在学校教育中,迫于应试教育的压力,音乐课的时间根本无法得到保障。     

家校桥梁——联系手册

家校联系手册,有利于教师与家长的沟通,而且简便易行,同时对中间传递人——学生,也是一种特殊的教育形式。我校有位班主任擅长多种乐器的演奏,他想在班内成立乐器演奏训练小组,利用课余时间.让学生学习一技之长。     

钢琴弹奏指法艺术中需要注意的几个技巧

随着我国物质生活水平的提高,人们越来越注重对精神的追求,尤其是对音乐的关注度越来越高,当人们选择某种乐器时往往先想到的就是钢琴,钢琴不仅是音乐学院的主要乐器,很多的家长在锻炼孩子的音乐天赋时往往选择的也是钢琴.在钢琴的演奏当中是需要科学方法的,它包括坐姿的正确、良好的手型及触键,还要有指法的合理运用,其中指法的合理运用在钢琴演奏中有着举足轻重的作用.     

乡土资源融入大班幼儿打击乐节奏教学的培养策略

<正>一、打击乐的背景德国音乐家、音乐教育家卡尔·奥尔夫认为:"打击乐是最为人类所掌握的乐器种类之一,也是现代社会幼儿最容易掌握的乐器。"由于打击乐器的演奏主要使用大肌肉的动作,因此,幼儿容易掌握演奏方法。打击乐器是深受孩子喜爱的一种乐器。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,打击乐与幼儿这种与生俱来的本能相契合。二、挖掘乡土资源,自制打击乐乐器我园的课题《幼儿体验式节奏音乐的设计与开发》中,我     

话说“音乐考级”

正每年暑期,音协的一项重要工作就是"音乐考级"。通过这项工作,培养音乐新人,引领社会音乐文化进步。如今社会音乐考级五花八门,但起源还应首推1992年,由中国音乐家协会率先发起主办的"全国乐器演奏(业余)考级"。最初在北京实施,这对成千上万在改革开放后涌现出的琴童和他们的家长来码以招架了,为     

让幼儿养成乐器取放的好习惯

在音乐活动的教学中,特别是乐器教学活动,我们经常注重孩子在技能目标的培养,从认识乐器的名称及演奏方法,感受音色等,却会忽略了在乐器取放礼仪的培养,而这正是非常重要的一点,如果从一开始没有养成良好的习惯,那么孩子以后的行为做法就很难遵守及纠正过来。     

乐器不是万能教育机

中国城市半数以上的孩子在学习乐器,可是,谁来关心琴童的人格发展与命运？在很多家长看来,乐器似乎是有百利而无一害的万能教育机。所以,超过50％的家长们不惜重资让孩子练琴,并有超过30％的家长对孩子施以高压手段以使其将练琴活动持续下去。但是,乐器不是万能教育机。现在我们用心理学和教育学的观点来分析家长在孩子学琴方面的某些错误认识。学琴能培养孩子的自信心吗？我们看到,92．7％的家长认为练琴可以培养孩子的自信心。但是,我们不能想象一个人在经常的失败与否定性评价中会获得自信心的发展;不仅如此,我们也更难想象一…