一节特殊的作文课

“丁零零”,上课铃响了,王老师提着一个乳白色的袋子走进教室。真奇怪,今天是作文课,老师的袋子里装的是什么呢？我正想着,王老师发话了：“我会变魔术,大家相信吗？”“老师会变魔术？我不信!”“老师就是魔术师,她一定会变!她才不会骗人呢!”“耳听为虚,眼见为实嘛!”班上顿时炸开了锅。     

一堂有趣的作文课

一堂有趣的作文课,让你作文不发愁。哎!愁死人了。今天又上令我头疼的作文课了。上课了,张老师走上讲台对我们说:“同学们,老师给你们变一个魔术,好不好?”“好!”同学们高兴地拍起巴掌来。     

王子和青蛙

莫须有老师走进五(2)班教室,对同学们说: “大家好,今天我们不上数学课,我们上一堂叫‘王子和青蛙’的魔法课。”“耶I”“太好了,我最喜欢魔法!”“哈哈,原来青蛙都是王子变成的!”教室里像扔下了一颗笑弹,同学们笑得人仰马翻。莫须有老师从讲台底下拉出一个尼龙袋子,走到同学们中间。袋子里传出“咕呱咕呱”的蛙鸣声,莫老师的手里,好像是提着一     

视觉的错误

“丁零零……”上课铃响了,这是一堂作文课。老师转身在黑板上画了两条线段:一条横着的,一条竖着的。大家都奇怪:作文课怎么画起线段来了?这可不是数学课呀!“大家看一看,这两条直线哪条长?哪条短?”“竖的长!”我抢先说。“竖的长!”“竖的长!”大家也随声附和着。结果,通过老师的测量,两条直线是一样长的。老师又画了一个里面有横条的长方形和一个里面有竖条的长方形。老师问大家哪个大,这回大家都认为里面有竖条的大。可结果呢,还是一样大。     

分不开的书

今天．我们上了一堂别开生面的作文课。 开始上课了．老师带来了两本书。“同学们!”老师面带笑容地说,“这是两本大小、厚薄相同的书,老师随意将这两本书口对口插在一起,看看谁能把这两本书分开。”我们想：老师的葫芦里卖的是什么药啊,     

“五仙” 云集我班

语文课我们的语文老师是个老中医。开学第一堂作文课,全体男同学昏昏欲睡。他大吼一声:“看招!”一个“泰山压顶”打了过去,接着又来了好几个“龟派气功”。只见男同学们立刻神志清醒,脸色转为红润。老师又来了“还我漂漂拳”,又把他们变得英俊潇洒,风度翩翩。全体女同学见了,纷纷黯然     

惊险的作文课

“没劲儿!又是作文课。”“你说,语文老师能不能有事不来呀？”“是呀!老师要是有事不来就太好了!”你听,同学们多怕上作文课啊。不过,对     

用“砖”敲开写作之门——孙双金老师观察作文教学赏析

前不久,在“第六届‘现代与经典’全国小学语文教学研讨会”上,有幸听了孙双金老师执教的两堂观察作文课,他让学生观察的只是一块普通的砖,学生居然能“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。这一“砖”竞敲开了学生的写作之门!     

一堂精彩的作文课

近日,有幸聆听了北大博士田玉老师的一堂作文课,受益匪浅。田老师精湛的教学技艺,恰到好处的启发引导,总能使学生茅塞顿开、豁然开朗,让人感受其“导”的魅力。     

感受特级教师贾志敏

贾志敏老师是全国知名的小学语文教学专家,他的作文教学以其自然清新的语感培养为核心而独树一帜。一部《贾老师教作文》电视系列片让他走进了千家万户,成为家喻户晓的新闻人物。前不久,贾老师应邀来嵊州市剡山小学做课、讲学,笔者有幸领略了他高超的作文教学艺术,真是受益匪浅!这是关于“保护青蛙”的两堂作文课。教学中有这么一个片断:     

这样学修辞

作文课上,作文老师说：“可以用夸张的手法来描写一种事物。”大家点点头说：“太简单了!太简单了!”     

一堂初一游戏作文课

浏阳县荷花中学邱建明老师在上完了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》之后,上了一堂游戏作文课——连句成段写秋景,现介绍如后: 上课铃刚停,邱老师就走上讲台,满面笑容地说:“今天这堂作文课,我们要向范文《从百草园到三味书     

直面苦难

又是一堂作文课。我们的作文课已经成为师生们每两周一次的享受。倒并不是因为我这个当老师的讲课特别生动,而是班里的每一位学生都有机会把他们的作文生动地“讲述”给大家听。     

我手写我心让个性飞扬--浅谈小学生作文能力的培养

历数我们的公开课,很少有老师做作文课,这似乎是一个禁区,很少有人想去尝试。而我们的学生更是以写作文为苦事,总是搜索枯肠,东拼西凑,草草了事。而一日听了靳家彦老师的一堂作文课,才发现作文课原来可以上得如此精彩。如此感人,如此共鸣迭起!学生的个性在鲜活的课堂上飞扬起来。作为一名教者,我不禁思索：如何提高学生的作文能力呢？     

作文,原来如此快乐

“下节作文课,由‘快乐作文’的创始人、上海大学教授李白坚老师上。”“大学教授给我们上作文课?老师你没搞错吧!”络络对老师的话率先提出疑问。“大学教授上的课,我们小学生听得懂吗?”其他同学也纷纷附和络络。老师的话音刚落,教室立刻变成了被捅的马蜂窝。“下节作文课的确是由李白坚教授给我们上。”老师先对同学们的质疑做了一个肯定,“至于李教授的作文课能不能让你们听得懂,上得好不好,目前尚属‘机密’,待你们听过之后自见分晓。”老师说这番话的时候,一脸的神秘与狡黠。络络觉得老师的这个样子很像自己。快乐作文大课堂在络络和…     

“五分钟”、“五个字”和“五句话”

“清明时节雨纷纷。”我随校长踏着泥泞的山道去一所村小听课。“老师好!”“同学们好!”李老师和他的32名学生互致问候后,拿起粉笔在黑板上唰唰写下了几个大字：“记一件……的事”。哦,李老师“招待”我们的是作文课。     

有趣的汉字画

何老师给我们上了一节有 趣的作文课，你知道吗?汉字也 能画画。 何老师问：“同学们，你们最 喜欢什么动物?”同学们争先恐后 地回答：狗!猫!兔子……何老师 说：“我最喜欢老鼠!”同学们惊讶 地张大了嘴。 何老师平静地说：“我能在 5秒钟内画出一只老鼠!”他在     

100个美梦和1个噩梦

今天是休息日,不上课,诸葛亮的女儿诸葛明珠快乐了一天。可到了晚上,诸葛明珠把快乐收了起来。诸葛亮问女儿:“你为什么发愁?”诸葛明珠说:“一想到明天又有作文课,我的头皮就发麻。”“你这么害怕作文课?”“只有做梦的时候我才不害怕作文课。”“你做过这样的梦吗?”“做过!”诸葛明珠来劲了,“我梦到去学校。个子很高的高老师走进教室,对我们说:‘这节课是作文课,但校长另有安排——’”“改成其他课了?”“不。高老师说:‘作文课仍是作文课,不过不是我出题让你们作文,而是你们出题让我作文。’”诸葛亮笑了:“这下你们乐翻天了?”“可不…     

关注学习：追求无痕的境界

关注学习,要追求一种无痕的境界。那么,怎样做到无痕地关注学习？笔者以特级教师于永正老师的一堂“关注小事,关注细节”的作文课为例来陈述。     

我不认识你,但我一样可以写你

虚构的魅力作文课上,和老师的对话老师问我:“你见过大海吗?”我说:“没有!”老师又问:“你见过沙漠吗?”我深深地低下了头,小声说:“没有!”