我的老师的老师徐悲鸿

我的三位恩师——赵良翰、刘汝醴、亚明。其中,赵良翰恩师使我在幼年时就知道了徐悲鸿大师,而刘汝醴教授是徐悲鸿大师的高足。     

我的老师 我的布局

一位天才物理学家曾说过“让贝多芬失去听力就意味着死亡”。而对于喜好围棋的人来说，不能下棋也就等于死亡。世界最强的女流棋手芮乃伟九段说，如果生命可以重来，我依然选择做职业棋手。     

我成长的老师

看着书柜里近百本《学校体育》《中国学校体育》杂志，我又一次想起了第一次看到《学校体育》时的喜悦心情。１９８２年８月，我从湖北省阳新师范毕业，被分配到省国营综合农场中学任教，校领导安排我教体育，于是，我这个门外汉就成了体育教师。在没教材、没器材、没场地、没同行的境况下，我终于艰难地熬过了最初的那一个学期。１０月底，学校组织订报刊，我从订阅目录中无意间看见了《学校体育》，惊喜中毫不犹豫地订下了，接着好像小孩盼过年似的等着杂志的到来。１９８３年春开学不久，邮递员总算送来了《学校体育》，我如获至宝般…     

追忆我的老师

本人幼年时代没有上过幼儿园,在家里呆得可无聊了,最大的乐趣就是每天等着听半导体收音机"小喇叭广播"节目中孙敬修老师讲《西游记》的故事,非常入迷。我尤其崇拜故事中齐天大圣孙悟空的武功和神通,从小立志学习武艺。11岁时,我拜沧州老武师崔凤歧为师,学习少林拳。崔老去世后,又从师京东民间武师杨武林先生学练八极拳、白猿通臂门、九节鞭等,每天风雨无阻,自觉自愿地下功夫。     

我的老师张义敬

张义敬,有很多人知道他,他就是《太极拳理传真》的作者。现在还有很多人想了解他的现状,了解他真实的太极修为。因为张义敬老师为人比较低调,除在《太极拳理传真》再版时增加几篇文章外,再没有关于他的任何宣传和消息,所以首先我可以告诉那些关心他的读者们,张义敬老师还健在,身体状态用他自己的话说：“还可以。”他老人家今年85岁,     

我的围棋老师

日前,由新华网日语频道和日中通信社联合举办的“第1届日中友好中文作文比赛”活动当中,西村昭司先生的《我的围棋老师》获得了最优秀奖。在这篇文章中,西村先生情真意切地回忆了自己与中国围棋大家赵之云六段之间一段难得的师生缘。     

老师，我能行

星星只有在自由的天空才能发光,到了地上就成了冰冷的陨石,和普通的石头没有两样……世界上没有垃圾,只有放错位置的资源。因为人人有不同天赋,我们的学生也就各不相同。那是我给初一新生上第一次课的事情。因为是初     

老师我想飞

江西省新余市分宜县第一中心小学是一所创办于1903年的百年老校。20世纪80年代初该校就积极开展科技体育活动,     

我的老师林丰年

缘起:我是1957年受老伴的影响开始收集邮票的,当时不懂集邮,仅仅是攒些邮票。大约在1981年初,我去西长安街六部口集邮公司门前自发邮市交换邮票,与时任北京工艺美校副校长的林丰年相识,当时林不到40岁,但他谈吐文雅,谦恭和蔼,待人热情,给我的印象极深。我俩有相见恨晚之感,他给我留下住址,以后便经常去他家闲聊。     

追忆我的老师刘汉基

陕西著名文物鉴定专家刘汉基先生是我的老师,离开人世整整20年了,每当想起他我总是很伤感。特别是走进新成立的西安博物院看到那些光彩耀人的件件文物,还有看到他亲自征集、鉴别的那些文物,想向天唤醒老人家,共同观赏!     

我所认识的刁文元老师

我能够有幸与刁文元先生结缘,还是因为工作上的联系。刁文元先生于2004年起一直受聘担任安徽师范大学特聘教授,执教体育学院运动训练专业乒乓球项目,我则在2012-2020年担任体育学院党委书记,由于这层关系,我平常习惯于尊称他为刁老师。这8年期间,我和刁老师经常一起带队外出参加比赛、开展交流活动,他是教练,我当领队。     

回忆我的钓鱼启蒙老师

谨以此文献给我的钓鱼启蒙老师—我远去的太祖．还有我记忆中那条永远淌流着的小河……     

每当我走过老师的窗前

二、人数:不限三、队形:四列横队(也可列成其他队形) 四、舞蹈说明: 1.预备姿势:自然站立。第一段: 2.“静静的深夜”:屈膝左手臂上举,同时身体向左转360度,右臂随之跟上成三位。 3.“群星在闪耀”:头上左右摆臂各二次。(图一) 4.老师的房间彻夜明亮”:双手体前交叉,随右脚前右侧迈一步右臂斜上举,左臂后斜下举,做一次波浪。(图二)     

缅怀我的老师杨耀增先生

一代集邮宗师杨耀增先生于2002年1月17日离我们而去了。给我留下的终生遗憾是在他临终之前没能到医院去看望他,再多聊一次邮学和邮事,再多从他那里学点东西。     

我给父亲当老师

印象中,父亲是一位名副其实的钓鱼迷。从我记事开始,我的玩具就比其他孩子多了一样,那就是父亲的钓竿。记得小时候,家中的柜子里罗列了很多钓竿,而我在把玩这些钓竿的时候,父亲也从不阻拦。就这样,在父亲的熏陶下,我也与钓鱼结下了不解之缘。     

老师,我害怕跳绳

<正>一、案例背景开学两周后的一节体育课,我在一年级(6)班外组织学生站队。一位学生告诉我说:"老师,小龙蹲在桌子下面怎么拉他都不出来。"他为什么会蹲在桌子下呢?我边想边走过去。把他轻轻拉出来,还没有问他原因,他竟然呜呜地哭了。当时我问他是哪里不舒服?还是其他学生欺负他了?或者就是不想上体育课呢?询问下来他都摇头。后来我只好告诉他:"老师没有魔法,猜不到你想什么,你看     

老师,我不能跑

<正>一、案例背景部分中学女生因为家长的过分溺爱,加上个人主观因素,对体育教学存在偏见,甚至因为怕苦、怕累、嫌脏等而讨厌体育锻炼,缺少顽强拼搏的精神品质,最终导致身体素质和运动能力下降,已经严重影响到了她们的身心健康与社会适应能力的发展。学校体育教学中,学生晕倒、猝死、家长闹学校、辱骂殴打教师等事件,无形中给体育教师戴上了无形的枷锁,     

老师,我想试试

<正>一、案例背景尝试是儿童获取知识和技能的主要手段,学生只有经过不断地尝试,在一次又一次的失败之后,学生才能更快更好地成长,并最终取得成功。但是,我在平常的观察中发现,现在很多学生都活在家长和教师们的手心里,很多学生想去尝试一些力所能及的事,却总是在家长和教师们一次次"爱护"下不得不放弃这样的想法。体育作为一门比较特殊的科目,这样的"爱护"往往更引人注     

老师,我不舒服

<正>一、案例背景初中阶段的学生陆续进入青春期,每到初二、初三阶段,青春期的女生就会出现更多爱美和爱干净的行为,有部分女生甚至开始化妆,体育课上打着生理期、腿疼、肚子疼、身体不舒服的幌子请假不上体育课,久而久之会导致身体素质和运动能力下降。体育课堂教育中,部分教师会把那些爱化妆的学生当作"反面教材"来批评,有的教师就采用讽刺挖苦甚至放任自流或置之不理,种种做法势必会给该部分     

我与宋文治老师的情缘

正2000年9月17日是澳洲翁真如艺术慈善基金会代表团访华的第5天。中午的时候,中国文联安排我们到江苏省国画院访问(图1)。画院是一座古典园林建筑,古色古香,幽静典雅。会客厅里整齐地摆放着古典家具,阳光透过花窗照进室内,客厅里泛着迷人的光彩。两扇雕花大门敞开着迎接客人的到来。中国文联董占顺处长主持