正确认识社会主义初级阶段

我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。正确认识这一基本国情,是建设中国特色社会主义的首要问题。 一、社会主义初级阶段的提出     

正确认识我国社会主义初级阶段长期性的重要意义

本文主要从人类历史的发展以及我国历史的发展和我国的国情、现状,论述了我国经历社会主义初级阶段长期性的必然性和正确认识我国社会主义初级阶段长期性的重要意义。     

正确认识社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论,作为邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础,作为我们制定路线、方针、政策的根本出发点,是从十一届三中全会重新确立的解放思想、实事求是的思想路线而来的;是从研究国情、探索中国特色的社会主义道路而来的;是从拨乱反正,总结国际共产主义运动和我国社会主义实践的经验和教训而来的;是从全面改革、寻找最根本的理论支柱而来的。总之,是十一届三中全会以来我国在实践、认识、再实践的基础上对社会主义和我国     

正确认识社会主义初级阶段的私营经济

社会主义初级阶段,发展私营经济是由中国的国情决定的。私营经济的发展成为中国国民经济的一个亮点。但是,它在发展的过程中存在不少问题,需要我们大家共同关注。     

正确认识社会主义初级阶段的基本国情

我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。正确认识这一基本国情,是建设中国特色社会主义的首要问题。自信和希望是青年的特权。〗一、社会主义初级阶段的含义社会主义初级阶段包括两层含义:第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;第二,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段,即不发达阶段。〗二、我国处于社会主义初级阶段的原因及表现1956年底,我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,建立起了社会主义的基本制度,这标志着我国已进入社会主义社会。但我国的社会主义还处于初级阶段,这是…     

正确认识和把握社会主义初级阶段

江泽民总书记在5月29日发表的重要讲话中,针对关系我国社会主义前途和命运的根本性问题,作了高屋建领的深刻阐述。江总书记讲话的核心,就是要"高举伟大旗帜,推进伟大事业"。作为教育战线上的理论工作者,我对此完全拥护。下面,仅就江总书记讲话中涉及的社会主义初级阶段问题,谈谈自己粗浅的学习体会。邓小平同志和我们党不仅创立了社会主义初级阶段的理论,而且还提出了我国处于社会主义初级阶段的科学论断。这一科学论断包括两层含义：第一,我国已进入社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处…     

正确认识准确把握社会主义初级阶段

党的十五大重新强调了社会主义初级阶段问题。江泽民同志指出“十一届三中全会以来.党正确地分析国情,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。这是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础,是我们制定路线、方针、政策的根本出发点。今天所以有必要重新强调这个问题,是因为,面对前所未有的机遇和挑战,面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不     

要正确认识社会主义初级阶段的阶级斗争

我国的社会主义初级阶段,大体是从社会主义改造基本完成以后,即从1956年以后开始,到社会主义现代化基本实现为止,估计至少需要一百年的时间。在这样一个相当长的社会主义初级阶段,剥削阶级是否已经消灭?阶级斗争是否还存在?现阶段的主要矛盾和阶级斗争的特点是什么?是至关重大的理论问题。本文拟就这些问题做一探讨。     

正确认识社会主义初级阶段的基本经济制度

正确认识以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度应从三个方面理解：一是要从社会主义的性质和初级阶段的国情上来正确理解这种基本经济制度确定的依据;二是要从公有制的主体地位和实现形式,以及重视非公有制经济的共同发展上来充分认识这种基本经济制度的内容;三是要从建立和完善社会主义市场经济体制、加快国有企业改革、完善分配结构和健全宏观调控体系等方面来认识确立这种基本经济制度的重大意义。     

对社会主义初级阶段的认识是一个过程

我们对社会主义初级阶段的认识,有一个过程。从1957年我国社会主义制度建立到1987年党的十三大,我们经过反复探索,总结经验教训,终于对社会主义的认识有了历史性的飞跃,提出和形成了社会主义初级阶段的理论。我们对社会主义初级阶段的认识经历了三个历史阶段:第一阶段是从1957年我国社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会,这时我们对社会主义初级阶段的认识还处在模糊认识的阶段;第二阶段是从1978年党的十一届三中全会到十三大以前,我们对社会主义初级阶段的认识从盲目到自觉,由感性认识上升到理性认识,这是社会主义初级阶段理论提出和初步形成的阶段;第三阶段是以党的十三大为标志,我们党提出了完整的科学的社会主义初级阶段理论。     

正确认识社会主义初级阶段的阶级阶层结构

本文从社会学的角度,对我国社会主义初级阶段进行社会结构的阶级分析和阶层分析,从而揭示现阶段我国社会结构的静态和动态表现,并提出要正确推进社会主义现代化建设的协调发展和良性运行,我们党必须从我国国情和社情的现实出发,确定相应的社会政策。这是当前理论界重新认识社会主义社会,特别是社会主义初级阶段的新课题,也是当前国际共产主义运动的新课题。对此,目前,科学社会主义理论和社会学研究中还众说纷纭。特别值得提出的是,对社会主义初级阶段的阶层分析,还属新的课题。     

正确认识社会主义初级阶段非公有制经济的方法

马克思主义是我国社会主义的理论基础,而现实的社会主义与马克思、恩格斯设想却存在许多不同之处,正确认识这些差异需要有辩证观、时空观、条件观、过程观和发展观.     

正确认识社会主义初级阶段的剥削和两极分化现象

本依据历史唯物主义关于生产力标准的原理，对我国社会主义初级阶段实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性进行了分析。在此基础上，结合我国社会主义建设的实践，对于私有制、剥削、两极分化现象存在的客观原因、现实作用和发展趋势作了深入探讨。     

正确认识和坚持社会主义初级阶段的基本经济制度

分析中共十五大报告在社会主义公有制理论上的新突破的重大意义,围绕这一主题展开论述两个问题,一是在正确把握我国社会主义初级阶段这个基本国情的前提下,“公有制主体”地位应如何体现。二是非公有制经济又应如何与公有制经济竞争竞长,共同发展     

正确认识和把握邓小平的社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基础和重要组成部分,是马克思的科学社会主义理论在中国的发展和突破,江泽民同志在十五大报告中强调:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段”。因此,正确认识我国所处的历史阶段,对于我们党制定和执行正确的路线、方针、政策,坚持建设有中国特色的社会主义道路,具有重大的意义。     

正确认识和处理我国社会主义初级阶段的民族关系

能否处理好民族关系决定着多民族国家的兴衰安危。建国以来,我国各族人民在中国共产党的领导下,在共同建设社会主义的进程中,沿着民族平等、团结和共同繁荣的道路不断前进,各民族大团结已经成为我国民族关系的主旋律。但是,在我国民族关系中仍然存在着一些问题和矛盾;特别是近年来,某些问题和矛盾还有激化的表现。要进一步加强民族团结,促进民族的繁荣和进步,必须正确地认识和处理民族关系中的矛盾问题。     

社会主义教育学中的一个重要问题

解放以后,有一本翻译出版的教育学著作,已经先后印刷了多次,在我国的影响是很大的。但是,这本书的许多论点是不正确的。因此我们应该对这本书展开研究批判,以提高我国教育理论的水平。本文只准备就其中一点,即社会主义社会应该怎样培养后代这个重要问题,发表一些意见。     

这是非常重要的工作

国家教委(89)教人字035《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》是个很重要的文件,这个文件在整个酝酿、调研、准备起草和修订的过程中,一直受到铁映同志、东昌同志和国家教委党组的重视,先后在不同范围内召开了座谈会、研讨会。多次将这个文件稿发给一些省、市教委征求意见、进行修改,凡是参与的省、市教委都认真进行了研究,提出了修改的意见。可以说这个文件比较深入、切实地总结了十年     

正确认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

社会主义初级阶段理论,即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,是以邓小平为代表的中国共产党人,创造性地发展马克思主义而提出的崭新概念,是对当代中国基本国情的科学判断,是邓小平理论的基石,是我们党制定路线、方针政策的出发点。正确认识社会主义初级阶段及其长期性,具有重大现实意义。一、社会主义初级阶段的科学内涵社会主义初级阶段这一科学概念,包含以下几层涵义：回．我国的社会性质是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。这一涵义是对我国现阶段社会性质的科学界定。判断一个国家的社会性质,要对经济政治…     

正确认识社会主义生命力问题

社会主义取代资本主义是在根本对立的所有制基础上进行的，是一个崭新的公有制社会取代最后一个私有制社会。它要消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕，为全人类创造一个自由、平等、和谐、幸福的崭新世界。它不但要同传统所有制关系实行最彻底的决裂，而且还要同传统政治制度和思想观念实行最彻底决裂。社会主义必然遇到旧世界各个方面的重重阻力。以资产阶级为首的一切旧势力在本质上都是社会主义的坚决反对者，它们从来没有也不会停止对社会主义国家及其发展进行有形的或无形的扼杀、消灭、遏制、分裂、颠覆和演变。从发动侵略战争、武…