浅谈政工干部的审美素质

人们常说,爱美之心,人皆有之。人类社会伴随着人们对世界的认识、改造的过程而发展与进步。而在这个过程中,人们用美的意识、美的观念去观察、感觉世界;以美的标准去度量、检查世界;按美的规律去创造世界。高尔基说：“照天性来说,人人都是艺术家。他无论在什么地方,总希望把美带到他的生活中去。”马克思也指出：“人也按照美的规律来塑造”。审美活动能够陶冶人的情感,培养人的情操,提高人的境界。政工干部也不例外,政工干部在思想政治工作过程中,融入审美,能够“把思想政治教育渗透到各种文化、娱乐活动中去,在满足人们审美…     

汉字美简说

汉字是中华民族对人类明的伟大贡献，汉字具有线条美，结构美，神韵美，含意义美和音韵美的特点，弘扬汉字的形神美，让汉字为世界更多的人理解，推崇和使用，是中国语言字工作的一项历史使命。     

略论高中语文课本中议论文的整体美

议论是日常学习、生活、工作中必不可少的表达能力之一,也是形成分析概括能力的重要途径之一,更是人们认识世界、解释世界、明辨是非、正本清源、捍卫真理的有力武器。高中语文课本中作为提高学生议论能力入选的古今议论文,要么是千锤百炼,要么是妙手偶得,其闪耀着熠熠真理之光,勃勃艺术之火,真是脍炙人口,久而弥笃,百读不厌。探究高中课本中议论文的整体美,对于激发培养学生阅读议论文兴趣,提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,提高认识世界、解释世界能力,提高科学研究能力,开发智慧、创新思维等方面具有特别突出的作用。本人拟从…     

感悟汉语音韵之美

汉语是汉民族的共同语,是我们的母语,是世界上最美的语言.本文从汉语的乐音、抑扬顿挫和双声叠韵等方面探讨汉语语音美的特质,让学生认识汉语之美.这对于培育学生热爱祖国语言的思想感情,养成汉语学习的自信心,树立强烈的民族自豪感,毫无疑问具有重要的意义.     

纪录片美学特征论析

纪录片的美学特征是纪录片在对外部世界的具体观照与创作者具体创造性处理的结合中体现出来的美学意蕴,是纪录片在现实性与艺术性之间不断选择和平衡的结果。在此过程中,纪录片形成了真实美、发现美、即兴美、过程美、人文美、思辨美的美学特征。     

论爱与美的相通性

爱与美一直是哲学、艺术学、社会学共同关注的问题,也是诗人和艺术家们所赞美的主题。本文的爱与美是以美学为基础的,以美学为基础的爱与美不仅有着千丝万缕的联系,而且是相通的。＂爱＂的世界是一个反对分裂的＂一体性＂世界,这种＂一体性＂的世界必是美的世界。     

加强审美教育,培养感受美、欣赏美、创造美的能力

美育对于促进人的全面发展具有不可替代的作用,美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉,美育最重要的任务是教会学生能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美.没有美育的教育是不完全的教育.高职美术教学中要重视"三美"能力的培养.     

物理之美

物理的美是一种理性的美、客观的美,它的内容和形式是那么的自然、简洁、和谐与美满。物理之美的本质是自然之美。大自然之美不断地滋养着物理之树茁壮成长,激励着一代又一代的物理热爱者探索世界。     

春风化雨,润物无声——对语文课堂教学艺术的探索

在一个孩子的精神发育和心灵成长中,语文扮演着保姆和导师的角色,它不仅教授语言和逻辑,而且传递价值观和信仰,一个孩子对世界的认知和审美,其人格和心性的塑造,其内心浪漫和诗意的诞生……这些任务,一直是由语文课默默承担的。要使一堂语文课富有诱人魅力,让学生爱学、乐学,在老师的引导下,感受祖国语言文字的美妙和语文世界的无穷奥妙,就必须强调教学的艺术性。     

走进古诗文的审美境界

古典诗文是中华民族文化的精粹,是中华元典精神的艺术映象,是中华民族精神的形象载体,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠.教师在古诗文的教学活动中,要引导学生感知自然美,领悟社会美,进入意境美,品味风格美,真正走进古诗文的审美境界.     

中国山魂 世界奇观——论黄山自然景观的美学特征

本文从四个角度,对黄山自然景观的美学特征,作了全面而深刻的分析,并指出:由于多样美、整体美、变幻美、节奏美的相互联系、有机统一,使黄山达到中国山水美的极致,从而和黄河、长江齐名,成为我国壮丽山河和中华民族的又一象征。黄山是大自然赋于中国人民和世界人民的瑰宝。深信黄山有更加辉煌壮丽的明天。     

浅谈中学数学教学中的美学

数学美,是一种科学美,它有着丰富的美的因素,集中表现为数学的简洁美、对称美、和谐美与奇异美等五个方面。它是客观世界的统一性与多样性的真实、概括和抽象的反应。数学美是数学教学中极具挖掘潜力的内容之一,数学中以美为媒介,对激发学生学习兴趣与求知欲,对启迪思维与开发潜力,对促进学生审美能力与创造能力,都有极重要的价值。     

从美学角度看初中科学知识

自然科学是一个美的世界,蕴含着丰富的自然美,包括知识中的简洁美、对称美、统一美和知识探究中的发现美。认识与发掘自然科学之美,从美的角度去认识自然、研究自然,发现自然,可以提高学生的学习兴趣,加深对知识的理解,培养科学的审美观念,提高学生的审美情趣。     

浅谈小学数学教学中的审美教育

数学本身处处充满了美的韵律,教师认真体会教材中美的内涵,从审美的角度进行教学,将学生认为枯燥的数学课堂变成绚丽多彩的世界,引导学生去感受、去发现、去欣赏、去创造数学美,激发学习数学的欲望,让学生获得知识的同时养成健康的审美情趣。     

谈审丑的几种方式

在美学发展史上 ,丑从美的陪衬、对照到美的对立面 ,丑的地位得到不断的提升。审丑与审美都是人们在认识世界的过程中不可或缺的两个重要方面 ,它影响和决定着人们对待世界的态度和方法。     

谈审丑的几种方式

在美学发展史上，丑从美的陪衬、对照到美的对立面，丑的地位得到不断的提升。审丑与审美都是人们在认识世界的过程中不可或缺的两个重要方面，它影响和决定着人们对待世界的态度和方法。     

唯美世界中的景象美和形象美——简论川端康成《雪国》的境界美

川端康成是日本新感觉派的主将。其中篇小说《雪国》充分体现了新感觉派的艺术美,突出了人物对外界事物及人物的瞬间感觉,以流转自如的诗化语言,清晰地展现了唯美世界中的景象美和形象美。雪原、山野、黄昏这些略带哀愁的自然美与美丽、纯洁、善良的女性形象美是相映成趣,营造了小说凄美而迷人的意境。     

浅析日语语言之美

日语被认为是世界上最美丽的语言之一,这不但表现在柔美的语音语调上,还体现在细腻丰富的优美词汇及婉约柔和的语言表达上。语言工作者在学习日语的同时,只有了解日语语言魅力所在,才能更好地学好这门语言,并为之所用。     

宗白华论美

宗白华先生的美学思想立足于中国古代“天人合一”的生命哲学,对美提出了自己的独特见解。本文从两个方面加以论述宗先生论美:其一,美是客观存在的;其二,审美活动是人的心灵和世界的沟通。     

略论人生美及其基本结构

本文试图从伦理学和人生学的角度探讨人生美的问题.人生美是美的世界中最光彩夺目的部分,它是真和善的和谐统一,是人生向往和追求的美好境界.本文依次探究人生美在真善美中的地位,人生美的基本结构和基本特征,并认为这些问题的探讨,有助于新兴的人生学的建设,对于现实中人们对人生美境界的向往和追求,以创造美的人生和美的世界,也是有意义的.