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２００１年１１月１９—２３日，在广州暨南大学举行了全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十五次会议，来自全国五十多所高校一百多位专家学者以高度责任感探讨了我国跨入新世纪所面临的重大理论和实践问题。这次会议主要围绕劳动价值论、收入分配以及农村和农业等问题进行了广泛而热烈的讨论。一、关于劳动和劳动价值论的讨论根据江泽民同志关于深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论研究的要求，与会专家展开了深入讨论。（一）是否应把劳动价值论扩展到非物质生产领域北京师范大学杨国昌教授认为，应把劳动价值论的研究范围延伸到非… 相似文献
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《教学与研究》1986,(6)
一九八六年九月十九日至二十三日,全国高校中国社会主义经济理论与实践研讨会在四川省成都市召开了第一次会议。参加会议的有全国高校取得博士、硕士学位授予权的经济和管理学科的部分教师、研究生以及新闻出版单位的代表。会议遵循“双百方针”,展开百家争鸣,贯彻理论联系实际的原则,敞开思路,畅所欲言,充满了生动活泼、团结和谐的气氛。会议重点讨论了社会主义有计划的商品经济、企业股份制、劳动力是否是商品等问题。现将讨论情况简报如下。一、在经济体制改革中如何认识社会主义有计划的商品经济问题我国经济体制改革必须在坚持社会主义方向的前提下,适应发展有计划的商品经济的要求。如何认识社会主义有计划的商品经济这一问题,引起了热烈的讨论,主要集中在三个问 相似文献
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全国高校社会主义经济理论与实践第七次研讨会综述全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第七次会议于１９９３年１１月初在上海复旦大学举行，与会的近百位代表就建立社会主义市场经济体制、产权制度改革、宏观调控等问题进行了热烈的讨论，现将讨论中提出的主要观点综述... 相似文献
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全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十二次会议于１９９８年１０月１８～２３日在郑州大学召开,来自全国高校的经济学专家、学者及河南省部分官员和企业家共１６０余人参加了会议。本次会议的主题是：在回顾２０年来改革开放和经济理论发展所取得的成绩的基础上,总... 相似文献
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全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十三次会议于1999年9月20日至24日在辽宁大学召开,来自全国49所高校的100多位代表参加了会议。现将会议讨论的情况做一综述。一、50年来经济理论的发展与社会主义经济学的建设 1对50年来我国经济理论发展的总体评析有学者认为,50年来,我国在经济理论上虽然有某些重要失误,但从总体上讲,还是以马克思主义为指导,从中国实际出发,不断摆脱教条主义与本本主义,吸收国外研究新成果,在许多方面发展了马克思主义的具有自己特点的经济理论。党的十一届三中全会以前,我国的经济理论在新民主主义… 相似文献
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"全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第16次会议"综述 总被引：1，自引：0，他引：1
“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第 1 6次会议”于 2 0 0 2年 9月 1 6— 1 8日在北国春城长春召开。来自全国 5 0多所高校的 1 5 0多位专家学者共聚东北师范大学 ,通过大会发言和小组交流 ,畅所欲言 ,以高度的责任感探讨我国经济发展的重大理论和实践问题。这次研讨会的主题有三个 :一是我国加入ＷＴＯ以后的经济发展问题 ,二是经济结构调整问题 ,三是整顿和规范市场经济秩序问题。此外 ,研讨会还专门安排一个小组研讨这三个主题以外的重大课题。下面分专题对研讨成果综述如下。一、关于我国加入ＷＴＯ以后的改革和发展问题 当今… 相似文献
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全国高校“社会主义经济理论与实践研讨会”第九次会议观点综述米书祖全国高校“社会主义经济理论与实践研讨会”第九次会议于１９９５年１０月在山东济南召开。与会学者围绕“深化国有企业改革”和“治理通货膨胀”两个主题，结合《中共中央关于制定国民经济和社会发展“... 相似文献
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全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第20次会议近期在陕西师范大学召开,参加本次大会的有宋涛、卫兴华、谷书堂、刘诗白、何炼成、洪银兴等专家学者100多人.会议就我国目前和谐社会建设理论与经济学研究等内容进行了热烈的讨论. 相似文献
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前不久,由中央财经大学承办的"全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十九次大会"在北京举行,来自全国高校、科研机构、学术出版机构和新闻媒体的120多人参加了会议。 相似文献
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全国高校“社会主义经济理论与实践研讨会”第二次会议于1987年11月1日至5日在杭州召开。会议召开之日恰是党的十三大闭幕之时。来自全国29所高校的70多名从事教学、科研的专家、学者和浙江省部分实际经济工作者齐集一堂,深入学习领会十三大文件的精神,结合我国九年来经济体制改革的实践,联系国内外社会主义经济理论研究方面的现状和成果,讨论了关于社会主义初级阶段的理论,关于深化企业改革和改善企业外部环境等问题。会议贯彻了党的“双百”方针,采取分组讨论、大会发言、书面发言、理论工作者和实际工作者对话等多种形式,着重对社会主义初级阶段理论进行了深入的学习和探讨。 相似文献
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顾钰民 《思想理论教育导刊》2012,(6):4-8
《中国特色社会主义理论与实践研究》第六讲中国特色社会主义生态文明建设主要涉及:中国特色社会主义生态文明建设理论的基本思想;人与自然和谐发展的思想、可持续发展战略的思想;建设资源节约型、环境友好型社会的思想以及关于全球气候、环境伦理等方面内容。 相似文献
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张允金 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
建设有中国特色社会主义理论的实践基础是十一届三中全会以来的社会主义建设和改革开放。具体表现在：１．党对社会主义本质的认识逐渐科学化;２．对社会主义改革的认识和探索逐渐科学化;３．社会主义初级阶段理论逐渐科学化 相似文献
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2005年10月21-24日,由中央财经大学承办的“全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第19次会议”在北京香山饭店举行,来自全国高校、科研机构、学术出版机构和新闻传媒等单位的120多名代表参加了会议。大会共收到学术论文130多篇,研究内容主要集中于如下几个方面。一、关于科学发展观的内涵及实践问题对科学发展观的探讨是本次研讨会的一个重点。围绕这一问题,学者们提出了一些新思想、新观点。1·从市场和政府的作用上认识科学发展观。有学者认为,我国在改革开放中,吸取和借鉴了市场强调效率的发展观和政府注重公平的发展观的科学成分,提出… 相似文献
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2007年11月17日,时值《资本论》第一卷出版刚过140周年,党的第十七次代表大会刚刚落幕,"首都经济学家论坛第六次学术研讨会"在中国政法大学召开.此次会议由"首都经济学家论坛"和中国政法大学联合主办,《经济学动态》、《教学与研究》与《中国特色社会主义研究》杂志社协办.会议主题为"中国特色社会主义经济理论与实践".参加会议的有首都高等院校、科研院所、党政机关等各界专家学者和新闻媒体记者80余人.与会者齐聚一堂,共同探讨中国特色社会主义经济理论与实践问题. 相似文献
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被调查硕士研究生对实现中国特色社会主义共同理想充满信心。"专题式教学"和"1+1"教学模式,明显提升了硕士研究生对《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的学习效果,师生普遍认可,学生满意度较高。影响该课程实效性的因素可归纳为"学生自身""、专业特点"、"周围环境"、"授课老师"四个方面。建议进一步完善本课程教学方法的改革和创新,加强培训教师队伍的力度,强化领导思想政治理论课有关制度的实施力度。 相似文献
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拜读《有中国特色社会主义高等教育理论与实践研究》之后苏甫我在如饥似渴地通读了邓晓春、刘国瑞主编、于今年５月出版的《有中国特色社会主义高等教育理论与实践研究》一书后。有了以下两点感想：一、我认为，《有中国特色社会主义高等教育理论与实践研究》一书，是否可... 相似文献
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今天,大学生的学习能力越来越受到全社会的普遍关注,各高校也越来越重视大学生学习能力的培养。在第六次全国高校学习改革与创新研讨会暨第二届"学会学习"课程骨干教师高级研修班上,来自全国高校的近百位专家学者围绕如何培养大学生的学习能力,深化高校的学习改革与创新这一主题进行了广泛的研讨。 相似文献
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全国高校经济理论教学改革研讨会第五次会议已于1991年8月1日至5日在北京清华大学召开。这次会议由北京15所高校共同主办,来自16个省市的68所院校和经济研究单位的93名代表参加了会议。会议期间,各校代表就马克思主义经济理论课的课程设置、教学改革、师资队伍等情况互相交流了各自的做法和经验,并针对政治经济学和中国社会主义建设两门课的教学改革进行了认真的有益的讨论。国家教委副主任何东昌同志到会作了重要讲话。 相似文献