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1.
张作荣 《学位与研究生教育》1992,(1):23-25
博士点的建设具有重要战略意义。一个博士点的教学、科研和培养博士生的质量水平是由博士点学术梯队人员的素质和结构决定的。因此,在博士点学科、专业建设中应把培养学术梯队接班人放在首位。1990年底,国家教委北京博士生培养工作专家调查组曾来北京师范大学调查发展心理学和概率论与数理统计这两个博士点的博士生培养工作。调查组负责人根据调查结果给这两个博士点如下评价:“重视博士点的 相似文献
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华东师范大学研究生院 《学位与研究生教育》1996,(3):36-38
立足国内培养高质量的博士生──华东师范大学基础数学博士点的初步经验华东师范大学研究生院李鹏总理曾经指示过，博士生要立足于国内培养。华东师范大学数学系基础数学博士点的实践证明，在改革开放和尊重知识、尊重人才的大环境中，只要我们做好工作，完全可以在国内培... 相似文献
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我校是首批获得博士学位授予权的单位，现已拥有20个博士点，3个博士后流动站。本文拟从教育管理的角度，介绍我校在博士生培养质量保证体系中几个关键环节的做法，并对如何强化这些环节以使博士生培养质量逐渐与国际水准接轨等问题进行探讨。一、博士生生源和招生质量要培养出高质量的研究生，首先要选好材，在招生质量上下功夫。近年来由于各种原因，博士生的生源严重不足，招生质量难以得到保证。我校曾多次发生个别博士点无法完成招生指标的现象。针对这种情况，我校积极寻找对策，在坚持宁缺勿滥的原则下，积极扩大招生覆盖面，力保生… 相似文献
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师达 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):F002-F003
上海师范大学文艺学博士点现有教师7人。博士点带头人是王纪人教授,博士生导师有陈伟教授、杨文虎教授、刘士林教授;副教授2人,助教1人。其中有博士学位的4人,另有1人在读。 该学科点现有在校博士生15名,博士后2名。专业方向4个,为"文化研究和文化批评"、"文学理论"、"文艺美学"、"中国诗学文化"。从2004年招生情况看,生源较好。在未来几年拟将部分传统学科转换成前沿学 相似文献
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博士生教育是我国高等教育的最高层次,是体现我国教育水平的重要侧面,自我国建立博士生教育十年来,我校为建立、完善具有中国特色的博士生教育体系和制度,提高博士生培养质量,不断进行探索与研究,做了许多卓有成效的工作。为了进一步办好博士生教育,我们对1986年前批准的博士学位授权学科、专业点(以下简称博士点)的博士生培养工作进行了全面调查。一、关于博士生教育概况我校是国家首批批准的博士学位授予单位之一。现有博士点19个,博士生导师40名。十 相似文献
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以提高质量为中心积极探索培养人文社会科学博士生的道路周新城任兵中国人民大学是一所以人文社会科学为主的全国重点综合性大学。其学科设置覆盖了我国人文社会科学授予博士、硕士学位和培养研究生的五大学科门类，现有博士点３９个、硕士点７６个，博士点中的全国重点学... 相似文献
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张淑林 《学位与研究生教育》1997,(3):83-83
中国科技大学四大一级学科介绍中国科技大学数学、物理、力学、动力机械和工程热物理四个一级学科，共有博士点１２个，其中８个为第一批就获得国务院学位委员会批准的博士学位授权点，早在８０年代初就开始了博士生的培养。最近，这４个学科被评为中国科学院“博士生重点... 相似文献
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关于基础学科研究生培养的几点看法程艺自我国实行学位制度以来，我校在硕士生和博士生培养以及学科建设等方面，取得了很大成绩，以数学学科为例，在全国首批１８位博士学位获得者中，有５位是我校数学系培养的。综观我校的硕士点，特别是博士点的分布，可以看出，我校在... 相似文献
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陈学俊 《高等工程教育研究》1991,(4)
西安交通大学热能工程专业是全国首批得到批准的博士点之一。1981年建点,1985年培养出了我国第一个热能工程博士。1984年,我们博士点在我国高校中首先提出了与国外联合培养博士生的倡议,得到原教育部的采纳和推广。到目前为止,我校热能工程专业已 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中提出一项伟大而艰巨的战略任务：博士生的培养要立足国内。要依靠我们自身的力量和条件，持续、稳定培养出大批合格的与国际水平大体相同的博士。为了实现上述目标，其中加强博士生导师（简称“博导”）队伍的全面建设是非常重要的一环。现结合我校的情况，坷“博导”队伍的现状和建设提出几点粗浅的看法。一、基本状况和问题经过全国五批博士点和“博导”的审批，一次学校自行审定增列“博导”，现我校共有博士专业点26个，其中5个被评为全国重点学科，2个被评为省重点学科；“博导”82名。从我校现有的基本情… 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):F0002-F0002
北京师范大学文艺学学科的前身是1955年建立的全国第一个文艺理论教研室。在著名文艺理论家黄药眠先生的指导下，1953年制订全国第一个《文学概论》教学大纲，1956年开设全国第一个研究生班，为我国的文艺学建设做了筚路蓝缕的工作。1983年又成为全国第一个文艺学博士点，并培养了第一批文艺学博士。1987年黄药眠先生逝世后，全体成员在童庆炳教授率领下以“团队精神”继续锐意创新，组织了“四大战役”： 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
福建师范大学音乐学博士点简介福建师范大学音乐学博士点目前是福建省和全国高等师范院校唯一的音乐学博士点，也是继中央音乐学院、中国艺术研究院、上海音乐学院之后国内第四个音乐学博士点。学科带头人、博士生导师王耀华教授是国家人事部表彰的国家级有突出贡献的中青... 相似文献
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成功的秘诀有益的启示———东南大学生物电子学博士点培养经验浅析王红梅程永元李玉成引言至１９９４年底，东南大学生物电子学博士点已培养出博士１８名，硕士８４名，有２名博士后（包括１名英国学者）出站。现在读博士生２４名，在已授学位的１８名博士中，已有１０人... 相似文献
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作为提高博士生培养质量的一项重要举措,近年来国内拥有博士点的高校纷纷建立了博士论文评审制度,尤其是“盲审”制度。这无疑促进了博士生教育,对保障博士生培养质量、提高博士生学位论文水平起到很大推动作用。 相似文献
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杨惠敏 《教学研究(河北)》2000,23(2):154-155
针对华北电力大学在修订博士生培养方案、博士点研究方向的确立、博士生的课程体系及加强学位论工作等方面采取的一第列改革措施进行了阐述,其目的是力求在提高博士生培养质量方面上一个新的台阶。 相似文献
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清华大学 《学位与研究生教育》1993,(5):19-24
清华大学固体力学学科点是1980年建立的全国第一批博士点之一,也是力学学科第一批博士后流动站之一。1988年该学科点被评为全国第一批重点学科点。12年来,我们在重点学科建设与高水平博士生规模培养方面取得了一些成果; (1)实现高水平博士生规模培养的目标。在经济起飞、科技教育跃上新台阶的今天,规模培养博士生已成为我国重点院校的一项关键 相似文献
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叶绍梁 《学位与研究生教育》1992,(5):59-61
制订博士生专业培养方案,是博士生教育深入发展过程中培养单位和博士点必然要面临的一项重要工作。本文略对博士生专业培养方案的依据和要素作如下分析。一、制订博士生专业培养方案的必要性培养博士生要不要制订专业培养方案,有不同的意见。归结起来主要有三种看法:一是认为博士生培养个性较强,因材施教尤为重要,制订个人培养计划即可,制订专业培养方案则过于划一,不利于贯彻因材施教原则;二是认为目前博士生教育开展时间不长,许多问题尚待探索,制订专业培养方案为时过早;三是认为制订专业培养方案是加强博士生培养工作, 相似文献
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教育部主管研究生的机构和设立人文学科博士点的大学，近２０年来一直都很注意提高文、史、哲和艺术门类博士研究生的质量，在培养规范化方面采取了不少措施，有些已经和正在取得良好的效果。在这里，我想说的是关于人文学科博士生的学术负担问题。读博士生课程、写博士论文，这是博士生必须付出艰巨劳动并加以创造性完成的本分工作。在这样的基本项目上，没有而且不应当有什么负担，那么，博士生的额外负担在哪里？ 当前几乎所有设置人文学科博士点的大学都有这样的“硬性规定”：除博士论文以外，博士生在答辩前必须在所谓“核心期刊”和… 相似文献
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李衍达 《清华大学教育研究》1988,(2)
对于培养研究生的工作,我们还处在不断摸索,建立自己一套培养方法的过程中。自1978年以来,我们培养的硕士研究生已毕业六届,取得了较多的经验,而博士研究生仅毕业了二届,很多问题还需进一步探索。1981年,国务院批准我系模式识别与智能控制专业建立博士点以后,我们在研究室内相应地组织了“博士生指导小组”,一方面依靠导师做好博士生的指导工作,另一方面,努力形成一个具有明确 相似文献