高职"产学研资"统一体办学模式的探索与实践

通过对产学研资的项目实施,走校企结合之路,探索人才培养就业新路,涉及产学资产的概念及其促进学校建设发展的积极作用,学工交替培养模式、订单式培养模式、保证和促进产学研资专家模式迅速发展,校企结合、构双赢,从而促进就业求职拓新路。     

论"体面就业"

随着全球经济一体化进程加快，许多经济和社会问题凸现出来，其中劳动与就业问题尤为突出。针对于此，国际劳工组织提出了“体面就业”，意思是就业要使人产生价值感和荣誉感，要感到快乐，即除了一定水平的劳动报酬以外，还包括平等的就业机会，安全健康的劳动条件，享受基本的社会保障和获得     

建构有高职特色的"三位一体"就业模式

“三位一体”就业模式是指立足于高职教育特点，集“毕业论文答辩，技能与成果展示、现场签约”于一体的就业模式，是在现有就业模式基础上的一种突破与创新，具有丰富的内涵与特征。该模式的建构需要学校。用人单位通力合作，通过专业结构调整、教育教学改革，教育思想更新等保障措施来实现。     

"大众化"进程中艺术类毕业生就业问题探析

伴随着高等教育“大众化”时代的来临．高等艺术院校毕业生就业形势日趋严峻。本文就在新的形势下，如何正视艺术类毕业生就业所面临的问题，深入进行教学管理改革，培养符合社会需要的艺术类毕业生，实现艺术类毕业生的充分就业等方面进行了探析。     

男士美容"须眉不让巾帼"

男士也美容？是的，作为男同胞，如果对此还嗤之以鼻，那么你实在是落伍了。面对日益激烈的就业和择偶竞争，社会对男人的要求越来越高，男性对自己外表的要求也越发“挑剔”，男士美容不仅是男人对美的追求，也是社会发展和个人发展的需要。     

"以人为本"的企业伦理价值观的基本要求

随着社会的发展,人在企业发展过程中显得越来越重要,企业管理逐渐从“以物为本”或“以资为本”转向了“以人为本”。特别是在现代伦理型企业中,人的因素在企业发展过程中发挥着越来越重要的作用,“以人为本”已经成为企业伦理价值观的核心内容。基于此,论文论述了“以人为本”的企业伦理价值观的基本要求问题。     

对"知识型劳动力过剩"现象的思考

就业市场“知识型劳动力过剩”是一种假象。“紧缺”与“过剩”并存这一相互矛盾的现象比较集中地体现在高等职业教育这一层面上。解决该问题的关键是通过改革高等职业教育的办学模式和培养机制，提高人才的适用性。     

“三全育人”视角下高校毕业生“慢就业”现象探析

近几年来，高校毕业生就业是社会关注的热点问题，就业形势日益严峻，进一步加大了高校毕业生的就业压力，面对激烈的就业市场环境，学生“慢就业”现象愈发突出，成为了高校重点关注的内容。“慢就业”现象的形成，主要与职业目标不清、就业能力不足、存在就业偏见等主观因素有关，也受社会、高校以及家庭等客观因素的影响。文章基于“三全育人”视角，针对“慢就业”现象提出了相应策略，以缓解其带来的影响，实现高校毕业生尽早就业、充分就业。     

零工经济时代，你在为谁工作

正互联网的蓬勃发展,正从衣、食、住、行等各个方面改变着人们的生活,也给人们实现自身价值提供了机会。于是,一种全职人员利用碎片化时间打"零工"的现象逐渐兴起。利用业余时间当网约车司机、外卖配送员、无人机飞手……这种被业界称为"零工经济"的新现象实实在在地给普通劳动者带来了更多就业的可能。不过,这种自雇型、多雇主的新型劳动契约关系,也给我国社会保障体系建设带来了新课题。浪潮席卷全球     

英国网上公共就业服务的实践与经验

从就业促进制度、就业服务机构、就业援助模式和就业服务模式4个方面对英国公共就业服务的工作体系进行了概括总结;从功能设计与实现的角度对英国网上公共就业服务平台做了深入分析;并在此基础上,归纳了英国网上公共就业服务对我国可资借鉴的有益经验。     

面向"就业能力"的LIS专业教育的系统分析

文章在全方位地研究英国图书情报专业教育的核心课程、课程体系的认定、社会协调作用及专业规范等相关内容的基础上,结合世界高等教育的现状,以培养“就业能力”为核心,构筑了面向“就业能力”的专业核心竞争力系统模型。在此基础上,结合我国LIS教育的实际情况,提出了一些有针对性的建议。     

信息时代论"情报"改"信息"

本文从三个方面分析了“情报”改“信息”是社会与经济发展的需要。通过分析“情报”与“信息”的性质与特点，理清了情报与信息之间的辨证关系。“情报”改“信息”带来了正面的效果，但是也带来了消极作用，提出了减少负面效应所采取的有效措施。最后对“情报”与“信息”进行了正确的定位，要用发展的眼光看待改名。     

建设一支高质量的"双师型"教师队伍

大力发展高等职业教育，是改变西藏劳动人民技能弱势现状，提高西藏人民科技文化素质，推进就业以及发展西藏国民经济的迫切需要，努力建设一支具有较高理论教学水平和丰富实践经验的“双师型”教师队伍是办好高等职业教育的根本保证。因此，在有关领导的指导与部署下，西藏职业教育学校应该从多方面、多渠道努力建设一支合格的“双师型”教师队伍，为西藏发展高等职业教育做好师资准备。     

Nature

正未来职场的变化Nature封面:当计算机和机器人将在许多工作上取代人类。Nature杂志第7676期封面文章报道了科研揭示出了什么样的工作未来,这些变化会如何影响科学家的职场。一篇新闻特写文章探讨了什么工作受自动化的威胁最大、去中心化的“零工经济”能实现全球工作民主化的承诺吗、什么样的项目最能帮助工人为未来变化做好准备。一篇职业特写文章具体地讨论零工经济,揭示自由职业机会如何重塑研究人员群体。此外3篇评论文章,从历史角度分析了工资与     

"和谐校园"育人忙--绵阳师范学院院长、党委书记苏智先教授印象

分子生物与生物制药，应用心理学，程控交换与通讯网，数字化与资源环境信息等四个重点实验室高规格、高起点、高速度建成；文化与传播研究中心、四川民间文化研究中心、”三农”问题研究中心等三个文科基地及川西北保护大熊猫教育研究中心等20余个科研机构的”开花结果”；2004年度毕业生就业有效签约率达到927％以上．超过全省8514％的年均水平．毕业生签约率连年名列全省前茅并获四川省高校“毕业生就业工作先进集体”：学院创新教育成绩喜人．音乐系学生杜贤良连续获得国家5项技术与发明专利……     

"以人为本"理念在"数字城市"规划中的借鉴

“数字城市”建设是信息时代的必然要求。作为巨大的系统，“数字城市”涵盖着城市经济、社会、文化的方方面面，“数字城市”不论从本身的建设架构、建设初衷，还是服务对象来说，都具有很强的系统性和复杂性，决定了“数字城市”规划需要充分考虑非技术层面上的人文因素，“以人为本”是“数字城市”建设进入可持续发展轨迹的重要前提。目前，我国已初步具备“数字城市”建设的“天时”、“地利”，“人和”成为决定“数字城市”建设成败与否的重要因素，而决定能否“人和”的重要前提之一在于是否充分考虑“以人为本”。本文从“人本”的角度分析“数字城市”对未来城市发展可能产生的影响和这种影响对“数字城市”建设的潜在要求出发，提出“自上而下”和“自下而上”相结合的“数字城市”规划思想，将“以人为本”贯穿其中。     

关心和帮助弱势群体

在《政府工作报告》中强调：“积极扩大就业和再就业是增加居民收入的重要途径，对弱势群体要给予特殊的就业援助。”继而，朱总理使用的“弱势群体”这个词引起了全社会的特别关注。     

现阶段大学生“只毕业不就业”的原因分析

随着我国高校的连年扩招，高等教育也由“精英教育”走向了“大众教育”，另一方面大学生初次就业率日趋下降。就业既是大学生自身的问题，更是一个社会问题，是构建社会主义和谐社会的重要元素，我们须“千方百计增加就业”.因而针对现阶段大学生队伍中出现的“只毕业不就业”的自愿性失业，是一个需要认真做答的问题。     

浅谈高校毕业生就业之路

在市场经济蓬勃发展的形势下，高校毕业生面临着空前的就业挑战。高校毕业生在“入口”不断拓宽，“出口”不畅的背景下，要想摆脱就业难的尴尬境地，必须树立市场意识，转变就业观念，采取多种方式就业，广拓就业渠道，争取就业主动权。     

网络时代的"两课"教学改革

“两课”教学发挥着对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道作用。互联网络的发展，特别是近几年高校校园网络的普及，大学生上网人数激增，给传统意义上的“两课”教学提出了新的挑战。新时期，“两课”教学改革要适应新形势，加强对大学生网络行为的引导，提高“两课”教师的综合素质．转变教学观念和教学方法，建立起网上“两课”教育教学的阵地。