浅谈政治课教学中的课前准备工作

课前的准备工作简称为备课。备课是要根据教学计划制定课时教学方案和编写讲稿的过程,是教师进行创造性劳动的过程,也是教师学习和提高的过程。 那么备课有什么重要性呢?我们知道政治教师的劳动主要的可以分为三个部分。第一部分是备课;第二部分是教学,包括上课、考核以及课外教育;第三部分是研究和总结。其中     

散谈备课

散谈备课华北石油技工学校刘生岳教师的劳动是一种需要不断地休整、不断地反复准备的创造性劳动。新教师要备课，似乎无可厚非；但老教师的备课就好象多此一举。其实老教师也得备课，此乃“常备常新，常新常备”。因为，在一定时期，在一定阶段，教学内容的稳定是相对的，...     

谈生物教师的备课

备课是教师教学前所进行的一系列的准备工作。教师为什么要备课呢?其目的是什么?备课就是为了使教学工作能够有目的有计划地进行。备课是上好课的先决条件，是教师从事教学不可缺少的基础工作。教学是创造性的劳动，每一节课都凝聚着教师的心血，来之不易。优秀教师的成就，是长期刻苦钻研专业知识和教育理论，深刻地理解和掌握教材，在教学方法     

“说课”讲稿的写法

什么是说课?说课是用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的逻辑思维变为显性,是把教师在备课过程中的创造性劳动置于集体的监督之下,是有计划、有目标、有组织地协助教师备课,提高课堂教学质量的教研活动。显然,说课源于备课,但又高于备课。因此,说课讲稿不同于备课教案,它们之间的区别就在于教案是     

为40分钟的优质奉献而运筹(上)——谈思品课的课时备课

课时备课,是指教师遵循《大纲》有关精神和学生主体的情况,围绕确定一节课的教学目标,分析、组构和加工教学内容,选用教学策略,安排教学流程而进行的统筹和设计。课时备课是将教学准备推向教学实践的关键一环。它比学期备课、单元备课更丰富、更具体、更细腻,更需要教师潜心投入,付出创造性劳动。     

谱写教坛新篇章——读《教师备课新资料新知识手册》

教案是教师教学艺术,教学思想的生动、具体的体现。每一位有事业心、有责任感的教师,无论是年轻的还是年老的,都应该注重备课工作,在备课上洒尽心血,进行艰苦的科学的创造性劳动。由新疆青少年出版社郑     

提高备课能效的基本策略

备课是提高课堂教学质量的首要工作,我们在向课堂要品质、向课堂要成效的同时,是否想到课堂品质和成效需要我们做什么？如果您是教师,一定需要您做好课前准备;如果您是学校管理者,一定需要您促进教师做好课前准备.教师备课是一个老话题,也是一个老问题.如何解决低效乃至无效的备课劳动？如何提高中小学教师的备课能效？本文从两个层面进行探析并提出了策略建议.     

电子备课与电子教案

一、电子备课1.电子备课的含义电子备课又称数字化备课,是指采用计算机与网络工具对教学素材进行采集、加工,对电子教案进行设计、制作的一种备课方式。2.电子备课的意义和作用第一,能改善备课劳作方式。承传千年的传统备课方式中,教师每天都在以“笔耕”方式重复着自己和他人的劳动。采用电子备课方式,可以使教师从用纸笔手写转为用计算机写作,从人脑单向备课转为人工智能支持与交互式备课,从独自备课转为可远程协作备课,从一次性备课转为动态备课,从文字写作备课转为多媒体写作备课,从稿子、胶片、磁带等低容量实物教材准备转为光盘、硬盘…     

完善合作备课制度优化课堂教学设计

从教育的本质意义上看,教育是个性化的教育,教师劳动是个性化、创新性的劳动。传统的教学设计是教师个体依据教学大纲、教材和学生实际制定的,它主要包括教学的目标、重点、难点、过程和方法等。虽然教研组也会开展听评课活动,教师根据教学大纲进行教学方法的探讨,但缺乏反复活动中的行为自省与调整跟进。这样的教学设计,是难以培养健康、主动发展的人。近几年来,我校不断探索完善教师的合作备课制度,充分发挥教师整体教学能力较强的优势,使教研组逐步成为合作型的学习共同体。所谓集体备课,是基于教师个体自主思考基础上的合作和研究,它的基本程序是"梳理教材--确立课题一独立备课--讨论交流--课堂调控--教     

这种备课方法要不得

教师的备课历来被称作是一项艰苦的创造性的劳动。备课质量的好坏直接影响到教师教学成绩的好坏，它对一节课的成败起着举足轻重的作用。为此，笔者就此谈谈以下几种备课方法的不足之处。     

这种备课方法要不得

教师的备课历来被称作是一项艰苦的创造性的劳动.备课质量的好坏直接影响到教师教学成绩的好坏,它对一节课的成败起着举足轻重的作用.为此,笔者就此谈谈以下几种备课方法的不足之处.……     

语文备课的现状与对策

每学期教师要写三四本教案,全册备课、单元备课、课时备课一应俱全。多数教师普遍认为:备课是一种负担,是一种应付检查的无奈劳动,与提高教学质量没有太大关系。以语文教案为例,段义、句义、解词、中心思想等对教材的理解,教学参考书上写得清清楚楚,可还得再把它抄到教案本上。     

集体备课要多元化、全员化

集体备课要求要多元化。集体备课是教师的“合作劳动”，对不同的教师应有不同的要求：对刚参加工作的教师，应要求他们注重备课规范，锤炼基本功；对中老年教师，应要求他们有创意，在教学改革上下功夫；对优秀教师，则要求他们总结经验，形成教学风格。二是集体备课不能局限于一种模式，     

高中历史教学中的备课环节探讨

备课,是指教师根据教学的需要,为完成教学任务而形成教学能力所作的一切准备工作,是教学工作全过程的一个重要环节。笔者认为,备课是一种创造性劳动,它折射出了教师的教学理念,呈现出了教师对教学理想的追求,并闪烁着教师的教学智慧和创造精神。现以高中历史学科为例,从备课的四个环节分析＂备课＂的重要性。     

谈备课

授课是教师为达到教学目的,根据学生的实际情况,利用教学法对教材进行重新加工处理的创造性劳动。备课是上好课的条件,是教师依据教学大纲,研究学生     

说课是提高教师素质的有效途径

<正> 说课,就是教师在备课的基础上,口头表述对某节课的教学设想及其理论根据。也就是说教师不但要说教什么,怎样教,还要说清为什么这样教。是教师用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的创造性劳动置于集体的监督之下,把隐性思维过程变为显性,是有目的、有计划的教研活动,是集体备课的新模式。     

教学系统管理法初探

教学管理是整个学校管理的重要组成部分,是提高教学质量的重要因素。在长期的教学管理实践中,我们认识到:教学是一个系统工程,包括备课、上课、辅导、批改、作业、考核等环节。这些环节相互联系,相互作用、相互制约,共同构成教学的整体系统工程。任何一个环节对教学质量的提高都起着不可替代的作用。因此,教学管理也必然是一个系统工程。基于以上认识,我们在教学上实行了系统管理法。具体做法如下: 1、定期进行教师备课检查。备课是上课的前提,是教师创造性劳动最集中的凝结和体现。教师的备课状况如何,直接关系到     

也谈备课

备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。每一位教师,都必须认真备课,这是对教师责任心和事业心的重要检验。教师的劳动是一种需要不断修整、不断地反复准备的创造性劳动。在一些人心目中,新教师要备课,似乎无可厚非,但老教师的备课就好象多此一举。其实不然,即所谓“常备常新,常新常备”。因为,在一定时期、一定阶段,教学内容的稳定性是相对的,而产生一定的变化和发展是绝对的,特别是科学技术飞速发展的今天就更是如此。教学对象的不变性是相对的,而其身心与知识的变化是绝对的;教     

注重教学细节研究

备课是教师一项创造性的劳动，备课的好坏关系到课堂教学的成败。在新课程背景下，学科的教学内容较以前有了新的变化和新的要求，教师的教学方式也随之需要调整。     

教师的劳动心理特点与学校管理

教师的劳动决定下一代在德智体各方面的成长。充分认识教师的劳动特征与心理特点,调动教师的工作积极性,是学校管理人员的一项极为重要的职责,也是做好学校工作的关键。教师的劳功是一个复杂的创造性的脑力劳动。教师的备课、讲授、作业,试卷的评改,对学生的组织安排,都需要付出艰苦的创造性的劳动。教师必须按照教学大纲、