“师生对白”中省略了什么

我们在教育教研过程中不断地听课，总会有一些激动人心的课堂细节萦绕心间，总会有一些让人警醒的教育教学行为使我们感慨良多，总会有一些教育教学生成机智让人拍案叫绝……回想我听过的上千节课：总有一些特别温暖的眼神、总有一些特别温存的手语、总有有一些特别温馨的气氛、总有一些特别温情的语调……同时，也有一些特别让人寒心的讥讽、一些特别令人痛心的粗暴、一些特别叫人恶心的作秀、一些特别使人揪心的环节……碰撞、矛盾、回环、复合、交融成我的美好的课堂追求与理想。     

i族囧事多

总有一些人，天雷滚滚；总有一些话，六月飞霜……总有一些时刻，我们被深深囿伤；总有一些桥段，让我们迎风流泪……     

黄莉:中学的日子很精彩——记江苏省天一中学高一学生黄莉

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些疯狂；有一个姑娘，她有一些叛逆，她还有一些嚣张……”有着一脸灿烂笑容的黄莉用一首歌向我作了一番自我介绍。这么一个有个性的姑娘有着奇迹般让众多同龄人称羡的经历。她曾连年获得江苏省初中数学竞赛一等奖、２００１年全国初中物理竞赛一等奖、华东六省一市中学生作文比赛一等奖、２００２年全国初中英语竞赛、化学竞赛一等奖，２００２年以总分６５０分、无锡市第一名的成绩考入江苏省天一中学。让我从她丰富多彩的成长故事中撷取几朵晶莹的浪花，和同学们一起分享。数理化，谁说女子不如男黄…     

说“左”道“右”——中学语文教材里的“左”“右”集释

高中语文教材以及一些古文中，关于“左”、“右”和“左右”多次出现，到底各有什么含义呢？在不同语境下，又有什么意思？这里，做一些浅显的探究。     

甘肃方言几类实词中存在的一些语法现象

以普通话为参照，甘肃方言有几类实词如代词、形容词、动词中的一些语法现象很有特色。其中，武山、甘谷一带方言中的疑问代词“阿谁”很可能是从古藏缅语族的语言里借来，并作为藏缅语的底层一直被保留下来的。此外，甘肃方言代词和动词的一些语法现象还为当前汉语有没有“格”和“体”的语法范畴的讨论提供了一些材料。     

物理高考冲刺阶段复习策略刍议

高考前夕，如何使复习更高效、更务实、更具针对性，笔者结合自己的教学经验，提出一些建设性的意见，希望能对考生有一些帮助。     

课本例题的解法新探及推广

一道例题，当我们换一个角度观察、思考时，往往就会有一些新的发现，当我们对这一些新的发现进一步深入探究时，我们就会认识到，一些原来很复杂的问题也可以转化得很简单．     

有趣的比比令

比比令是绕口令中的一种特殊形式。它主要是以比较的手法来表现内容，有比好坏、比大小的，也有比长短、比粗细、比高低的。通过比较，突出事物的一些特征，给人留下深刻的印象。在朗读时，我们要根据比比令的特点，读音要准确，速度稍快一些，读出韵味来，这样可以提高我们的口头表达能力。现实生活中流传的比比令有很多种，我们可以选择一些来读一读。例如，《比腿》这则绕口令就很有趣：     

矫治学生不良行为的方法

现实生活中，有些学生会有一些不良行为。对于这些学生，教师除了遵循日常教学中的一些原理和原则外，还必须运用一些特殊的方法。具体来说，有如下几种。     

几个特殊数量词词义源流谈

现代汉语中，除了基致词外，还有一些含义特殊的数词，如：、单、两、参、驷、奇、偶等，这些词的本义不是数字，但长期兼作数量词使用，表达一些特殊的数量关系，同时又兼有名词、形容词甚至动词的功用。这里选取一些有代表性的例词，按其词义演化的脉络，略加说明。“单”作数词用表示“一”，但是与中性的基数词有别，它除了表示“－”之外，另外还有一些附加的含意，为基数词“一”所不可能有。其一，“单”有本来应该不止一个，而今却仅仅一个的意味，比如，单刀赴会、十世单传、单身等成语与词，其中的单虽然也表示一（个），但绝对不…     

从题目谈英语专业毕业论文选题的策略

文章对一师范院校英语专业学生的毕业论文题目进行抽样调查发现,有的题目与专业无关、不符合英语表达习惯、范围过大,有的题目冗长、书写不正确,个别中文对照题目晦涩难懂。毕业生要撰写好毕业论文的前提首先是要精心选题。文章将这些题目作为研究,从选题意义、问题的原因以及选题的策略进行探究。     

废止与剥夺：“文革”期间的版权现象

文革期间的版权现象主要是废止与剥夺,它体现在有的作者的生存权利被剥夺;许多作者的作品所有权被剥夺;有些作者的创作权被剥夺;一些作家作品的发表权被剥夺;大多数作者的署名权被剥夺;大多数作者的报酬权被剥夺;一些作者对作品的改编权和修改权被侵害;一些作品的转载权被剥夺等方面。     

积分等式在定积分计算中的应用

在微积分基本定理和换元积分法的基础上,证明了几个重要的积分等式,总结归纳了某些特殊函数的定积分的计算方法,以及在定积分计算中经常被忽略的技巧.通过具体例子说明其在计算某些特殊定积分时的有效性.     

《汉语大词典》第一卷订补(一)

本对《汉语大词典》第一卷中的一些问题，如书让时代较晚，标点不确和释义疏误等方面作了一些订证和补充。     

中西诗学中的“意象”比较

意象在中国古代文艺理论和西方文论话语中都是十分重要的诗学范畴。出于中国传统文化的“意象”概念与出自西方传统文化的“意象”概念既有相同、相通之处，亦存在明显的差异。人类文化存在着种种共性，在诗歌意象发展过程中，我们可以找到中西诗学意象理论的某些共同规律。同时，由于不同民族的生活习惯、思维方式、自然环境、文化传统等存在着差异性，中西诗学意象理论也存在相异之处，而这种差异在某种意义上说，恰恰构成了一种文化的互补。     

开在寂寞生命中的花朵——李商隐的悲剧人生

从初唐到晚唐,风格各异的著名诗人层出不穷,有的激愤,有的不羁,有的沉郁,有的明媚,有的晓畅,有的蕴藉,使得唐代这个诗歌的大观园姹紫嫣红,分外壮观。其中,在连年的政治斗争中被浪费生命和才华的李商隐最让人唏嘘。他是晚唐诗歌的最杰出代表,但他的诗歌又是这个帝国的末世哀音。     

高中语文教材文言文字、词注释评略

文言文字、词的注释,体现一部教材的质量。1999年人教版高中语文教材中的文言文字、词注释比旧教材精当、可信,对其中错误作了较多修订,某些条目词义歧义重作决断,疏略之处有所增补,以及详略得当。但也存在不够完善的地方,个别词条的释义有待推敲,个别词义当注而未注,吸收新研究成果不够,某些字词释义有前后抵牾情况等。     

对高职教育教学改革的若干思考

本文就目前高职院校教学改革中的一些做法:有的突出了高职教育的"职业性、应用技能性",而忽视了其"高等教育性";有的突出了高职教育的"高等教育性",而忽视了其"职业性、应用技能性";要么学科体系太强,要么彻底打破理论体系,单纯强调职业性、应用技能性等方面进行了探讨,并提出了改进措施。     

略论欧阳修滁州诗歌

欧阳修在滁州的诗歌创作取得了丰硕成果。欧阳修滁州诗歌的题材广泛,有描摹山水胜景的、有关心民情政事的、有赠友怀人的。欧阳修滁州诗歌反映了他寄情山水的醉翁意识,与民同乐的治政理念。欧阳修滁州诗歌初具欧式诗风,也是滁州的宝贵文化遗产。     

论唐代田园诗的多种产生方式

唐代田园诗的产生有多种方式,远较唐前丰富。有的产生于隐居田园之时;有的产生于行旅途中;有的产生于赠别之际;有的产生于思念、回忆故乡之时。唐代田园诗所呈现出的多种产生方式,为读者打开了一扇了解唐代社会生活以及唐代士人丰富复杂的精神世界的窗口。