试论智障学生的教学导向——兼析海口市培智学校教材的选定

一、教材和教学导向的确定 海口市培智学校成立于2000年，学生以中、重度智障学生为主。作为我国特殊教育领域的一员新兵，培智学校自然面临着教材的选择问题，而教材的选择是与学校的教学导向密切相关的。     

浙江省中职《英语》

浙江省中职《英语》是依据教育部2000年8月所颁布的《中等职业学校英语教学大纲（试行）》而编写的，供中等职业学校学生作为文化基础课的教材使用。教材共有四册，以单元为基础，难度按照新课程标准逐步递增。[第一段]     

浅谈EXCEL2000在高校教材管理中的应用

Excel 2000是微软公司开发的功能强大电子表格处理软件。被广泛运用于财务、金融、审计和统计等众多领域。作为具有自身特点的高校教材管理,充分利用Excel 2000的机动性、灵活性,对教材实行规范化、科学化、现代化管理具有重要的意义。它也是高校教材管理人员很好的助手,用好它能使一些复杂的问题简单化,烦琐的工作单一化,具有极强的实用性。     

高等教育出版社面向21世纪中等职业教育国家规划教材立项信息

说明　　根据教育部职成教司“关于面向21世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求，高等教育出版社对首批67种文化课及专业基础课教材进行了立项申报，2000年11月23日，教育部职成教司复函(职成教司函[2000]37号)我社称，《语文》等65种选题经专家审定，同意立项。　　为确保立项教材的编写质量及2001年秋季用书，我社遴选了丘维声、倪文锦、何克抗等名家作为相关教材的主编，这些教材均根据中等职业教育培养目标的要求，按照教育部2000年8月颁发(教职成[2000]7号)的有关教学大纲编写，专业基础课教材的编写还参照了…     

我国计量学教材建设现状分析

为摸清我国计量学教材建设现状,进一步理清计量学教材建设思路,以网络工具为手段,对2000年以来我国出版的计量学相关教材进行了搜索,并对其进行了分类整理。在此基础上,对计量学教材的建设提出了几点建议,为下一步计量学教材编写工作奠定了良好的基础。     

使用《新概念物理教程:力学》的教学实践

当前,高校力学课程的改革随着一批"面向21世纪教材"的出版,取得了可喜的成果,已出版的教材分为两类:一类是在传统结构体系的基础上,增加近代、应用专题,增加素质教育的含量,以漆安慎、杜婵英编的《普通物理学教程:力学》为代表,这类教材属于过渡型教材;另一类是彻底突破传统教材的知识体系,用现代的观点重新审视、组织传统的教学内容,并为基础知识装上通往前沿领域的接口,以赵凯华、罗蔚茵编的《新概念物理教程:力学》(以下简称:新概念力学)为代表,这类教材改革力度大,结构体系清新颖异、内容丰富多彩,代表了力学改革的趋势、南阳师院作为2000年专升本的年青本科院校之一,在力学教改中使用《新概念力学》作为课堂教学的主要教材,这对教师和学生都是一种极大的挑战.下面谈一下使用该教材的体会.     

试析研究性学习中的"选题"问题

随着2000年教育部新颁<课程计划>的出台,研究性学习作为必修课程目前已在全国逐步推广开来,并成为人们普遍关注的一个焦点.究其原因,对于长期习惯于围绕固定教材和学科系统知识进行教学的师生来说,研究性学习作为一种新课程观,它是以培养学生实践能力和创新精神为目标,以问题为载体,围绕问题的提出、分析、解决为课程展开方式.     

国家规划教材《电子技术基础》之我见

一、新版、旧版教材的使用效果对比我校2001级学生试用由陈振源主编、高教出版社出版的《电子技术基础》版本(2001年7月第一版),期中、期末考试采用使用旧版本教材的2000级学生的试卷,对比结果如表1、表2。由表1和表2可以看出:选择陈振源主编的《电子技术基础》作为教材,本校2001级学生的学习成绩明显优于选用旧版本教材的2000级的学生。二、新版、旧版教材的对比分析新教材不仅介绍职业知识、训练职业技能,而且立足“继续学习的能力和适应职业变化的能力、立业创业能力及创新能力”培养的编写思路,可以有效地促进学生有目的地学习,并体现了…     

对外汉语视听说教材内容取材和话题选择研究

相对纸介教材,视听说教材在对外汉语教学中最大的优势就在于可以把教师要用较多的、复杂的语言才能解释清楚的概念一下子用影像展现出来,生动具体、直截了当.对外汉语视听说教材若能取材于以现实生活为素材的影视作品,不仅能为语言学习者提供真实的语言环境,促使其对汉语的词、句、结构、篇章乃至习惯表达有深入全面的理解;也能使其从教材中直观地了解我国现实社会生活的方方面面,更有助于外国学习者正确理解中国的语言和文化.本文选择T四套2000年后出版的基于电视作品编写的对外汉语视听说教材作为研究对象,着重分析这四套视听说教材的取材和课文话题选择以及各自的优缺点,指出问题并对今后的汉语视听说教材的编写和视听说课程的建设提出建议.     

对新课程试验首次高考试题的看法

2000年高考落下了帷幕．作为普通高中新课程试验的山西、江西和天津的广大物理教师，对首次依据试验教材教学大纲、试验教材和考试说明命定的高考试卷倍为关切．试题是否反映了试验教材教学大纲、试验教材和考试说明的要求?对我们教学有什么启示?还有哪些值得商榷之处?笔者仅从中学物理教师的角度谈谈看法。     

国内高职高专翻译教材现状分析(2000～2012)

对2000～2012年期间国内出版的49本高职高专翻译类教材出版编写状况进行梳理分类,通过对数据的统计分析试图归纳总结出2000年至2012年这一阶段我国高职高专翻译教材的编写特点和发展趋势,以期引起学界对高职高专翻译教材编写的关注和研究.     

asin θ＋bcos θ=√a^2＋b^2 sin（θ＋arctan b/a）的推导——生成合适的教学表征的一个案例

公式asin θ＋bcos θ=√a^2＋b^2 sin（θ＋arctan b/a）俗称“二合一”公式,这个公式的地位有点尴尬．在人教版（2000年版）的教材中,这个公式是在阅读材料“以同频率正弦电流相加,频率不变”的物理背景下给出的,在人教版2000年版以前的教材中,在三角函数内容行将结束时,才以习题的形式给出这个公式;     

“暑假备课专题”向您征稿

本刊将在2011年7-8期合刊开辟暑期备课专题栏目,特向您征集好课多磨教材解读教学设计同课异构精彩片段精品赏析教例反思课堂诊断等稿件。教材进度以各版本教材单册为宜,字数请控制在2000或3000字左右。文责自负,严禁抄袭和一稿多投。     

浙江教育出版社

浙江教育出版社以“服务教育,繁荣学术,积累文化”为宗旨在重点出好各级各类教材的前提下,注重文化学术积累,努力完成国家重点出版项目,积极拓展对外版权贸易,形成了以教材建设为基础,以高品位的学术著作和有特点的中小学生课外读物及工具书为两翼的出版思路。目前出版社年出书2000余种,多次荣获全国性图书大奖。     

高职高专英语听力需求分析及启示

本文从听力技能的角度出发,按照《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（2000年）对听力的要求,根据 Hutchinson &Waters 提出的需求理论设计问卷调查,初步了解学生在听力方面的目标需求和学习需求。并对三所高职院校英语专业学生的听力学习需求进行比较。提出教材编写者应该基于学生的需求编写出更多种类的听力教材;教师作为学习的引导者,应该努力缩小教材和学生具体需求的差距,从而克服教材的不足。     

浙江教育出版社

浙江教育出版社以“服务教育,繁荣学术,积累文化”为宗旨在重点出好各级各类教材的前提下,注重文化学术积累,努力完成国家重点出版项目,积极拓展对外版权贸易,形成了以教材建设为基础,以高品位的学术著作和有特点的中小学生课外读物及工具书为两翼的出版思路。目前出版社年出书2000余种,多次荣获全国性图书大奖。     

浙江教育出版社

浙江教育出版社以“服务教育．繁荣学术,积累文化”为宗旨在重点出好各级各类教材的前提下,注重文化学术积累．努力完成国家重点出版项目。积极拓展对外版权贸易．形成了以教材建设为基础,以高品位的学术著作和有特点的中小学生课外读物及工具书为两翼的出版思路。目前出版社年出书2000余种．多次荣获全国性图书大奖。     

高职语文教材编写的现状分析

在教育部2000年文件精神倡导下,有关院校和出版社从2000年秋季开始,积极组织编写和出版了高职高专规划教材。教材百花齐放必然带来教材选择的无所适从,各高职院校不断呼吁优选教材、呼唤精品教材。截至2008年,全国1168所高职高专院校主要开设的课程有大学语文、应用文写作、人文知识概要、文学欣赏、口才训练等。目前,高职语文教育没有全国性     

同名异质的两个“略读”辨正——兼谈现行语文课程略读课的性质

一 自2000年以来,多个版本小学中高年级和初中语文教材有了精读课文和略读课文之分,在被忽视多年之后,略读课文的教学近期得到高度关注。翻阅相关的文章,多数都既直接引用《语文课程标准》有关“略读”的要求以说明略读课文教学的重要性,又或明或暗地引用叶圣陶先生有关“略读”的论述以解说其涵义或作为开发、运用教学策略的指导思想。     

传承与创新:实验教材的价值取向(二)——人教版初中语文试用修订本(2000年)与人教版语文实验教科书(7-9年)之比较

(续本刊2002年第11期) 2000年秋季,实验人教版语文教科书的国家级、省级实验区内,有两套初中语文教材在同时运作.一是初二、初三年学生继续使用2000年版的九义初中语文试用修订本教材(简称修订本教材);二是新入学的初一年学生,开始使用义务教育课程标准语文教科书(简称实验教材).