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相似文献
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多媒体课件是利用多媒体计算机把文字,图形图像,动画,影像等多种媒体有机地结合起来,提高教学效率和教学质量,达到优化教学过程的目的。多媒体课件制作是师范生应该具备的现代教育技术能力之一,包括课件的设计,素材搜集与制作方法等。  相似文献   

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无法直接观察,可用3d max软件模拟此过程,能非常详细的演示地球的自转和公转的全过程,效果很好。2.交互性强多媒体课件可以根据学生输入的信息,理解学生的意图,并运用适当的教学策略,指导学生进行有针对性的学习。利用及时反馈信息,调整教学的深度与广度,保证学生获得知识的可靠性与完整性;给学生以自主权,学生通过反馈信息进行自我调整。比如:在数学课中的练习题可由电脑自动出题,学生输入答案,电脑立即作出判断,并根据做的总题数给出一个分数。再比如:语文课件中包括生字和课文朗读等内容,学生可根据自己知识的掌握程度,选择是否看这些内…  相似文献   

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随着多媒体和网络技术的不断发展,网络课件在教学中的广泛应用,设计和开发制作大量符合教学需要的网络课件正成为当务之急。本文对网络多媒体课件在设计、制作和应用等几方面进行了阐述和分析。  相似文献   

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伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展,多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域,就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中,制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。  相似文献   

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多媒体课件的设计与制作   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文就如何设计与制作优秀的多媒体课件,重点从两个方面讨论课件的设计问题。一、多媒体课件的设计在制作多媒体课件前,对课件的设计非常重要,只有设计好,才能制作出优秀的课件。审视以下几个因素是不可少的环节。1. 课件的可教性首先要考虑的是课件的教学价值,即这堂课是否有使用课件的必要。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果,就没有必要化费大量的精力去制作课件。因此在确定制作课件的内容时,要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容。例如,变压器一章内容比较抽象,由于电磁现象的不直观性,采用传统…  相似文献   

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随着教学手段改革力度的加强,“多媒体课件”已引起教师们越来越多的关注与参与。但高质量且受使用者喜爱的课件是怎样得到的呢?通过实践,我认为制作人员首先要从整体方位上了解多媒体课件,在设计与制作过程中要精心准备。一、多媒体课件设计过程中应注意的问题1. 多媒体课件的技术要求多媒体课件实际上就是一种专供教师教学或学生自主学习使用的特殊应用软件。因此设计之初,应结合学校的实际条件,选择最理想的计算机硬件配置及配备其它外围硬件,如扫描仪、摄像机等,选择合适的软件运行环境或网络运行环境,这样才能从客观条件上保…  相似文献   

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多媒体课件制作技术探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着多媒体技术及网络通信技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助教学在现代教育领域中的应用日益广泛,并越来越显示出传统教育方式所无法比拟的优越性.  相似文献   

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多媒体技术应用于课堂关键的是课件的设计和制作,笔认为在制作和使用多媒体课件时应该追求真善美的统一。  相似文献   

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基于数据库的多媒体网络课件利用Web数据库动态技术使得多媒体网络课件在灵活性、实时性和智能化等方面有很大程度的提高,它的优势主要表现在以下三个方面。  相似文献   

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一个多媒体课件的制作是否成功,最基本的是从两方面来评价:一方面看是否科学,另一方面看是否适用。因此,作为设计制作多媒体课件的初学者来讲,必须了解一些基本理论,同时也要参加当地教学改革活动。多媒体课件的制作者必须清醒地认识到:多媒体课件就课堂教学的运用来讲,根本上说还是辅助教学,主要是一种教学手段,本身不能代替课堂教学。教师们在设计使用课件时,一定要当用则用,否则会进入计算机辅助教学的误区。  相似文献   

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多媒体课件是一种根据教学目标设计,表现特定的教学内容。反映一定教学设计的软件。  相似文献   

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现代教育技术是现代教育改革的突破口和制高点。为使广大师生在教与学中运用现代教育技术 ,我院举办了第一届多媒体课件制作教学竞赛 ,极大地推动了我院教育教学改革的进程。要想制作出优秀的多媒体课件 ,必须要掌握好多媒体课件制作中的几个重要环节。1 什么是多媒体课件多媒体课件是指“将多种教学媒体如文字、图像、图形、动画、视频、声音、音乐等有机组合在一起的计算机教学 (或辅助教学 )软件”。2 多媒体课件的特点由于多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上 ,因此在教学中可以图、文、声并茂 ,生动形象地把教学内容进行展示 ,…  相似文献   

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陈惠清 《职教论坛》2005,(32):54-55
通过对课堂教学的分析,结合教育学和心理学,阐述了教学设计的重要性,提出计算机课件教学设计的一般方法,指出了多媒体课件教学设计一些值得注意的问题.  相似文献   

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CAI多媒体课件的设计原则及制作方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
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