浅谈成人教育在农村的纵深发展和举措

进入21世纪越来越突显生产力的竞争实质是人才资源的竞争,而决定人才资源数量和质量的决定因素在于教育.随着知识经济时代的到来,教育和学习进程正日益向终身化方向发展,成人教育有着重要的战略地位.但是,我国的农村经济与西方发达国家相比差距很大,教育上与城市比较也存在明显的欠缺.因此,发展农村成人教育非常必要也大有潜力.本文旨在通过农村经济发展对成人教育的需要、建立农村成人教育基地的必要性和可行性提出个人建议以供探讨.     

发展成人教育的思考

发展成人教育的思考北京体育学院吴从斌充分认识成人教育的地位、作用和发展趋势是搞好成人教育的前提。成人教育是我国教育事业极其重要的组成部分，现在我国教育从管理的角度上讲可分基础教育、职业技术教育、高等教育和成人教育四个部分。成人教育的地位和作用是由现代...     

加入WTO对我国高等体育教育的挑战及对策

2001年11月20日,我国正式加入世贸组织。根据世贸组织的有关规定,我国应逐步开放有关领域,包括高等教育领域。由于高等体育教育关系到社会道德、国民身体素质和民族传统体育文化继承等重大问题,因而我们应该慎重对待高等体育教育领域的开放问题。一、WTO“教育服务”的相关内容分析WTO服务贸易总协定第13条规定:除了由各国政府彻底资助的教学活动(如军事院校)以外,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。它覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训,所有WTO成员国均有权参与教育服务竞争。这就把“教育服务”也纳…     

我国体育教育专业成人教育的现状与发展对策

分析了目前我国体育教育专业成人教育的发展现状和存在的问题，提出了体育教育专业成人教育应改革课程体系、改革教学模式、更新教学内容、健全监控机制、提高办学层次、拓展继续教育的发展策略。     

论大众化教育背景下普通高校的成人教育

21世纪,随着我国高等教育由精英化教育向大众化教育发展,普通高校成人教育面临着新的机遇和挑战.以成人教育与终身教育、成人教育与人的全面发展、成人教育与社会的全面进步之间的内在联系为切入点,论述了大众化教育背景下发展成人教育的重大意义,并深入剖析了普通高校发展成人教育的必然性和可行性.     

从国内外高等体育教育培养模式谈我国体育成人教育的改革

我国成人教育在中国的发展将近一个世纪。成人教育的发展与社会经济、科技及化的发展相伴而行，表现出极大的社会相关性。本通过对国内外高等体育教育专业设置及培养目标的比较分析，对我国成人高等体育教育改革及发展对策进行了初步探讨。     

从成人教育学科建设看成人教育期刊的发展

从成人教育的人才培养、成人教育的理论研究、成人教育专业性组织建设方面,阐述了我国成人教育学科发展现状,同时也指出,在我国教育科学理论体系中,成人教育的理论研究仍然十分薄弱。依据成人教育学科的发展现状提出了成人教育期刊的发展对策:制定出符合刊物特点的发展战略,有准确的定位,不断提升期刊的学术水平。     

高等院校成人教育质量监控的研究

发展成人教育，是实施科技兴国战略的要求；是满足人民群众接受高等教育愿望的有效途径；是合理使用教育资源的正确选择；是建立终身体育体系的重要环节。成人教育的健康发展，首先保证质量，办出特色，并在知识创新中促进成教的改革与发展。教育质量既是一种目标又是一种监控标准。成人教育所追求的目标就是使受教育通过教育活动得到自体自身自然属性、社会属性的完善和发展，所教育培训的“产品”规格要适应社会、政治、经济、化发展的需要。成人教育加强质量意识不仅要明确什么是教育质量,而且要时刻把质量放在教育的第一位，加强质量监督。本通过对高等院校成人教育质量监控的研究，以丰富成人教育管理理论，建立成人教育质量的监控体系，进而提高成人教育质量。     

充分发挥成人教育在全面建设小康社会中的重要作用(节选)——纪念《关于改革和发展成人教育的决定》颁布二十周年

今年6月23日，是国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》颁布20周年的日子。《决定》指出：“成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。大力发展成人教育，不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质，使经济和社会发展具有更加坚实可靠的人才基础，这对于把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化国家具有重要的战略意义”。《决定》全面确定了成人教育对从业人员的岗位培训、从业人员中未受完各级教育者的相应文化和专业教育、大学后的继续教育、社会文化和生活教育等主要任务。《决定》…     

强化体育专业成人教育教学管理之我见

成人教育制度是整个教育体制体系中重要的组成部分，是其他教育制度不可替代的部分。办成人教育是为了进一步提高全民素质，培养更多社会需要的各种技术型、实用型、应用型、复合型的人才。而质量是教育的生命线，也是成人教育的生命线。成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高以及教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。体育专业成人教育亦如此。因此，应根据建设全面小康社会和社会主义市场经济发展的需要以及体育专业成人教育工作的特点加强和改进其教学管理工作，以不断促进教学质量的提高。     

成人教育与终身教育

成人教育是普通教育的补充和延伸，有其自身特色，它又是终身教育的重要组成部分，实施终身教育必须依托成人教育。体育成人教育又是成人教育的有机成分之一。时代呼唤终身教育，社会需要成人教育，二者有其有内在联系，也存在区别。本文试图就成人教育、体育成人教育和终身教育的意义、作用及其关系作一简略述评。     

对沈阳体育学院成人教育生源层次与结构变化的思考

在对沈阳体育学院成人教育生源层次与结构的现状进行分析的基础上,探讨影响成人教育生源层次与结构变化的因素以及成人教育学习主体的特点,进而提出沈阳体育学院成人教育发展的对策:加大成人教育办学的自主权;形成"长短"结合的办学格局;形成以成人教育为主、多种教育类型并举的发展框架;形成以某一层次为主、多层次教育并举的发展态势。     

我国体育学科研究生教育国际合作现状及发展

经济全球化对高等教育尤其是研究生教育提出了培养国际化的高层次人才的必然要求。体育学科研究生教育国际合作在渠道、人员、科研、课程等方面均呈现合作力度不够、层次较低的特点。剖析其制约因素在于重视不够,缺乏国际化的办学和培养理念;研究生导师国际交流参与人员少,形式单一;国际合作保障措施(经费投入、人员配备、制度规范)不够完善等。在此基础上提出了推进体育学科研究生教育国际合作的途径和措施:树立国际化的教育理念和培养目标;加大宣传力度和增加经费支持扩大国际合作参与者的数量;加强校际、校企、校联盟合作扩宽国际合作交流的形式;利用双语授课和网络课程促进课程的国际化;遴选优质生源,加强外语、科研能力,提高研究生培养的质量。     

论提高教学质量与体育成人高等教育的可持续发展--对山东体育学院成人教育工作的反思

体育成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,如何促进体育成人高等教育的可持续发展,就成为各体育院校面临的一项亟待解决的课题.注重质量与效益是促使体育人高等教育可持续发展的重要保障,就这一问题结合山东体育学院成人教育工作的实际进行了论述.     

发挥体育院校优势开创成人教育工作新局面

对河北体育学院成人教育工作的经验进行了总结，领导重视是办好成人教育的基本前提，同时应加强教育管理，健全各种规章制度，拓展办学思路，加强对函授站、点的管理，根据成人教育规律，实施教学改革。     

体育成人教育教学质量监控体系研究

随着体育成人教育规模的扩大，教学质量问题逐渐成为人们关注的焦点。要实现体育成人教育的可持续发展，规模、质量必须协调发展，并树立发展的、多样化的、适宜性的体育成人教育质量观。本拟对体育成人教育教学质量监控体系进行初步探讨，以期为建立体育成人教育教学质量监控体系提供理论依据。     

普通高校体育专业课程实施双语教学的探索研究

为了全面提高大学生的素质,增强学生的国际沟通能力,很多大学和专业都鼓励教师开设双语课程,目的是使学生能较为熟练地运用英语进行学科思维,用双语开展学科学习与交流.体育是一项国际性较强的文化活动,从事体育学习或工作的学生具备一定的英语交流能力是必要的,但在对体育专业学生实施双语课程教学的过程中必须注意双语教学的可行性问题,即综合考虑学生的英语基础水平、学科特点、教师能力等.本文以广州大学社会体育专业学生为研究对象对双语教学实施效果和存在问题进行了分析.     

论提高体育院校成人教育质量

为了迎接入世与2008年奥运会的挑战,从五个方面论述如何提高体育院校成人教育质量。认为要提高体育 院校成人教育质量,必须转变思想观念,提高对体育成人教育的认识;精选教学内容,设置特色课程;严格选派任课教 师,确保函授教学质量;加强考试管理,灵活运用考试方法;重视自学环节,真正体现成人教育的特点。     

发展成人高等教育(函授)应关注的若干问题

从规范成人高等教育(函授)的管理，强化服务理念；加强教育过程管理；开拓办学思路，完善成人高等教育(函授)体系等方面，就成人高等教育(函授)发展应关注的问题进行了论述。