广东三向教学仪器制造有限公司

公司简介 广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商，专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速Ⅱ向应的服务团队，提供客户化的产品和端到端的服务，     

广东三向教学仪器制造有限公司

公司简介 广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商，专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队，提供客户化的产品和端到端的服务，愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司

广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商，专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队，提供客户化的产品和端到端的服务，愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司

公司简介 广东三向教学仪器制造有限公司（简称“三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商,专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队,提供客户化的产品和端到端的服务,愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司

广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商。专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队。提供客户化的产品和端到端的服务。愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司

公司简介广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商，专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队，提供客户化的产品和端到端的服务，愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司

广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商,专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队,提供客户化的产品和全面的服务,愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代使命!     

广东三向教学仪器制造有限公司简介

广东三向教学仪器制造有限公司（“简称三向”）是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商。专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队,提供客户化的产品和端到端的服务,愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!     

“1+X”证书制度下高职院校汽车销售方向职业培训体系探索实践

针对汽车销售方向人才需求和职业培训存在的问题,在职业培训中引入“1+X”证书,通过实现职业技能等级证书在企业和高职院校之间的互认,用证书规范人才培养质量和职业培训质量,解决企业的人才需求问题和汽车销售方向职业培训问题。设计了“1+X”证书制度下高职院校职业培训体系建设路径,通过“学校-企业-客户”三向联动,制定培训制度;通过“学校-企业-证书”三方融通,构建培训课程体系;通过“学校-企业-行业”三主体协同,组建培训师资队伍;完成“1+X”证书制度下高职院校汽车销售方向职业培训体系探索实践,取得了较好的实践效果。     

论新生代农民工职业培训公共供给模式

根据新的经济社会发展和就业形势需要,在政府、企业和私人三种单一主体供给模式的基础上,从提供和生产两个角度出发,对新生代农民工职业培训的供给主体、供给内容和供给方式进行创新,从而构建新生代农民工职业培训公共供给模式。即,政府为了"减负",提高公共服务效率,实现培训普及、课程资源普及、优惠性政策普及的"三普"目标,通过向他方购买服务的手段,建立起以政府、企业和行业协会为主体,采用工学一体化、互联网+职业培训、职业培训包、多媒体资源培训等多种方式,涵盖就业技能习得、岗位技能提升、公共知识普及等内容的职业培训形式。     

人力资源和社会保障部尹蔚民部长贺信

中国职工教育和职业培训协会:值此中国职工教育和职业培训协会第五届会员代表大会隆重召开之际,我谨代表人力资源和社会保障部,向大会的召开表示热烈的祝贺向广大职业培训工作者致以诚挚的问候     

高技能人才培养的CSET理念之果——广东三向教学仪器有限公司一体化教学改革之路

广东三向教学仪器制造有限公司(以下简称"广东三向")是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案公司,也是集研发、制造、服务、培训于一体的大型股份制企业。十多年来,广东三向以国家职业教育发展规划为指引,以技能人才培养和职业技能鉴定为方向,以"打造职业教育实训设备品牌,引领职业技能鉴定装备发展"为宗旨,在探索中前进,在创新中发展,在技能人才培养的一体化课程教学改革试点中,摸索、实践、总结出一套成功     

关于职业培训工作

人力资源是企业最重要的资源,但要使人力资源成为对企业贡献最大的资源,就必须结合人力资源的职业技能特质,进行相关的职业培训工作,从而成为企业的人力资本,使企业增值。本文将讲述职业培训工作的基本内容,国内职业培训工作的开展情况和存在的问题,最后借鉴国外职业培训工作的先进理念和手段,提出对国内职业培训工作的建议。     

入世对职业教育与培训的挑战及应对策略

在分析研究我国职业教育与职业培训发展现状的基础上,以我国入世的时代背景为切入点,阐述了入世对我国职业教育与职业培训的影响,分析了我国职业教育与职业培训所面临的机遇和挑战,提出了国内职业培训机构存在的问题,并指出职业培训应对入世挑战的对策.     

入世对职业教育与培训的挑战及应对策略

在分析研究我国职业教育与职业培训发展现状的基础上，以我国入世的时代背景为切入点，阐述了入世对我国职业教育与职业培训的影响，分析了我国职业教育与职业培训所面临的机遇和挑战，提出了国内职业培训机构存在的问题，并指出职业培训应对入世挑战的对策。     

职业教育集团化办学下的院校教育与职业培训运行管理机制研究

职业教育集团化发展为促使院校教育与职业培训进一步发展创造了环境,但目前国内院校教育与职业培训衔接运行不紧密,这必将影响职业教育集团的可持续发展。本文根据职业教育集团化办学下的院校教育与职业培训发展现状和突出问题,探索职教集团背景下的院校教育与职业培训的运行管理机制。     

邹家华副总理在全国职业培训优秀教师和工作者表彰大会上的讲话

在第十个教师节来临之际,劳动部隆重表彰全国职业培训优秀教师和工作者,我代表国务院向受表彰的同志表示热烈祝贺!并借此机会向在职业培训战线辛勤工作、默默奉献的广大教师和工作者表示崇高敬意!教师是人类文明的传播者和建设者,承担着培养国家所需人才的重任。没有一支足够数量、素质优良的职业培训教师队伍,就不可能有高质量的职业培训。特别     

福建省搭建三个平台开展对台职业技能鉴定工作

近年来,福建省积极推进两岸职业培训交流活动,不断向深层次拓展,多方搭建闽台职业培训交流平台,扩大两岸的经济发展和人员往     

高质量职业培训的特点、现状及建设路径

职业培训具有针对性、灵活性、实操性三个特点。我国政府相关部门、职业院校、民办职业培训机构、企业四类主体在促进职业培训方面都存在一些需要改进的问题。职业院校为开展高质量职业培训,应坚持就业为导、技能为本、质量为尺三个基本原则,妥善处理好职业培训与职业技能培训、学制教育、职业技能评价这三者之间的关系,制定职业培训教师任职标准,建立职业培训教师摸底评价制度、试讲制度、奖惩制度、兼职教师培养制度,建立一支合格的职业培训教师队伍。     

世界技能大赛对技能竞赛强国职业教育发展的影响与启示——以韩国、日本为例

世界技能竞赛强国韩国、日本以参加世界技能大赛为契机,掀起国内开展职业技能竞赛的高潮,并通过制定职业技能竞赛制度、职业培训法、职业技能促进法等制度和法律文件,促进国家职业教育与职业培训事业的发展,实现了经济的快速增长。研究揭示职业技能竞赛对这两个国家职业教育和职业培训事业发展所产生的具体影响,并借鉴其经验,提出我国职业教育和职业培训事业发展的举措。