提高女生上体育课的积极性

在教学内容的安排上,要根据女生特点,灵活安排教学内容.根据其心理、生理的特点和兴趣、爱好,以及学校的现有条件和设备,适当增加女生运动项目.针对女生柔性好,富于表情和美感的特点,增加艺术体操和舞蹈教学.根据女生动作协调优美,和韵律节奏感强的特点,可增加韵律操、健美操的教学,使之为女生的形体健美服务.另外,在准备活动中可编入与授课内容有关的游戏活动,使学生从中体会到所学知识、技能的实用性,以进一步激发学习积极性,收到寓教于乐的效果.由于学生的积极性与情绪有密切联系,因此,上课时要注重教学方法,多方收集资料,使学生感到每一次课的新颖性,不感到枯燥、单一.     

浅谈如何提高高职女生上体育课的积极性

本文针对高职学校女生的生理、心理特点,提出通过合理组织安排教学内容、方法、师生互动等几个方面,提高她们主动学习的精神,调动其学习的积极性。     

提高女生上体育课的积极性的几点意见

上体育课时,经常有女生以各种借口请假或见习,逃避老师布置的练习内容。因此,有必要采取一些措施提高她们的积极性,使她们能尽可能多地参与运动,掌握技能,增强体质。     

提高中专女生体育课积极性的浅析

本文根据中专女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法。发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣、积极性进行探索。女生进入中专阶段其身体形态、机体的代谢功能都已日渐完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。在生理方面。此时期中专女生身体形态发展已不断完善,这一阶段她们的皮下脂肪增厚,分析能力与综合能力明显提高了。脑细胞内部的结构和机能迅速发展,为提高思维能力创造了条件。在心理方面,中专女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期,她们的情感比较内倾、懒动、对疲劳的耐受力差,怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等等。     

如何调动初中女生上体育课积极性

正因为受到心理和生理等一些因素的影响,大多数初中女生对体育课都不是很感兴趣,体育课上都没有积极性。针对这一现象,我通过多年的教学实践经验,认为可采用以下措施来调动女生在体育课中的积极性。一、多鼓励,少指责女生由于生理及身体素质等原因使其不自信、胆怯,很多动作不敢做     

中学体育教学中如何提高女生上体育课的积极性

<正> 中学女生十二、三岁至十七、八岁是生长发育变化较大的阶段。女生在这个阶段,一般由好动到好静、由外向到内向,再加上第二性征的出现,产生腼腆、害羞、娇气、敏感、爱美、爱整洁等心理特征。这与男生相比,在上体育课时,比较胆小、忸怩、怕苦、怕累,不够勇敢,缺乏自信心。特别是现在的独生女子,有些甚至怕出汗、怕晒太阳、惰性大、毅力差。但她们柔韧性和协调性好。在教学中如果不考虑这种心理和生理特点以及女生的兴趣爱好,就会影响她们参加体育活动的积极性,甚至会讨厌上体育课, 根据上述女生的心理和生理特点,如何才能提高女生上体育课的积极性呢?在中学体育教学中,我们有如下体会。 一、要言传身教。在教学过程中教师必须做到“为人师表”。以端庄的仪表,饱满的精神,以及高度的责任感和必胜的信心,全身心地投入到爱与教的过程中去。在课堂上要以理服人,和谒可亲,示范动作要准确优美,在精神和行动上做出榜样,以榜样的力量影响每一个学生,使学生能以教师为榜样,对教师产生信任感,使学生在轻松愉快的气氛中既学到了体育基本知识,又增强了体制。 二、树立学生的自信心。①在教学中教师要根据各个学生的具体情况,提出不同的要求。身体素质好的要求高一些,身体素质较差的要求就要低些。学生哪怕有一丝     

初探提高职业中学女生体育课积极性的对策

目前,我校在校女生约占总人数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。要充分完成体育教学任务,上好女生的体育课。首先要了解职业中学女生的现状及身心的特点,为什么她们对体育没兴趣,分析积极性不高的原因。其次,我们应塑造良好的自我形象及科学组织课堂教学,多角度、多方位地克服不利因素,使每位女生积极主动地投?入到体育学习中去,从而提高她们对体育的积极性。     

如何调动初中女生上体育课的积极性

如何调动初中女生上体育课的积极性初中女生随着年龄的增长，很大一部分同学在体育课上不爱活动，不能按要求完成各种练习任务，为尽快解决这一问题，我采取的做法是：一、加强引导，让学生认识体育课体育教师要根据学生的心理特点，用资料及生动的事例向学生进行宣传教育...     

提高大专女生体育课学习积极性的对策研究

根据大专女生生理、心理特点,通过选用其感兴趣的体育项目,进行分组创新兴趣教学实验,目的在于激发学生学习积极性和创造性.实验结果表明,创新兴趣教学在培养学生学习兴趣,养成良好的锻炼习惯,树立正确的体育价值观等方面均呈现出比传统教学更好的教学效果.     

提高女生体育课质量的一点体会

女生的健康是关系到我们中华民族生命的延续 ,关系到强国强种的大事 .女生健康的取得在很大程度上要靠学校体育课和课外体育活动的锻炼 .女生体育课在女生的一生中是重要的 ,时间是有限的 .学校体育教师要看到上好女生体育课的重要性和紧迫性 ,切实担负起自己的责任 ,搞好教学 .下面就女生的生理和心理特点 ,上好女生体育课 ,提高女生体育课质量的问题谈点体会 .女生生理特点和心理特点涉及内容比较广泛 .简单地说 ,女生的肌肉比较柔韧 ,有弹性 ;全身关节比较灵活 ;身体各部分协调性、韵律感、节奏感、美感都比较强 .大专院校女生的年龄一般…     

提高女生体育课学习积极性的几点浅识

1　影响女生体育影响学习积极性的因素与男生相比 ,女生的肌肉较纤弱 ,心脏的容积和肺活量较小 ,影响了她们的力量和耐力性工作能力 ,使得她们难以完成运动强度较大的项目或难度较大的练习 .进入初中之后 ,女生进入青春发育期 ,其形态、心理、智力和行为方面都会发生一系列的变化 :脂肪增多 ,体重迅速增加 ,各种活动机能相对下降 .这种生理变化 ,使相当一部分女生产生了惰性 .由于对青春期生理卫生知识了解不多 ,不少女孩子把属于正常的青春期生理现象误认为是一种病态 ,还有的认为这是大病临头 ,生怕参加体育活动会使病情加重 .因此 ,这些…     

如何调动中职女生上体育课和锻炼的积极性

中国的体育事业得到蓬勃发展,而一些中职学校女生参加体育锻炼的积极性和主动性应进一步提高.     

如何提高学生上体育课的积极性

一、利用学生的直接兴趣激发正确的学习动机动机是激励一个人去活动的心理原因,对学习起着积极的推动作用,是积极性的核心。在体育活动中,学生的学习动机是多样的,但归纳起来,可分直接动机和间接动机两种,直接动机是体育活动直接联系的动     

如何提高学生上体育课的积极性

作为一名体育教师,你想过师生关系对你授课的质量影响很大?体育教学是以实践课为主的一门课程,在教学过程中,师生一起练习、游戏、比赛,共同吃苦、受累,共同分享胜利的欢乐.因此,在教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是教师要掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量.     

如何提高高中学生上体育课的积极性

高中学生在面对高压力的主要课程的学习之外,往往很少有人注意到体育课的重要性。如何在体育课上增强学生积极主动的参与度,提高学生的身体素质,让学生们在课堂中不仅能够增强自我的身体素质并且收获到更多学习之外的乐趣,感受到青春洋溢的高中校园生活,是体育老师们不可推卸的责任。     

如何提高大学生上体育课的积极性

在体育教学中培养和激发学生体育学习的积极性,首先取决于课堂教学目标对学生个体提出的要求与学生个体现有发展水平的相差程度。对于学生个体而言,过高与过低的教学目标要求都无助于学生的发展。其次就是培养学生的兴趣,而培养学生的兴趣是提高教学质量和发展运动水平的关键。这些需要在教学中逐渐培养和引导,下面从几个方面进行探讨。     

如何激发女生上好体育课的积极性

针对中专女生的生理特点，为了让女生达到体育运动的目的和要求，在体育教学中，要高度重视对女生的肌肉和力量的练习，通过耐力训练提高女生的心肺,并注重女生平时所爱好的形态美训练，同时，通过示范引导和灵活多变的教法，增加女生对体育练习的乐趣，从而诱导其学习积极性的提高。     

如何激发女生上好体育课的积极性

针对中专女生的生理特点,为了让女生达到体育运动的目的和要求,在体育教学中,要高度重视对女生的肌肉和力量的练习,通过耐力训练提高女生的心肺功能,并注重女生平时所爱好的形体美训练。同时,通过示范引导和灵活多变的教法,增加女生对体育练习的乐趣,从而诱导其学习积极性的提高。