对新时期高校学习型学生党支部建设的思考

构建学习型学生党支部是新时期赋予高校党建的新任务,是全面加强党的执政能力建设的必然要求。本文重点阐述了建设高校学习型学生党支部的意义、学习型党组织的内涵及特征,并提出建设高校学习型学生党支部的对策及建议。     

高校教职工学习型党支部建设的探索

学习型党支部建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,是在新的历史形势下提高党员整体素质,提升党组织的战斗力、学习力和执政能力建设的一个重要途径。建设学习型党支部,就是用学习统领党支部建设的主要活动,转变党支部的学风,完成党支部向学习型组织的转变。构建学习型党支部,就是不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力,把支部建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。     

浅论建设马克思主义学习型政党的途径

中共十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出必须努力建设学习型政党的战略任务,中共十七届四中全会进一步提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。文章主要从提高领导干部的素质和提高全党思想政治水平两个方面探讨了如何建设马克思主义学习型政党这一重要课题。     

对建设马克思主义学习型政党的思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。     

对加强基层领导干部文化素质的思考

加强基层领导干部的文化素质,对于提高基层税务机关领导干部的执政能力,对于提升领导干部的人格魅力,对于加强税务文化建设、打造学习型组织,对于提高税务培训机构培训的品位、增强税务干部培训的效益,都具有重要意义。     

关于推进学习型领导班子建设的思考

党委中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式,是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施,是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。加强和改进企业领导班子中心组学习,对不断提高领导班子成员的思想政治理论水平、科学决策能力、管理能力和统揽全局、驾驭复杂局面的能力具有重要的战略意义。     

边疆少数民族地区高职院校学习型学生党支部机制建设研究

<正>学生党支部是党在高校的的基层组织,发挥着战斗堡垒作用,是高校学生党建工作的基础。作为边疆少数民族地区高职院校基层党组织,学生党支部必须加强学习,适应建设学习型党组织的各项要求,努力建立健全支部学习机制,提高学习型学生党支部建设水平,大力促进学习型学生党支部的加快实现,夯实党执政基础。     

深入贯彻落实十八大精神 将“三型”科协组织建设引向深入

党的十八大提出,建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这体现了党的执政理念和执政方式的转变,也是科学发展观在党的执政理念和执政方式上的具体体现。而科协作为科技工作者的群众组织,作为党联系科技工作者的桥梁和纽带,面对党的十八大召开后的新形势、新任务、新要求,在深入学习贯彻落实十八大精神时。     

论加强党的廉政能力建设

党的十六大报告指出:要加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平;各级党委和领导干部要不断提高“五种能力”,即科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。在我们党的历史上和文件中提出加强党的执政能力建设,这还是第一次。加强党的执政能力建设,其目的是加强和提高党的执政能力和执政水平,其实质是巩固党的执政地位,它是我们党在“三个代表”重要思想指导下提出的新思想、新论断,是对党的建设理论的新发展,也是我们党对共产党执政规律的进一步认识和把握,同时还是我们党在理论上、政治上更加成熟的表现和标志。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,全面深刻地阐述了加强党的执政能力建设的重要性和必要性,全面总结了55年来党执政的主要经验,明确了加强党的执政能力建设的指导恩     

关于现代企业创建学习型组织的探讨

一个组织的学习能力,是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织也正成为许多企业发展的基本战略。学习型组织将是企业决胜21世纪的“杀手锏”。本文分析了企业创建学习型组织的重要意义,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

基于学习型企业领导能力的培养

创建学习型企业的关键在领导。学习型企业领导能力的培养需从创新能力、学习能力、信息能力和沟通能力等方面着手, 以适应未来社会的变化和需要。     

提升领导干部道德素质是党的执政能力建设的道德保障

领导干部道德素质,既是影响党的执政能力的重要因素,也是加强党的执政能力建设必须考量的重要因素。党的执政能力建设,呼唤领导干部道德素质的提升;提升领导干部道德素质,是党的执政能力建设的道德保障。     

和谐社会视域下加强党的执政能力建设初探

党的十七大报告明确指出：党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓好。构建社会主义和谐社会,是党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。构建社会主义和谐社会,关键在于党。因此,必须切实加强党的执政能力建设,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断提高党构建社会主义和谐社会的能力,在加强党的执政能力建设中推动和谐社会的构建。     

论党的执政能力内涵及其一般评价要素

一、执政党执政能力的科学内涵 中国共产党作为一个马克思主义执政党,要始终走在时代前列,不断提高执政能力,必须首先正确全面地理解执政能力的科学内涵,明确执政能力的强弱与哪些要素紧密相关。党的执政能力就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略,领导制定和实施宪法和法律,采取科学的领导制度和领导方式,     

浅谈在构建和谐社会中如何加强党的执政能力建设

构建社会主义和谐社会是我国改革发展进入关键时期的必然要求,党的执政能力建设作为构建社会主义和谐社会的根本保证,对党的执政能力建设提出了挑战。分析了构建和谐社会背景下党的执政能力面临的挑战,探讨了在构建和谐社会中加强党的执政能力建设的方法。     

论学习力是党员领导干部必备的一种基本能力

建设马克思主义学习型政党是一项重大战略任务,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。本文结合实际论述了学习力是党员领导干部必备的一种基本能力。     

落实科学发展观 加强党的执政能力建设

科学发展观是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念,对于全面建设小康社会具有重大而深远的指导意义。落实科学发展观中一个十分关键的问题,就是坚持党的领导,加强党的执政能力建设。只有加强党的执政能力建设,不断提高党的领导水平和执政水平,我们党才能更好地担负起领导改革开放和社会主义现代化建设的重任,自觉地把促进经济社会发展和推进改革开放的各项工作统一到科学发展观的要求上来。加强党的执政能力建设,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政。     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.     

在高校科技创新管理机构中建立学习型组织

概述了学习型组织的基本理论;分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系,指出运用学习型组织理论,可有效地描述管理活动的二重性,学习可降低管理创新的风险,管理创新的持续性可物化到核心能力之中;探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示,认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织,可以塑造成学习型组织,核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。     

地方政府组织学习能力的测度

在处于转型期的中国社会,地方政府作为协调利益的重要组织,必须通过持续学习、建立学习型政府去完成新环境赋予的历史使命,而组织学习能力测度是有效建立学习型政府的重要方面。鉴于此,本文在分析地方政府组织学习能力内涵的基础上,用定量方法构建了组织学习能力测度指标体系,以期对我国各地政府的组织学习能力进行量化评估,指导建立高效学习型政府,提高地方政府的适应力、执行力和调节力。