温故1980:我中学的最后一年

1980年,我16岁,这是我就读中学的最后一年. 这一年,我完全彻底地放弃了当一名"艺术家"的梦想.其实,我那时想象中的"艺术家"跟眼下大家所看到的大腕根本不是一档子事,我充其量也不过是想在县剧团里当一名二胡演奏员.这是我自从懂得"理想"二字以来就有的一个伟大理想.     

花盆里的“西施”

妈妈从外公那里带同了一盆含羞草,我欣喜若狂,连忙从妈妈手中接过花盆,小心翼翼地放到了阳台上. "你一路颠簸,累坏了吧?我给你弄些水去."我像接待好朋友似的招呼着它.找来了水,我一边浇水一边欣赏:这盆含羞草真好看,简直和西施一样美.我给它洒水时,它似乎还羞答答地冲我笑呢!它好像很喜欢这"小雨",手舞足蹈地收起了手中的"小伞",任凭"小雨"淋在它的身上.     

切勿冷落美好的童心

一次大扫除,学生帮我收拾讲台,几位学生异口同声地问我:"老师,这些东西都是我们捡到的吗?"听到这话,我猛然一愣,似乎意识到了什么.平时,孩子们捡到什么东西喜滋滋地交给我,我总是毫不在意地随便问问:"这是哪位同学的?"没人领,我便顺手扔到讲台里,没有再去注意.孩子们这一问,给了我不小的震动.     

读《"精彩极了"和"糟糕透了"》

前几天,我阅读了语文课本上的<"精彩极了"和"糟糕透了">这篇文章.看着这篇文章的题目,我被它那奇特的命题深深吸引住了.什么是"精彩极了"?什么是"糟糕透了"?带着这些疑问,我仔细地阅读起来.     

珍贵的十元钱

在我的抽屉里珍藏着一张崭新的十元钱,这是我第一次"打工"挣来的.说来惭愧,这还是父母"逼"我赚的呢. 暑假里的一天,我正在做功课,妈妈叫我过去,严肃地说:"你现在已经长大了,应该学会自食其力了.你在家中做家务,用你的劳动挣零花钱."见妈妈那么认真,我这家中的小公主也只好答应.     

椰子

昨天中午放学,我回到家,看见餐桌上放着一个古怪的东西.它是深棕色的,橄榄球般大小,表面布满了棕色的毛.我好奇地问:"妈妈,这是什么呀?"妈妈告诉我:"这是椰子." 啊,这就是椰子!我抱起来晃了晃,里面有"哐当哐当"的声音.我迫不及待地对妈妈说:"我想喝椰汁."妈妈用刀费了九牛二虎之力才砍开一个小口,我赶忙找来一个吸管插进去,喝了一口,有一股说不出的味道,不像想像中的那样甜美.     

"一把手"的"关系"梦

每次采访前,我都有为采访对象"画像"的习惯.当然,这只是根据事先掌握的一些基本情况,在脑子里来一番不用纸笔的创作.每回"画"完像,待见到采访对象之后,我又习惯性地在心中暗自进行比较.有些时候,我"画"得挺准,便觉得采访也顺利、容易了许多.有些时候,则会沮丧地发现"画中人"与现实差得很远,每逢这时,难免就要调整采访计划了.采访莫言迟(化名)这一次,我就又把像"画"错了.     

让学生在错误中成长

"做最好的我"是我校的核心价值选择,每个人对于"做最好的我"都有自己的理解.我认为,追求成功、追求卓越可以体现出"最好的我",但是能够从失败中走出来,从错误中走向成功同样也是这一理念的体现.基于这一理解,我认为,课堂应该是一个允许学生犯错误的地方,学生在失败、错误中也能一步步走向成功.那么,如何把"让学生在错误中成长"这一理念更好地融入学生的学习生活,让学生意识到自己的力量并得到自由而充分的发展,从而更好地体现我校"做最好的我"的价值选择呢?这需要我们老师有一颗与学生共同成长的心.     

浅谈《百合花》的暗线——线索人物"我"的感情变化

茹志鹃的<百合花>是优秀短篇小说,其别具心裁地塑造了线索人物"我",以"我"的耳闻目睹为明线, "我"的感情变化为暗线,明暗两条线索相互交织,构成了一个和谐完美的统一体.其中暗线--"我"的感情变化这一链环,起着引领故事情节由轻到重,由淡而浓发展的主导作用.通过对"我"的感情变化这一暗线进行几个角度的认识和把握,有助于我们更全面地理解小说的主题.     

让梦想开花

"我终于看到,所有梦想都开花……我终于翱翔,用心凝望不害怕……"每次听到这首歌,我就会情不自禁地跟着歌声一起吟唱.然而,现实让我的梦想无缘开花,我一次次无奈地把渴望飞翔的翅膀隐藏.我心灵的天空飘着蒙蒙细雨,我的眼泪一次次不争气地滑落.     

青苹果的成熟之旅

12岁时,我喜欢上了张韶涵.我发疯似的到处寻找她的录音带、录像带、海报,每天"义无反顾"地看啊听啊,忙得不亦乐乎.她的小档案我能倒背如流,有关她的消息也成了我情绪的"晴雨表".我努力地把自己的生活与她联系起来,墙上、床上、书面上到处可见她靓丽的身影.随之而来的,便是我的各科成绩都亮起了红灯,我也自然成了老师办公室常去"喝茶"的一份子.老师一遍遍不厌其烦地讲"追星"的害处,强调学习的重要性,可我就是听不进去,依旧我行我素.妈妈也开始不断地向我发起进攻,唯有爸爸对我依然如故.这使我对他感激不尽.     

体育课上的“噩梦”

体育课,人人都喜欢,而我却非常讨厌.这是因为体育课上的"坐位体前屈"项目给我造成了巨大的心理压力,为我六年的小学生涯蒙上了一层阴影…… 又要考"坐位体前屈"了,我慢吞吞地走向操场,看着身旁的同学蹦蹦跳跳,神采飞扬地奔向操场,我的心里很不是滋味.考试前,老师要求大家练习一下考试项目,我眼巴巴地看着陈江滢轻而易举地将整个手掌超过脚尖,心里别提有多羡慕了.再想想我的情况,手指尖能碰到脚尖都是个奢望.说真的,这也不能全怪我,陈江滢是典型的手长腿短,而我则是手短腿长,手掌能碰到脚尖的几率简直是微乎其微.     

班主任，你在诗意地栖息着吗？

人,诗意地栖息在大地上.读到荷尔德林的这句话,我曾不止一次地扣问自己:我,作为一名班主任,是"诗意地栖息"着吗?     

狼与狗的对话

一条饥饿的狼蹒跚地来到农庄前,一条肥胖的狗懒洋洋地站起来,朝着狼"汪汪汪"地叫了起来. "你来这儿干吗?这是你来的地方吗?"狗怀着敌意质问狼. "这是我的自由,你也可以跟着我到处散心."饿狼回答. "你开什么玩笑,我跟你去散心,你是让我跟你去饿肚子吧!我借一面镜子给你,你瞧瞧你的样子!"狗讥笑道. "我已经好几天没有找到食物了,是有点儿落魄,生活就是这样,不可能总是一帆风顺的.难道你就没有不如意的时候吗?"狼反问道.     

我是小人,我为自己代言

我就是小人.何谓小人? 一 "这一题怎么做啊?喂?小方?" "等一下,我在解这道题."你脸上浮现一丝不耐烦的神情. 我装作冥思苦想,但是暗里偷偷观察.你已经将那些空位写满了,满意地放下笔,"啪"的一声,响亮刺耳. "小方,请问,这题怎么解?"我再一次问你.你没有料到我如此厚脸皮,只好硬着头皮,告诉我答案.只得到答案?我不甘心.我继续纠缠你给我讲解题方法,直到我和这道题不再是"陌生人"."叮——"上课铃响了,你非常愤怒却又不好意思发作.我的脸上露出胜利的微笑.     

"老师,我'自查'了"

"老师,昨天的家庭作业我'自查'了!"每天早上一进班,孩子们都会呼啦啦地围上来,争先恐后地对我说这一句话.     

长大的一瞬一瞬

2006年9月2日 天气:小雨 "来呀,象棋招生啦!"这节体育课进行室内活动,我拿着象棋使劲地吆喝着. "我们来杀一盘吧?"阳被我的吆喝声吸引,屁颠屁颠地跑过来.     

偏爱

期末考试结束了,阿风这小家伙的语文成绩出奇地好,这让我喜出望外.一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大感到由衷地高兴,二是为我的"偏爱"战术所结出的果实而感到欣慰.     

"球形"姥姥

说起我姥姥,我可是能滔滔不绝地说上那么一阵子.人们都说出了名的人要是有多种才能,这叫"球形"人才.而我姥姥就是这样的人,我管她叫"球形"姥姥.因为我姥姥也可算是个有多种才能的人.她不但有"三瘾",还有"三绝"呢.……     

"我能行"

"我能行"这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅.不管在学习上,还是在生活中,每一次遇到困难,我总是对自己充满信心地说:"我能行."