且歌且行

曾有人感慨,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;也曾有人吁叹,教师的生命像一个短短的根号,一叠叠作业本为她的青春无数开平方。其实这些比喻都只说对了一半。因为,对于追求"美丽语文"的教师来说,生命长句中还有一个定     

且行且歌

操场上孤独的旗杆,褴褛的篮球架,轮回的跑道,它无处不在地栖息着。它轻轻缠绕着我,露出暧昧的笑容。于是,我就以为它是一直,是永远……序曲"时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。"     

且行且歌

这时,我已停下手中的笔,入神地听着窗外的雨细碎的脚步声的变迁。 看表,已经１１点多了。 舍友们都睡了,呼吸声很轻很轻。我每晚都开夜车,她们也是习惯了的。而我,也正好可以每晚对着如豆的灯光,在题海中浸泡至深夜。恰然自得的,隐隐有种“众人皆醉我独醒”的快意。 今夜是雨夜啊！ 收起书笔,走出阳台,枝叶在雨雾中影影绰绰。这样的夜晚,天上无星,地上却有灯,挑起夜的一角,把雨照成光影,再筛得细碎迷离。 春天来得很快,紫的藤,粉的杜鹃,嫩绿的杨柳,都在热情地点缀着这座校园。那天下午,正赶着去图书馆上自习,很是匆匆…     

且行且歌

“时间没有等我，是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火，右手一个十年漫长的打坐。”[编者按]     

且行且歌

序:我们在这里与你分享本期主题,也欢迎你推荐主题,让你的执着成为杂志的焦点。旅行,是个说来就觉得潇洒的字眼,哪怕仍有苦旅的存在。飞机起飞的晕眩,火车穿越隧道的呼啸,轮船踏浪的颠簸——每一次启程和到达,都让人心有戚戚。人类翻山越岭、跋山涉水、不辞万里,只为去往一个"别处",摆脱原有的生活轨迹,让灵魂轻盈地脱离地面,以为生命的意义总在他方。人生本是一次旅行,一路上我们且行且歌,饱览别样风景,但诗人会说"但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫"。旅行当然是一种别离,只是这种别离会让我们感到畅快,因而我们往往不会悄悄进行,而是恣肆放歌。而发生在每个人身上的,关于人生的旅行与别离,意味着一分一秒消逝着的自己,就     

且歌且行

一、捧着一颗心来——求学 1985年,我初中毕业,和许多同龄人一样,心中拥有那么多的美好愿景。作为成绩优异的毕业生,我报考了师范。     

且行且歌

我安静地熄灭台灯,站在窗口。夜很深了吧,风已经有点凉,带几分湿润的气息。南方特有的秋季,带着春的暧昧与温柔。窗外的霓虹灯和不时驶过的车灯光影斑驳。今夜无法入眠,我在安静与孤寂中又一次面对现实。在无谓的逃避之后,感受到的依然是真真切切的痛苦。生命像在一艘行驶的船中,沿岸的风光迎面扑来又飞闪而过。你厌恶它,它不会因你而倒退;你眷恋它,它也不会因你而驻足。很多时候现实是残酷的,而你却无法飞越,只有安分地将它一点一点地走过。或许此时我是应该重整心态,清醒地面对自己。我必须承认我已是一个高三的学生了,我必须面对纷繁复杂…     

且行且歌

"时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。"——序曲第一乐章舒缓的前奏曲我一直找不到一个精辟的词语去比喻他。在他不成形的围栏上,刻着乱七八糟的字迹:"XX真坏"、"今天老师夸我了"、"陶     

且行且歌

时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。——序曲第一乐章舒缓的前奏曲我一直找不到一个精辟的词语去形容他。当阳春细碎的樱花雨拖着冗长的裙摆,走过疲倦的黄昏;当风中弥漫的暗香零丁飞逝,点亮了追忆的门槛;当夏日聒噪的蝉鸣点滴溢出,隐去了喧嚣的午后——世纪光阴将尘世嘀嗒隔离,刹那的聚焦停在那     

且歌且行

一、捧着一颗心来——求学1985年,我初中毕业,和许多同龄人一样,心中拥有那么多的美好愿景。作为成绩优异的毕业生,我报考了师范。在沛县师范学校学习的三年里,我是学校广播室的播音员,利用课外时间组稿、播音,忙得不亦乐乎。我参     

且歌且行

且歌且行,在行走中看风景,在风景中看世事变迁。去追寻心中的那片原野,去探寻那远去了的古韵,在云朵行走的路上仰首等候,等候刹那间的感动。就让我们一起和章一柳在《做一朵行走的云》中,看云起云落,从一朵云中看人生百态,思考人生的意义,追寻永恒的信仰,学习坚定地行走。而     

且行且歌

即将分别的时刻 却是恋恋不舍 想到再看不见那些甜甜的酒窝 心生莫名的失落     

且歌且行

2009年7月26日,上午8点。换下了假期新购的淑女裙,套上牛仔裤和T恤衫,放弃了新宠电动车,隆重请出灰尘里的捷安特,戴上耳塞,像从前无数次那样,准备接受阳光、劲风、音乐、汗水的洗礼。学校离家很近,只要三首歌的时间,而我的录取通知书,正等在那里。     

且行且歌

足迹。心头涌现许多被割裂的意象,一时是大漠的风烟黄尘里,那些松松陷在柔软沙地里的坑洼,一时又是匆匆步伐行过雨后初干的地面,印上一圈圈带花纹的水渍。一度满目繁华,终究不痛不痒间被尘嚣吞没。     

且行 且思 且歌

“生活本身的目的就是获得幸福，追求幸福，让众生殊途同归。”美国安妮·弗兰克如是说。是啊，人生在世，就应该追求幸福!我们的教育，应该是帮助教师过一种幸福完整的教育生活，应该是为孩子的幸福人生做好奠基工作。作为一名班主任，我热切祈求着拥有幸福人生，热切希望着能为孩子们的幸福人生奠基。而我，深深明白一个道理：这世间没有救世主，要帮助别人，我们得先学会帮助自己。只有自己内心充满阳光，才能把阳光洒向学生。     

教育路上且行且歌

有人对老师有这样的评价,说做老师的人很简单,容易满足。我在想,自己真的是这样,简单的生活,简单的着装,简单的心境,一切都在简单而有规律的生活中,但简单的日子也有滋有味。我喜欢用故事来记述孩子们的一切。这些大大小小的故事一个个展开来,就是我教育路上绝美动听的歌。我一路走来,尽管有辛苦,有遗憾,有自责,但因融入了爱和智慧,所以也就有了安慰,有了快乐,有了收获。     

初为人师 且歌且行

成为一名优秀的人民教师,一直是我的梦想。怀着满腔的热情和对梦想的憧憬,我从大学校园中走出,走进了一所中学,圆了我的教师梦。     

文化传承 且歌且行

<正>记得初读余秋雨的《文化苦旅》时,目及书名,心扉訇然而开,五味杂陈,一一浮泛。"文化"与"苦旅"的混搭碰触出一位文化行者无以言表的苦涩与快意,令我至今每每想起仍心动不已。作为一名期刊人,我一直在自觉与不自觉中力行着文化行者的角色。其实,这个角色意识不仅来自寒窗苦读的学生时代的体验,不仅来自经年累月编辑期刊的担当,也不仅来自令人肃然起敬的各个会场的跋     

爱满天下,且行且歌

<正>每一位一线教师,无论是否做班主任,都会碰到学生管理问题,管理不得当,教育和教学工作难以开展。入职两年以来,我深刻认识到正确管理方法的重要性。我认为在管理学生的过程中一定要饱含爱心,温柔对待,以爱为器。以下是我的一些心得和体会。一、友善待生,打开心扉学生课堂表现不一,接受知识速度有别。但老师应始终怀有一颗宽容友善之心,像暖暖春风一样融化学生冰冻的心灵。我班有个可爱的小姑娘,但她学习汉语拼音很吃力。每次     

“养读”:且行且思一路歌

<正>个人简介:周雁翎,小学语文特级教师,现任信阳市第九小学校长。多次获得国家及省级优质课、说课一等奖,一直致力于学生阅读习惯培养,主张在课内外阅读的互融互促中逐渐形成通过读书养兴趣、养习惯、养性情、养德行的养读教学。曾获河南省优秀教师、中原名师、河南省教师教育专家等称号。主持的中原名师周雁翎工作室2017年被评为河南省终身学习品牌。记者:从事语文教学工作这么多年,您认为语文学习的本生状态应该是什么样的?