呼唤新信息环境下的图书馆立法

网络的发展使图书馆与外部之间、图书馆与图书馆之间、以及图书馆内部之间的矛盾加剧,迫切需要用法律来进行调整。同时面对新的信息环境给社会和图书馆带来的影响,诸多社会关系需要重新调整,因而图书馆立法在技术上要处理好各种关系。     

对完善我国教育法律关系保护体系的思考

教育法律关系是根据法律规范建立起来的、由教育规范所确定和调整的教育社会关系主体间的权利义务关系。与法律规范的联系使教育法律关系具有了法所具有的重要属性,即国家意志性、国家强制性。教育法律作为一种社会规范,它通过确立人们在教育方面的权利和义务关系,即规定了人们在教育方面可以的行为、必须的行为和禁止的行为,从而为人们的教育行为提供了一个模式、标准和方向,来实现对教育社会关系的调整,以便顺利实现一定国家或阶级的教育意志。而当教育法所确立的     

析成人高等教育中主要的利益矛盾关系

成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,我国成人高等教育在建国以来的几十年中,可谓是成就喜人、发展速度惊人.中国经济体制急剧转轨,由以往的计划经济占绝对优势转变为社会主义市场经济,给我国经济、社会生活带来巨大变化,也给高等教育带来巨大的变化和挑战.改革不外乎是利益关系的调整,我国成人高等教育事业在当前特殊形势下也充满了种种利益矛盾冲突,存在着种种利益关系.成人高等教育的顺利发展关键在于理顺当前成人高等教育中错综复杂的利益关系,整合种种利益矛盾冲突,因而,当前成人高等教育的利益问题研究也就显得格外重要.     

刑事诉讼中的利益分析

利益机制是法律调整各种社会关系的根本法宝,刑事诉讼法也不例外.传统刑事诉讼在对被告人和被害人的利益维护方面存在很大缺陷.刑事和解制度偏重于保护被害人和被告人的利益,对维护国家利益、实现社会利益也至关重要.     

民族教育立法初论

一、民族教育立法的概念立法是国家制定、修改和废止法律的活动。法律是国家对社会关系进行规范性调整的手段。对社会关系进行调整的社会规范是多层次、多方面的,如道德规范、宗教规范、社会习惯、社团章程等都属于社会规范,对调整社会关系都起着一定的作用。法律是一种特殊的社会规范,它所调整的是最重要、最基本的社会关系。例如:国家各机关、各部门之间的关系,公民的基本权利义务关系,社会经济关系,社会劳动关系,婚姻关系等,都是最重要、最基本     

论教育法是一个独立的部门法

关于教育法的地位长期存在重大分歧。笔者认为部门法划分有两个标准,一是法律调整的对象即不同性质的社会关系;二是该国法制建设状况即法律调整的现状。教育法并不等于调整教育领域的法,而是调整教育关系的法;教育关系并不等于教育领域的社会关系,教育法调整对象的特殊性决定了教育法律关系主体和内容、法律调整的原则和方法具有区别于其它部门法的特殊性;1999年12月8日首次全国教育法制工作会议的召开,宣布了我国已经形成内容完备、结构合理的具有中国特色的教育法律体系,结束了多年来教育无法可依的局面,使教育法独立从可能变成了现实,也使“教育行政法”说从真理变成谬误。教育法现已独立而与行政法同属于宪法之下的一级部门法。     

产学研合作法律风险的防范与控制

产学研合作在给合作各方带来利益的同时,也存在着潜在法律风险,其中常见的法律风险有:学生实习遭侵权、知识产权起争议、商业秘密被泄露、校企债务多纠纷等.而完善法律法规、发挥政府职能、签订相关合同、推行责任保险,是规避法律风险、确保各方权益的有效途径.     

教育利益的界定甄别与法律调整——运用法律手段解决教育中的“老大难”问题

教育利益是指教育主体从教育过程和结果中获得的、能满足其需求的物质财富或者非物质财富。教育改革是对教育中利益关系和利益格局的调整。当前我国的教育改革进入深水区和攻坚期,教育中一些重大利益关系的调整势在必行。教育法是调整教育利益关系的基本法律手段,与教育利益关系调整的道德手段和政策手段相比具有不可替代的突出优势。教育法要关注重大教育利益和重大教育问题,并将之纳入法律调整的范围内。     

儿童不安全依恋研究综述

不安全依恋的形成给儿童的健康发展及成人后形成良好的社会关系等各方面带来了许多不利的影响,并且因和各种心理疾病的形成有重要关联日益受到心理学界的关注。该研究从不安全依恋的定义、类型及测量方法、影响因素及对应的解决策略等方面对其进行了详细的论述。     

计算机网络安全之我见

计算机网络的迅猛发展,在给社会与个人带来诸多利益和方便的同时,也带来了计算机网络安全问题。作者通过对当前计算机犯罪事态的分析,就有关法律、教育、技术及管理等几个方面对计算机网络安全问题提出了自己的见解。     

充分发挥民法基本原则在高科技背景下的重要作用

高新技术在民事主体、社会关系及法律调整领域等方面给传统民法带来了巨大冲击。针对法律的相对稳定性与不周延性特点,指出在高科技背景下,民法基本原则应在私法立法、民事主体行为准则、裁判依据、补充法律漏洞及限制法官自由裁量权等方面发挥重要作用。     

社会技术的管理功能解析

社会技术是技术的重要组成部分,它是人们改造客观世界、调整社会关系、控制社会运行、解决社会矛盾、实现人类改造世界目的的实践性知识体系。社会技术外化为制度、政策、法律、习惯、规则等形态对不同层次的社会关系和社会利益进行规范和调整,这些外化形态直接影响和作用于人们的行为,社会技术对主体行为的规制直接决定着社会的稳定和有序发展,社会技术具有较强的社会管理功能。     

犯罪客体之新视野

刑法是保障法,是第二次保护的规范。刑法调整的不是一般的社会关系,而是经民法、行政法等其他法律调整过的社会关系即法律关系,因此,犯罪客体的本体应当是法律关系而不是一般的社会关系,具有广泛性、重大性、多重法律属性等特点。犯罪客体属于判断而不是概念的范畴,其内容是“行为对法律关系的破坏性”即行为的违法性。犯罪客体的实质是就行为的法益侵害性进行判断。     

经济法的调整对象

法是调整一定的社会关系的，划分不同的法的部门依据其调整不同的社会关系，是否成为一个独立的法律部门取决于是否有特定的调整对象。在现实中经济法所调整的社会关系表面上确实与民商法、行政法的调整对象类似，但并不能据此否认经济法具有独立的调整对象。况且，现实社会是纷繁复杂的，大量的社会关系需要不同部门法从不同角度予以调整是可行的，也是必要的。而且的确存在某些社会关系，已有的老部门法（如民商法、行政法）已经不能对其进行有效的调解，而必须由一种新型部门法——经济法调整。     

市场经济与发展我国成人法学教育

我国正处于计划经济向市场经济的转变，法律制度的进一步健全，给司法人员和法律工作带来了更高的要求，发展成人法学教育，提高现有司法人员、法律工作的业务水平显得尤为重要。     

道德——法治的源头与归宿

道德与法律都是社会的产物,道德与法律都是调整社会关系的重要规范,其调整的范围是此消彼长的,道德是法治的基础,法治对道德有引导、保护和激励作用,并为人类最终走向德治创造条件     

内、外在法学视角下论经济法性质

外在法学的视角看经济法主要是从其产生的社会关系为切入点来作出事实判断,内在法学的视角则通过对调整对象的分析来得出结论;我国的经济法在路径上体现了“培育法”的特点,其实质最终仍是宏观调控法与市场规制法。经济法作为独立法存在的基础是它所调整的经济性的社会关系,经济法是调整在现代国家正在进行宏观调控和市场规制过程中发生的社会关系的法律规范的总称。     

论“教育法律部门”可以缓称

拜读了李晓燕、周卫勇等同志关于教育法律地位的文章后 ,受益匪浅。深感教育法律地位的探讨不仅是教育法在法律中地位的简单探讨 ,而且是教育法发展方向的重要指导 ,对于教育法律规范的完善与教育法学理论的发展都是一个重要的奠基工程。但针对这个问题 ,笔者有一些不同意见 ,欲提出与大家共同探讨。一、法律部门及划分法律部门的标准“法律部门是运用特殊的方法调整一定种类社会关系的法律规范的总和。”1从法律部门的定义来看 ,要形成一个独立的法律部门需具备以下条件。( 1)作为法律规范所调整的社会关系 ,应是划分法律部门的主要标准。…     

司法考试背景下高校法学教育改革探索

2008年国家司法考试政策调整,法律专业应届本科毕业生有机会在校报名参加统一司法考试。这一变化在给本科毕业生提供更多就业机会的同时,也给本科法学教育带来了冲击和挑战。正确认识法学教育与司法考试之间的关系是进行教学改革的前提,此外还应当正视司法考试给本科教学带来的各种影响,并针对这些问题进行相应的教学改革。     

风险社会视阈的环境突发性事件防控思考

风险社会视阈中环境突发性事件严重破坏社会稳定、恶化经济发展环境、影响政府公信力,针对其的防范控制却存在控制模式单一、缺少公众参与,利益博弈失衡、防控滞后等诸多不足。从环境风险分配和社会关系结构两个维度推演出发,通过对环境突发性事件的诱发根源和运行控制机制的分析,以社会协调运行为宗旨的社会控制理论,进行理论性的思考和初探,寻求运用社会这只手参与环境风险分配和社会关系重构,摸索新的防控思路。