社会现代化与大学生社会化

社会现代化首先是人的现代化。在社会现代化背景下大学生社会具有主体性、承启性、实践性、渗透性、信息及个人性等特征,分析这些特征对于推进当代大学生社会化的顺利进行具有重要意义。在社会现代化框架内建构当代大学生社会化模式,内容上以三个面向为准则,目标上以“四有”复合型人才为标准,手段上积极利用现代化信息技术支持,并充分重视社会实践渠道及主体性的发挥,惟有如此,才能顺利完成社会现代化条件下的当代大学生社会     

大学生志愿者主体性发挥的动力机制研究

大学生志愿者主体性发挥的动力因素包括内在动力和外在动力,内在动力与外在动力相互影响,相互作用。大学生志愿者实现自身价值的需要和对"类"价值的追求是其主体性发挥的内在正向动力,而他们实现自身价值需要的功利性取向是其主体性发挥的内在逆向动力。社会对德性的追求、高校对志愿者的良性教育、政府和社会对大学生志愿服务的需求,是大学生志愿者主体性发挥的外在正向动力,而政府、社会对大学生志愿服务需求的工具性价值取向是大学生志愿者主体性发挥的外在逆向动力。     

市场经济时代大学生社会化教育探讨

随着市场经济的发展,大学生在其社会化的过程中,遇到了诸多的困惑和矛盾。为了有效引导大学生完成其自身的社会化．大学必须要有针对性地加强大学生的政治社会化、道德社会化、心理健康等方面的教育。     

当代中国大学生政治社会化初探

当今中国正在经历快速多元的发展过程,而当今中国大学生也随着社会的发展而加速了其政治社会化进程.作为社会群体,我国大学生在心里方面的特殊性变现较为明显,在政治社会化过程中表现出自身独有的特质.在其逐步正是社会化的过程中,大学生也无法避免一些由于自身局限以及政治社会因素共同引发的矛盾以及由这些矛盾所导致的过程障碍.     

大学生责任意识培养的原则及途径——从思想政治教育角度看大学生责任教育

责任意识是大学生社会化水平的重要表现。当前在大学生责任意识的培养中,存在着非个体责任意识淡薄、个体责任意识向实践转化乏力、责任意识的功利化等现实问题,基于思想政治教育视角,大学生责任教育应遵循主体性、层次性、渗透性及人文性原则,并在与大学生社会化进程、理想教育、生活实践、时代发展与社会进步的结合中加以实施。     

当前我国大学生道德社会化的突出问题及思考

大学生在大学期间的重要任务之一是顺利实现其道德人格的进一步发展。虽然其道德发展的总体状况是良好的,但在大学生道德社会化的过程中,仍然有一些比较突出的问题影响着其道德的顺利发展。如大学生道德人格发育的土壤＂先天＂不足,高校思想政治教育的结构性失衡与滞后性,大学生道德社会化模式的单一,大学生道德社会化的机制不灵,等等,这些问题需要引起高校和社会等的高度重视和深度研究。     

大学实践教育与大学生的社会化发展

大学生是未来社会发展的传承者,他们的社会化发展程度如何,将直接影响着自身的社会价值,进而影响整个社会的发展.本文分析了学生社会化发展存在的问题、大学生社会化障碍及原因,就大学实践教育对大学生社会化发展的影响提出对策.     

辅导员社会化发展助推大学生就业

大学生就业率不高和其社会化水平有直接联系,辅导员是大学生的指导者,辅导员自身的社会化十分重要,在当前辅导员社会化程度不高的情况下,从提升重视度、改革考核制度,以及通过多种渠道提高辅导员社会化,以助推大学生就业.     

德育与大学生的主体性

弘扬大学生的主体性正在成为我国高等学校德育工作改革的基本价值取向。这是因为大学生是知识社会化的主体,学校社会化的对象。德育工作若能重视学生在其成长过程中对社会影响的自主选择,对社会活动和人际交往的能动参与,便会加速学生个体社会化的进程。因此,强调大学生在德育过程中的主体作用并加以积极引导,对于推动德育的改革,增强其实效性,培养全面发展的跨世纪人才具有十分重要的意义。     

从社会学角度看大学生社会化问题

大学生社会化是大学生不断融入社会、适应社会、服务社会的过程。大学生社会化的内容和方式具有自我选择性,其影响因素具有广泛性,其过程具有复杂性和不完全性。大学生社会化过程中容易出现社会化不足、社会化过度、价值观异化等问题。高校应当坚持以人为本,切实加强大学生社会化教育。     

对高校后勤社会化改革的哲学思考

运用马克思主义哲学的“系统”、“质”、“联系与发展”等观点理论,对当前高校后勤社会化改革的种种问题作了分析,提出了要增强后勤社会化改革的命名感与责任感,要进行大后勤改革,给后勤实体定性;正确引导实体健康发展,正确处理好高校后勤社会化改革中的扶持与改革、甲方与乙方等关系的观念。     

高校后勤社会化与安全保卫工作探析

随着高校后勤社会化改革的深入，高校安全保卫工作由过去封闭、半封闭转为全方位开放；高校后勤由原服务性单位转为企业化管理实体；治安环境由单纯化转向复杂化，工作方式由过去内部管理转为社会化管理。新时期要作好安全保卫工作必须加强政治思想教育，健全制度，规范管理，落实责任制，与公安机关密切配合，加强综合治理。     

对高校后勤伙食服务社会化改革的认识与实践

后勤伙食服务社会化内涵是伙食服务的商品市场化和企业化。在高校伙食服务社会化改革实践中，不断完善伙食成本核算制度；不断转换机制，参与社会竞争，拓展发展空间，壮大整体实力。这带来了良好的社会效益和经济效益。后勤伙食企业与高校平等主体之间经济往来的关系确立，竞争机制完善，开拓市场能力加强，才能使伙食企业向多元化经济实体转变，才能最终实现社会化。     

浅谈社会化媒体的作用

社会化媒体已经成为信息传播的重要渠道,而且也已经成为人们日常信息传递的主要媒介工具,并开始发挥越来越重要的作用。近年来由于WEB2.0技术的成熟与发展,社会化媒体在宣传中的作用愈加重要。对社会化媒体作用的研究,不仅可以使我们深入了解社会化媒体在应用过程中的主要作用,而且有助于我们进一步了解社会化媒体运用的路径。     

证券市场自律监管的组织结构反思与制度安排

证券市场的自律监管是证券市场存在和发展的基石。通过对我国证券市场自律监管组织结构的反思，探讨了我国证券市场自律监管的制度安排。     

"再识农户"与社会化小农的建构

中国将长期实行以家庭为单位的经营体制。在传统理论看来，家庭经营属于小农经济。小农经济的生产效率低下，因此要以规模化的集体生产所取代。那么，在家庭经营体制长期不变的条件下，能否提升农户的能力，使之适应现代经济社会发展的需要，便成为学界需要认真探讨的问题。本文基于家庭经营体制长期不变的条件，提出“重识农户”，即将农户放在历史变迁的过程中加以考察，认为，尽管当今的农户经营规模小，但他们已越来越深地进入或者被卷入到一个开放的、流动的、分工的社会化体系中来，与传统的封闭的小农经济形态渐行渐远，进入到社会化小农的阶段。“小农”的“社会化”，大大提升了农户适应现代社会的能力，但同时也蕴含着三大内在矛盾，使农民进入到一个更不确定和风险性更大的社会。由此需要根据社会化小农的基本状况建构完善的社会化服务体系，并提供相应的国家保护和支持。     

教师专业发展“五步曲”

随着学校教育与管理理念的变革,促进教师的专业发展成为教师管理的重要方面。在学校中,教师专业发展应形成“五步曲”:学习教育理论,在理性认识中丰富自己;反思教学实践,在总结经验中提升自己;尊重同行教师,在借鉴他人经验中完善自己;投身教育研究,在把握规律中超越自己;坚持教学相长,在师生交往中发展自己。学校为此需要建立相关制度:校长参与和指导制度、服务和指导型的组织制度、教师学习和反思制度、教师观摩和交流制度、课题申报和资助制度、评比和奖励制度、校外交流和研讨制度、专家引领制度。     

伦理行为概念辩难

伦理行为是受利害人已意识支配的行为，因而分为利人、利已、害人、害已四类。然而，伦理行为又由伦理行为目的与伦理行为手段构成，二者结合起来，便形成16种伦理行为，并可以归结为6大类型：无私利他(包括目的利他的4种行为)、纯粹害人(包括目的害他的4种行为)、纯粹害已(包括目的害已4种行为)、单纯利已(包括目的利已而手段利已和害已2种行为)、为已利他(即目的利已、手段利他的行为)、损人利已(即目的利已、手段损人的行为)。     

建立新型农业社会化服务体系:必要性、模式选择和对策建议

我国农业经营的特点、农业服务的公共产品性质以及新时期发展现代农业的要求使得建立新型农业社会化服务体系迫在眉睫;根据供给主体、服务性质和服务内容的差异,本文对不同类型的农业社会化服务模式进行了概述,提出了通过制度建设、主体建设和市场建设来建立和完善我国新型农业社会化服务体系。     

后现代主义思潮对心理治疗影响之介评

后现代主义思潮对心理治疗理论及技术的发展有开放性的影响，使心理治疗更具人性化、社会化，更具创造性。但全面解构现代心理治疗理论体系，似乎又走向了另一个极端。