论社会主义新农村建设的"四个一"

建设社会主义新农村,须把握好“四个一”:即,抓好第一要务——生产发展;办好第一大事——农民生活;落实第一责任——农村稳定;建好第一工程——农村党建。     

习近平治国理政思想的基本逻辑脉络

马克思主义是中国共产党和我国社会主义事业的指导思想。梳理习近平治国理政思想,对于实现我国"两个百年目标",实现中华民族伟大复兴中国梦有着重要的现实指导意义。一条主线——坚持和发展中国特色社会主义;两个目标——两个百年目标;三个倡导——引领社会主义核心价值观建设;四个全面——中国特色社会主义战略布局;五大发展理念——中国特色社会主义繁荣发展的关键。     

斯大林著作中的中國革命問題(续)

約·維·斯大林根據中國革命的經驗證實並發展了列寧主義關於無產階級與非無產階級及集團締結革命聯盟的策略原則。 關於無産階級的同盟這一問題乃是中國革命底根本問題之一。為了擊敗强大的敵人——封建主、軍閥、反動資產階級和帝國主義者——中國無產階級必須施行(?)活的政策,就必須善於利用敵人陣營中的每個实隙,善於給自己找尋同盟者,在他們不限制無產階級政黨底革命宣傳和鼓勵條件下,不限制無產階級政黨關於組織工人階級和勞動群衆的工作的條件下,卽使這些同盟者是不堅定的也罷。     

战略地位与发展战略

<正>党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的进程中,始终把教育作为关系现代化建设全局和社会主义前途的一个根本问题。邓小平同志反复强调“在社会主义现代化建设中,第一位的就是发展教育和科学技术”。江泽民同志在党的十四大报告中也明确指出:“我们必须把教育摆在优先发展     

加强精神文明建设对高校的重要意义

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，深刻总结了十一届三中全会以来我们在两个文明建设方面的经验教训，正确回答了在发展社会主义市场经济和对外开放的新的历史条件下如何建设社会主义精神文明的问题。这对于从根本上解决“一手硬，一手软”的问题，进一步加强社会主义精神文明建设，全面推进有中国特色社会主义的伟大事业，具有重大的现实意义和深远的历史意义。《决议》对于高校工作的意义主要有以下几个方面：第一，有助于进一步提高人文社会科学的地位。一段时间以来，社会上重产业、轻教育…     

谈社会主义精神文明建设与高校图书馆

<正> 今年是中国共产党成立七十周年。我们党十分重视精神文明建设。进入社会主义阶段以来,一九五四年九月十五日毛泽东同志在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕词中就提出:“准备在几个五年计划之内,将我国现在这样一个经济上、文化上落后的国家,建设成为一个工业化的具有高度文化程度的伟大国家。”这里实际上提出了社会主义物质文明和精神文明建设的问题。     

建设文化强国 实现文化发展目标

《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》围绕建设社会主义文化强国和实现到2020年文化改革发展奋斗目标,从以下6个方面作出工作部署、提出重大举措。第一,推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。《决定》提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,     

中国特色社会主义理论体系的核心——以人为本

蒯正明在《广州广播电视大学学报》2008年第1期撰文称,“以人为本”作为中国特色社会主义理论体系的核心主要包括以下几个方面内容：（一）发展的价值目的——以人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。要把解决人民群众切身利益问题放在首位,具体表现为：第一,经济建设方面,要着眼于创造出更丰富的社会物质财富,改善和提高人民生活水平。     

对社会主义民主政治几个问题的思考

当代社会主义面临两个基本问题,一是如何在社会主义条件下发展商品经济,二是如何在社会主义条件下建设民主政治。本文想就社会主义民主政治建设的几个问题,略述管见。 没有民主就没有社会主义 民主问题,是马克思主义历来十分重视的问题。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中早就提出“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级。争得民主。”所以,民主问题在马克思主义当中是一个非常重要的问题。列宁在十月革命前夕就讲过: “不实现民主,社会主义就不能实现。”列宁这句话明白告诉我们,“第一、无产阶级如果不在民主斗争中为社会主义革命做好准备,它就不能实现这个革命,第二、胜利了的社会主义如果不实行充分的民主,它就不能保持它所取得的胜利,引导人类走向国家的消亡。”③列宁讲得很清楚,它包含两个意思:第一个意思是夺取政权的问题,就是说在旧社会,无产阶级要利用资产阶级民主为社会主义作准备,这是实现社会主义的政治前提;第二个意思是争得民主以后,要建设社会主义,不实行民主是不行的。因为社会主义事业不能光靠少数人实现,需要集中群众的智慧和力量,发扬民主就是为了这个。同对,社会主义是人民的社会主义,无产阶级的社会主义,在社会主义条件下.人民理应     

师说

论师之尊 一个军事学交,最重要的问题,是选择校长教员和规定教育方针。 ——毛泽东 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。 ——邓小平 国将兴,必贵师而重传;贵师而重传,则法度存。国将衰,必贱师而轻传;贱师而轻传,则人有快;人有快则法度坏。 ——荀子     

学习《邓小平文选》 把高校建设成为精神文明的阵地

依据邓小平同志“两手抓,两手都要硬”的理论,提出建立社会主义市场经济条件下高等院校精神文明建设的四个问题——主旋律:爱国主义教育;经常性内容:校风建设;文明氛围;校园文化;主渠道:“三育人”     

邓小平的理论新贡献——纪念改革开放30周年

邓小平同志以无产阶级革命家、政治家的政治勇气和创新精神,坚持马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合,围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主叉"的根本问题,提出了一系列新思想、新理论、新观点,形成了邓小平理论.邓小平理论的伟大贡献在于,第一次提出社会主义初级阶段理论;第一次提出社会主义本质理论;第一次提出社会主义市场经济理论;第一次提出社会主艾精神文明是社会主义的重要特征;第一次提出"一国两制"理论.     

社会主义工业化的巨大意义

一我国人民在自己底领袖毛主席及其政党——中国共产党领导之下,胜利地完成了中国革命的第一阶段:推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治,变半殖民地半封建的社会为新民主主义的社会。一九四九年,中华人民共和国的成立,一方面标志着中国革命第一阶段的基本结束,同时,他方面,又在我们国家底面前提出具有伟大的历史意义的任务——在我国建设社会主义社会。变旧社会为新社会,变新民主主义社会为社会主义社会之革命改造时期开始了。苏维埃政权的缔造者,世界无产阶级和被压迫人民的革命导师列宁和斯大林曾经科学地证明:只有用社会主义工业化的方法,才能建设社会主义。社会主义工业化问题,就是创造社会主义物质基础的问题。列宁曾经教导说:“社会主义的唯一经济基础是能够改造农业的大机器工业”。斯大     

怎样在职业教育工作中贯彻“两个文明一起抓”的方针

根据“两个文明一起抓”的方针,就中华职业教育社云南分社工作的指导思想谈几点意见,供参考。第一,大家都说要建设有中国特色的社会主义,那么,究竟什么是我国社会主义建设的特色呢?对这个问题,可以从多方面去研究。概括地表达,可不可以说,这个特色集中地表现为社会主义物质文明和社会主义精神文明一起抓?社会主义精神文明为科学社会主义必不可少的特征之一,这是中共十二大对于马克恩主义理论发展的一大贡献。“两个文明一起抓”又是中国     

建设有中国特色的社会主义道德的思路

建设有中国特色的社会主义必须建设有中国特色的社会主义道德——中华新美德。中华新美德应有三个来源和三个组成部分:一、中华传统美德;二、马克思主义美德;三、一切人类美德。     

解放思想促进中国特色社会主义不断发展

解放思想促进中国特色社会主义不断发展：第一,开展真理标准问题大讨论,为科学地探索中国特色社会主义奠定思想基础;第二,抛弃“以阶级斗争为纲”论,重新探讨社会主义的本质;第三,纠正姓“资”姓“社”的思想偏见,确立衡量社会主义建设中一切工作好坏的三个“有利于”标准;第四,突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,建立社会主义市场经济体制;第五,纠正社会主义只能搞公有制经济的传统观点,建立以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度;第六,突破种种不够科学的社会发展观,确立以人为本、统筹协调、追求和谐的科学发展观。     

邓小平对唯物史观的八大杰出贡献

邓小平对唯物史观的杰出贡献突出表现在他创立的一整套关于建设有中国特色社会主义理论上,主要有:社会主义选择论;社会主义初级阶段论;社会主义本质论;社会主义市场经济论;改革动力论;科学技术是第一生产力论;两个文明并重论;"三个有利于"标准论等,把唯物史观发展到一个新阶段。     

高中历史“双综合”同步导练新设计 单元十 建设有中国特色的社会主义

学习提示“文革”结束后 ,我国进入社会主义现代化建设的新时期。这一时期的基本特征是 :以经济建设为中心 ,实行改革开放 ,建设有中国特色的社会主义 ,开创社会主义现代化建设的新局面。这一时期的基本线索是两个阶段、三大内容。两个阶段是 :第一阶段从 1978～1991年 ,是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段。第二阶段从 1992年邓小平南方谈话和党的十四大以来 ,是改革开放和现代化建设的新阶段。三大内容是 :第一 ,开展真理标准问题的大讨论 ,召开十一届三中全会 ,拨乱反正 ,正确评价毛泽东 ,实现历史性的伟大转折 ;第二 ,以经…     

儿童青少年抑郁症的预防和应对体系构建

<正>随着我国社会经济的快速发展,儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升,已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。习近平总书记提出：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”国家也专门出台了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》。重庆市委宣传部也高度重视全市未成年人的心理健康教育体系建设工作。为推动未成年人身心健康成长,2021年6月1日,重庆市成立了全国首个未成年人心理健康工作联盟,建设了专业性公益平台——“甜甜虎心理乐园”,     

我们出席了江苏省劳动教育会议

参加全省小学劳动教育会议後;认识到做好任何工作,必须学习辩证唯物主义;贯彻劳动教育也不能例外: 第一,加强劳动教育是我国建设社会主义的客观规律所决定的,必须始终贯彻,全面进行。辩证唯物主义的基本观点是“客观决定主观,存在决定意识。”我国建设社会主义对於人材的要求,决定我们必须加强劳动教育。建设社会主义需要培养各种各样的人材,他们不仅要有文化科学知识;而更要有共产主义的世界观和人生观。中共中央指出过去忽视劳动教育是个原则性错误;基本原因就在於教育离开了