微笑时，我们是天使——例谈班主任言行的几个细节

班主任要掌握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术，让学生真正感受到班主任的爱。班主任在工作中对自己用以师生沟通的言行，容不得丝毫的马虎与随意。有时班主任一个微小的表现，他自己可能都没有注意到，但却已经对学生产生了深刻、深远的影响。从下面几个案例，我们就可以知道班主任的言行对学生的影响有多么大。     

用爱浇灌、用心沟通,让小树茁壮成长

一、小学班主任对学生影响极其重要。二、培养学生养成好习惯。1、用爱去浇灌让学生养成各种好习惯。2、用心与孩子沟通,使学生成为自己的主人。三、用爱浇灌让每个学生都能在学习,生活、各项活动以及真诚热情的评价中健康茁壮成长。四、无私奉献、终身学习、不断充实自己,在学生成长中体会到班主任真好!     

班主任自身素质对学生的影响

【正】班主任是一个最富有挑战性、最耐久性和最有艺术性的工作。若是真正想做好一名合格的班主任,就得以一颗坚韧自信的心去探讨班主任工作中的艺术,在认识自我价值的基础上,充分调动自己的组织管理沟通能力,利用好沟通的钥匙,在做到在对学生充满爱的基础上实施爱的教育,只有这样才能使我们的班主任工作做到虽苦却乐在其中。班主任的综合...     

班主任工作之我见

本文从爱学生先从了解学生开始,爱学生就要主动与学生沟通,和学生成为可以交心的朋友;要认真倾听学生的心声,尽自己最大的努力帮助学生;要鼓励学生发挥自己的特长,勇于展示自己;不断加强学习五个方面阐述了如何开展班主任工作.     

用心交流 建起沟通桥梁——班主任与家长沟通艺术浅谈

孟子曰:"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。"只有懂得尊重别人,别人才会尊重你。班主任要认真倾听家长的看法,站在家长的角度看问题、思考问题,去体谅理解家长。班主任在接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。班主任也要充分利用多种形式与家长沟通,用自己的真心和爱心对待学生,搭建一个沟通的平台。班主任要善于搭建这座沟通的平台,用自己的真心和爱心对待学生,搭建一个沟通的平台,它便是一座教师与家长沟通的桥了!     

用爱照亮孩子的一生——浅谈班主任爱心在道德教育中的体现

作为一名小学班主任,要让爱成为沟通师生情感的桥梁,用爱调动起每个学生的积极性,挖掘其潜力,创造宽松和谐的育人环境,使每个学生都认识到自己是一颗闪耀的星星。     

班主任工作"三部曲"

正班主任担负着对学生的全面教育与管理工作,是整个学校工作的"基石",也是学生健康成长的引路人。多年的班主任工作使笔者深深体会到,师爱是班主任工作的灵魂,帮扶是班主任工作的艺术,放手让学生自己去做是班主任工作的最终归宿。一、"爱"是钥匙教育的过程就是一个情感交流的过程,在这个过程中,教师对学生的爱是催化剂,它能沟通并加速情感交流的过程,能架起师生间感情的桥梁,能启发     

隐形的翅膀让我们飞得更高

班主任工作事无巨细,零散琐碎,它需要你拥有足够的耐心和爱心,班主任工作要求你了解学生,只有用心爱自己的学生,你才能体会到工作的快乐;班主任工作的成功与否还在于你是否与家长有密切的沟通与联系;真正有班主任工作经验的老师更在乎与同行的交心与理解。满载着对班主任的工作热情,掌握灵活多变的方法,驾驭在自己的工作领空,你会成为优秀的班主任。     

真诚——沟通心灵的桥梁

本文陈述了一个中学生在离异家庭中的不幸遭遇,班主任通过自己的爱心和真诚挽回了父母对女儿的爱。文章认为教师应该用自己的人格魅力去和家长进行心灵沟通,与学生心灵相融。     

做好班主任工作的基本条件

作为技校学生管理第一线上的班主任应该如何面对现实,做好学生的管理工作呢？根据自己多年来的教学实践和做班主任工作的亲身体会,我们认为,热爱学生,关心学生,通过“爱心交流、感情沟通”,“爱心奉献、一视同仁”,“生活照顾、爱生如子女”,把学生的心紧紧地“栓”在一起,这是做好班主任工作的基本条件。一、爱心交流,感情沟通。班主任的爱是学生转变的催化剂。考进技校的新生,由于学习成绩平平,自制力差,多受过冷遇,缺少师长的关心和理解,自认为将来没有大的发展。有些学生心灰意冷,不求上进,自暴自弃。所以班主任要了解…     

班主任工作点滴谈

班主任是班级工作的领导者和组织者,是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任需要用自己的智慧和爱去营造一个积极、健康、和谐的班集体。     

爱不能倾斜——学生日记给我的反思

班主任的工作是琐碎和繁重的,但同时也是充满着人情味的。班主任如何才能真正走进学生的内心世界:一、需要注意和学生沟通的方式。二、对学生要严中有爱,爱要均等。     

动之以情晓之以理

班主任的职责是对一个班的学生全面负责———组织学生的各种活动 ,协调来自各个方面的要求 ,处理错综复杂的矛盾 ,把握好班级的前进方向 ,使班集体的每一个学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展。班主任工作如此重要 ,而搞好班级管理工作必须要有一套行之有效的工作方法。从多年班主任工作的成功与失败中 ,我总结出这样一条经验 :动之以情、晓之以理是班主任搞好学生思想教育工作的重要方法。一、动之以情班主任除用自己真挚的情感去爱学生外 ,还要以高尚的情操感染和激发学生爱教师 ,从而实现师生双方的情感沟通和共鸣。爱是现代教育…     

爱心 民主 责任 机智——班主任的成功要诀

班主任是班级的直接教育者、组织者和领导者,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量。如何才能做好班主任工作呢?我认为应该从以下几方面做起。“热爱和用心”是做好班主任工作应具备的基本素质做好班主任工作,像热爱教育事业一样,要关心班上的每个学生。没有爱,就没有教育,爱学生是教师必须具备的美德,作为班主任更应该具备这样的美德。只有奉献爱心,才能干好自己的事业和工作。班主任还要“用心”,对工作有热心,对学生有爱心,面对问…     

浅谈青年班主任如何做好班级的“大管家”

青年班主任要做好班级事务管理,首先应多管齐下、迅速了解自己班级的整体情况,包括学生的情况、特点;继而充分运用自己的耐心去关爱每一个学生,让学生在爱中学,在爱中成长;然后在充分了解、观察的基础上,组建强有力的班干,作为自己的得力助手。最后青年教师要以强烈的责任感去亲近每一个学生:多和他们开开玩笑,多和他们沟通与交流,青年班主任也终能当好"小班级"的"大管家"     

五借“东风”,把爱吹进学生心坎

正托尔斯泰说过:完美的教师既要有对事业的热爱,又要有像父母一样对待学生的热爱。师爱是班主任工作中不可或缺的主题。班主任对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的爱。这种爱是深沉、广泛、大度的爱,它蕴含在为所有学生所做的一切事情中。但如何使学生感受到班主任爱的存在,爱的真诚,就需要班主任在与学生沟通时,多借"东风",把爱吹进学生心坎里。一借首次班会的舞台,用真诚争取美好的第一印象好多班主任在第一次班会,就急于树立个人威     

用爱心构建和谐

在班主任工作中,常会遇到这种情况:班主任辛辛苦苦,学生不仅不知情,还和班主任顶牛,形成对立情绪,弄得班主任特别委屈.发生这种情况的原因是什么,应当怎样和学生进行沟通,我认为关键还是一个师德问题.教书育人以德为本,德的核心是"爱"字.而爱不仅仅是挂在口头上的一个字,它是要实实在在去践行的,要具体落实在每一天的每一节课和每一件事上.教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生.     

沟通，对事不对人

作为一名班主任，沟通能力非常取要，成功与学生或学生家长沟通是做好班主任任工作的起点。在沟通中要重视沟通的有效性，往往与学生沟通不畅是因为学生对老师有畏惧心理，不敢说真话，或老师对学生不肯耐心倾听意见或建议。因此班主任要放下自己的价值，用自己的爱心平等地与学生进行沟通，也就是“沟通，对事不对人。”以下是我与一位渊皮学生成功沟通的案例。     

微笑、沟通与宽容

爱．是育人的根本力量。对小学班主任来说,师爱是灵魂,师爱是艺术。施爱的同时,要会爱,要将爱转化咸丰富多彩的教育方法。所谓“随风潜入夜。润物细无声”,爱学生是班主任工作的根本出发点和归宿。多年来的班主任工作经历告诉我,爱是微笑。爱是沟通。爱是宽容。     

微笑、沟通与宽容

爱,是育人的根本力量。对小学班主任来说,师爱是灵魂,师爱是艺术。施爱的同时,要会爱,要将爱转化成丰富多彩的教育方法。所谓"随风潜入夜,润物细无声",爱学生是班主任工作的根本出发点和归宿。多年来的班主任工作经历告诉我,爱是微笑,爱是沟通,爱是宽容。