紧贴办学特色，优化读者服务——十二年制寄宿学校图书馆优化读者工作的思考

读者工作是图书馆工作的核心，电是图书馆能否实现社会价值的决定性因素。图书馆只有紧贴读者实际，科学筹划和有效组织读者工作，才能发挥其应有的作用。我校是一个十二年制寄宿学校，图书馆的服务对象涵盖了从小学生、初中生、高中生到职员、教师、领导等中小学的所有人群，而且所有学生和不少领导、教师、职员每天24小时在学校生活。这种读者群体的多样性和学校生活的全天性，     

谈学校图书馆的读者服务工作

读者服务职能是图书馆的基本职能之一 ,是推动图书情报事业不断发展的催化剂。随着近年来网络技术的兴起和学校大规模扩大招生 ,学校图书馆的读者服务工作面临着严峻挑战 ,如何适应新形势 ,提高读者服务工作的质量是我们亟待解决的问题。笔者认为 ,在新时代下 ,学校图书馆的读者服务工作应从硬件和软件两方面入手。硬件方面 :1.利用计算机网络技术使服务职能模式化和远程化。早在 1994年 ,密歇根大学图书信息学院的一位教授就提出 :图书馆员等信息管理人员对信息资源进行“重新包装”的知识和技能 ,会使ｉｎｔｅｒｎｅｔ(英特网 )变成一个有…     

谈学校图书馆的读者服务工作

读者服务职能是图书馆的基本职能之一，是推动图书情报事业不断发展的催化剂。随着近年来网络技术的兴起和学校大规模扩大招生，学校图书馆的读者服务工作面临着严峻挑战，如何适应新形势，提高读者服务工作的质量是我们亟待解决的问题。     

办好寄宿学校,优化教育结构 努力提高山区办学效益

随着教育事业的不断发展,社会对教育提出了更高的要求,面对如何提高办学效益,进一步促进人口素质的提高,这就需要我们充分认识和利用现有的教育资源,努力做好盘活存量,优化增量的文章.近年来,在努力提高山区办学效益方面我们作了一些尝试.下面是我们的一些做法和体会:     

浅谈学校图书馆的读者服务工作

要提高服务水平,图书馆服务工作就得在实际上而不是在口头上确立读者是图书馆的主人的观念,改变服务态度和服务理念,虚心学习、诚恳服务.也只有如此,才能顺利对读者进行服务,真正的做好学校图书馆读者服务工作.     

学校图书馆读者服务工作中人文关怀再思考

社会的发展说到底就是人的发展,离开人的发展,就谈不上社会的发展和进步。在一个健康理智的社会里,人文关怀永远应该是第一位的。图书馆是人们更新知识、增长才干、提高生存质量的场所,是进行人文素质教育的重要阵地,也是人文关怀表现最集中的地方。人文关怀是图书馆发展的内在动力,也是图书馆事业兴旺发达的根本所在。“以人为本”的人文关怀就必然是图书馆价值观的核心,永远也不会因为科技的进步、管理方式的变化和技术手段的发展而改变,而消失。     

学校图书馆读者工作中公共关系的策划

用公共关系的三要素：社会组织、传播、大众,开展读者工作,组织学生开展读书活动,让学校图书馆成为社会主义精神文明阵地     

农村学校图书馆（室）读者工作现状与思考

随着素质教育向纵深发展,教师迫切需要更新知识,掌握新的教学方法与教学手段,以提高自己的从教水平和竞争能力;学生也越来越重视自我能力的培养和智力的开发,不再满足于课堂中学到的书本知识。作为学校文献信息中心的图书馆(室),应该更好地发挥其应有的作用。 1 农村学校图书馆(室)现状 目前,中小学校图书馆(室)的     

培育办学特色 实施特色兴校——独立学院办学特色问题的思考

办学特色是独立学院满足社会需求的核心需要,是独立学院参与高等教育竞争的重要方面,是培养对象特殊性的需要。实施特色兴校,体现在：特在办学理念,特在办学定位,特在培养模式,特在师资队伍,特在内部管理等方面。培育办学特色要尊重办学的市场规律与教育教学规律,培育办学特色要把握好人才培养的市场标准与学术标准。     

试论中学生课外阅读的最优化——学校图书馆读者工作新探

中学生面临着中考、高考等紧张的升学竞争,学业负担沉重。然而。他们又十分渴望在书籍的海洋里遨游。据1997年无锡市中学图书馆协会对全市13731名中学生进行的“阅读心理调查”结果显示:“中学生是不是该多读些课外书?”回答是的,有12811人,占93.3％;回答不是的,有824人,占6％;没有作回答的,有96人,占0.7％。“你是不是希望有人推荐一批好书     

如何做好中等职业学校图书馆的读者服务工作

服务于读者是图书馆工作的关键和灵魂,服务质量是图书馆的生存之本,图书馆的一切工作,最终都反映在图书馆的服务质量上。“一切为了读者”,“为一切读者服务”是图书馆工作的出发点和归宿。     

找准定位,才能办出特色——对地方高等院校办学定位与办学特色的思考

在高等教育日益多样化、竞争日趋激烈的形势下,如何科学定位、办出特色是地方高等院校生存和发展的基石.本文在厘清办学定位和办学特色内涵的基础上,分析了办学定位和办学特色的关系及其决定因素和实现路径.     

公共关系与学校图书馆工作的思考

本阐述了学校图书馆开展公共关系活动的必要性及学校图书馆的公关策略。     

对中职学校图书馆工作的思考

中职学校图书馆建设是中职学校建设的有机组成部分。作为学校教育教学和教研服务的机构．中职学校图书馆一直担负着收集、整理、存储、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。中职学校图书馆已不是过去的“藏书室”,而是现代高速发展的信息集散中心,学校图书馆作为学生探究性学习的信息平台和实践平台,对培养中学生的信息素养和提高中职学生的学习质量起着重要的保障作用。     

地方高校办学特色的若干思考——浙江海洋学院特色办学的实践

办学特色是高校核心竞争力的集中显现,地方高校如何体现办学特色,是新一轮高校发展的时代命题。浙江海洋学院的办学实践表明,地方高校只有结合自身优势,着眼区域社会经济发展的需要,凝练办学特色,有效实现高校的"三大功能",才能促进学校可持续发展。     

关于办学特色的思考

关于办学特色的思考华东师范大学教育系张伟一、何谓学校办学特色《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特...     

特色院校办学特色问题的思考

在合理界定特色院校和办学特色内涵的基础上，分析了特色院校办学形成特色的优势和劣势，并从办学理念、优势学科群或专业群、师资队伍建设及同一类特色教育系统内部分工协作等角度提出了特色院校办学形成特色的若干措施和建议。     

对办学特色的思考

当前,办学特色已成为大多数学校的追求.然而,办学特色有什么内涵和特点?如何创建办学特色?通过参加国家教育行政学院县市教育局长培训班的学习,我对这些问题有了一定的认识,现与大家分享.     

紧贴行业,服务地方,提高高职办学的市场能力

文章结合办学实际,论述了部门所属院校在体制改革后,如何及时调整学校的办学思路、专业结构,发挥专业优势,为地方经济建设和社会发展服务,同时通过机制创新,保持和发展与原所属部门的关系.     

对地方大学办学特色的思考——兼谈大连大学医专的办学特色

大连大学是1986年11月经国家教委批准由大连大学工学院、师范学院、医学专科学校组成的一所工、医、师、文、理、财、体等多科类的市属综合性普通高等院校.而医学专科学校作为大连大学的一个组成部分,它承担着为辽宁省和大连市培养中、高级医学专科人才的任务,对辽宁省和大连市医学人才培养起着举足轻重的作用.下面结合我校实