论现代远程教育文化及其建设

现代远程教育文化必须涵概精神文化、制度文化、物质文化和行为文化,核心是精神文化。现代远程教育文化,是指远程教育大学生在特定的环境中,如网络大学、电视广播学校,虽然在校时间不长,但在相互沟通所产生的思想观念、价值取向及行为方式、共同创造与享有的特殊文化。这种特殊文化具有服务性、虚拟性,但可概括为理念高品位、服务大众化、学习媒体性的特征。准确建设好现代远程教育文化,对推动远程教育会起到极其重要作用,也会对打造终身教育、建设学习型社会、提升国家文化软实力起到积极推动作用。     

少数民族地区远程教育文化构建探讨——以贵州黔东南苗族侗族自治州为例

近年来,现代远程教育在少数民族地区得到极大的重视和较快的发展.远程教育造就了远程教育文化,而良好的远程教育文化会对一个地区文化发展、经济建设起到推动作用.文章从少数民族地区社会、经济、民族传统及其生活方式等角度对远程教育中的人和事进行深层的文化分析,结合贵州黔东南广播电视大学开展的成功的事例积极探索生成适应于社会文化发展的现代远程教育文化的方法方式.     

现代远程开放教育服务文化的内涵特征

现代远程开放教育服务文化是现代远程开放教育研究的重要课题之一。开展现代远程开放教育服务文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是我国建设学习型社会的需要。本文就现代远程开放教育服务文化的内涵特征做出了初步的界定,并指出了研究现代远程开放教育服务文化的价值和意义。     

略论现代远程教育文化的内涵

现代远程教育文化是现代远程教育研究的重要课题之一.开展现代远程教育文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是远程教育学科建设的需要,更是我国建设学习型社会的需要.在对文化研究理论的简单归纳基础上,本文就其主要内容展开了讨论,包括物质文化、精神文化、教学文化和制度文化四个维度的十个方面.并指出了现代远程教育文化研究的价值和意义有利于培养积极向上的学习方式和生活方式,有利于营造健康和谐的远程教育文化生态,有利于形成具有中国特色的现代远程教育文化.     

论军队现代远程教育文化建设

文化强国,文化兴军,新时代新形势下,开展军队现代远程教育必须加强文化建设。要把握军队现代远程教育的特点,以精神文化、制度文化和行为文化建设为核心,通过军委总部宏观指导、院校和部队中观把握、教学主体微观落实的多维建设途径,形成具有我军特色的军队现代远程教育文化体系,以文化自觉引领我们履行使命,为实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标提供人才支撑。     

用社会主义核心价值体系引领现代远程教育文化建设

随着信息技术迅速发展,现代远程教育已成为高等教育的重要组成部分。加强文化建设对现代远程教育的可持续发展具有十分重要的意义,同时也是我们面临的新课题,现代远程教育文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,通过物质文化、精神文化、制度文化建设等多种途径,形成远程教育特有的文化体系。     

远程教育学校文化建设与素质教育研究

远程教育学校文化建设与素质教育,是现代远程教育文化的核心内容,是发展现代远程教育的两大战略目标。以科学发展观为指导,完整、准确地理解现代远程教育学校文化与素质教育的基本内涵,科学把握现代远程教育学校文化与素质教育的相互关系和作用规律,是现代远程教育实现学校文化建设和全面实施素质教育两大战略目标的前提条件和基本保证。     

远程学习服务质量影响路径的实证研究

学习者是远程教育的中心。市场营销中的相关理论能对研究远程学习服务质量具有借鉴作用。3789份的大样本调查数据的结构方程模型的路径分析,首次在远程教育领域验证了"服务质量→服务价值→服务满意感→行为意向"的主要影响路径。远程学习者选择远程学习服务的心理机制和行为路径是:远程学习服务质量是通过服务价值、服务满意感来对学习者行为意向产生作用。这一发现为更好地服务远程学习者提供了理论基础,也为远程学习者自身教育服务消费能力建设提供借鉴作用。     

广播电视大学在中国新农村建设中的作用

建设社会主义新农村是推进我国农村现代化的新思路。建设社会主义新农村的关键是要培养一大批有文化、懂技术、会经营的高素质新型农民队伍,而培养和造就新型农民的关键在于大力发展农村教育,尤其是农村现代远程教育。广播电视大学是重点培养面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区各级各类应用型专门人才的国家重要远程教育资源。中央电大现代远程开放教育在当前建设社会主义新农村中起着重要作用,在“三农”服务建设中有着美好前景。     

现代远程开放教育服务文化的研究与探索

“现代远程开放教育的服务文化研究”明确了远程开放教育管理文化的本质是服务文化。远程开放教育服务文化研究的内容包含学习支持服务的内涵和外延研究;服务观念在远程教育中的重要性研究;支持服务的及时性、有效性和适用性研究;支持服务的成本效益研究;远程教育教学过程中的支持服务问题研究。     

信息化视野中的现代远程教育课程文化的特征、地位和作用

现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。研究信息化视野中的现代远程教育课程文化,对于指导和推动现代远程教育,具有重要的现实意义。研究信息化视野中的现代远程教育课程文化,必须正确理解和把握现代远程教育课程文化的基本内涵和主要特征．充分认识信息技术在构建现代远程教育课程文化中的地位和作用,准确把握信息化条件下构建现代远程教育课程文化的几个关键。     

俄罗斯现代远程教育质量评价指标体系的建构与启示

俄罗斯远程教育质量评价指标体系是在现代远程教育系统初建阶段,为规范国内现代远程教育服务行为、统一远程教育内容和质量背景下建构的一套指标体系,虽然还不够完善,但该指标体系中所蕴含的某些思想与方法值得我们反思和借鉴。     

稿约

《中国远程教育》（月刊）是主要面向广大远程教育研究者、工作者、学习者，服务国家现代远程教育工程的中央级刊物。 《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，展示国内外远程开放教育理论和实践研究的最新成果，探讨信息网络技术在现代远程开放教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展现代远程教育提供服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。一、栏目简介 1． 本刊特稿（本刊专访） 展示现代远程教育的作用和成就，反映当前远程开放教育发展中的重点、难点、热点问题。 2．…     

从侨乡文化的视角看现代远程教育

现代远程教育的发展需要文化支撑,现代远程教育文化建设是打造远程教育核心竞争力,提升远程教育质量,谋求可持续发展的关键。在文化建设当中,地域文化的差异性是客观存在的,融合好地域文化往往可以成为系统文化建设的一个有力支点。     

关于远程教学资源建设与应用的思考

在现代远程教育中,教学资源和学习支持服务已成为保证远程开放教育教学质量的两大重要支柱,教学资源是开展远程教育的基础,同时也是瓶颈。教学资源建设及其应用,在很大程度上制约着远程教育的发展质量。笔者对远程开放教育中教学资源建设和应用中的相关问题加以分析、探讨,提出了解决问题的措施。     

现代远程开放教育教学支持服务浅见

“教学支持服务”在现代远程开放教育申具有十分重要的作用。现代远程开放教育的“教学支持服务”必需依托一定的教学组织机构来实施,改造、利用和扩大现有的广播电视大学办学网络系统,是构建现代远程开放教育教学服务机构网络的一个经济、快捷、理想、可行的方案;现代远程教育的“教学支持服务”必需建设一个不但具有先进性、甚至超前性,同时又具有普及性、实用性的技术平台做支持;现代远程开放教育的“教学支持服务”,需要有全面、丰富的内容来实现服务的目的,建设和发展丰富、多彩的服务软件。     

分析远程教育媒体资源建设中的常见问题及对策

随着互联网技术的高速发展,远程教育在教育行业中起到的作用越来越明显,人们也清楚地意识到远程教育资源建设在远程教育开展过程中的重要性。但从实际情况来看,远程资源建设还比较薄弱,存在的问题也很多,在建设中需要人们不断地探索,对远程教育资源建设进行不断地完善,只有这样才能使远程教育能够更好地为教育行业服务。     

开放民主文明的文化是发展远程教育的前提

远程教育同文化具有密切的联系。搞好文化建设,是远程教育建设与发展面临的十分重要的课题。开放文化体现于视野、胸襟、包容与借鉴。民主文化体现于群众性、联通性、互动性与融汇性。文明文化体现于文化的高雅性、创新性、先进性与持续性。远程教育文化建设,是一项根本的也是长期的任务。在创建一流远程开放大学和远程开放教育中,我们承担着建设和弘扬先进文化的极其重要的使命。开放民主文明的文化是发展远程教育的前提和保障。     

基于高校远程教育的教师角色转变

远程教育是利用计算机和网络进行教育教学的一种重要形式,开展远程教育对于以终身教育为目标的高校教育教学有着重要的意义。目前,很多高校都开展了远程教育。在现代远程教育中,教师的作用和地位与传统教育发生了根本的转变。本文从现代远程教育的特点入手,探讨了高校现代远程终身教育中教师的教育观念、教学能力以及学习支持服务的转变。     

电大虚拟校园文化建设刍议

虚拟校园文化建设是电大现代远程教育文化建设的重要方面,文章就电大虚拟校园文化建设的虚拟校园环境、学习支持服务等方面内容进行了阐述,以推动电大虚拟校园文化建设,促进电大现代远程教育持续健康发展,进而提升电大综合竞争力。