国家骨干高职院校校企合作办学模式的探索与实践

首先,介绍了我国采用校企合作办学的背景和必要性,其次,根据实际的调研情况,对现阶段的办学模式进行分析和思考,并指出存在的问题,再次,针对存在的问题并结合我院正在建设国家骨干院校的实际情况,提出一套适合我院特色的校企深度合作机制和＂四段式＂的人才培养模式,最后,对该模式的探索与实践进行了总结。     

高职校企合作模式探索与实践

校企合作是高职教育的必由之路,也是高职教育旺盛生命力所在,但在实际中校企合作也面临诸多困难。本文以日照职业技术学院旅游学院开展校企合作为例,阐述了校企合作模式的探索与实践过程及成效。     

基于国家骨干高职院校建设背景下的校企合作本土化探索

实行"校企合作、工学结合"的人才培养模式已经成为高职院校教育革新的重点,是地方高职院校服务本地区域经济发展的桥梁。以娄底职业技术学院为例,在建设国家骨干高职院校的背景下,从实施校企合作本土化的意义、制约因素和对策等方面进行了论述。     

基于专业建设的高职院校校企合作模式探索

基于专业建设的高职院校校企合作模式实施,对于高职院校增强内涵建设,提高人才培养质量,有效服务区域经济,有着极其重要的意义。本文以天津轻工职业技术学院为例,阐述了以专业建设为核心,成功构建不同专业、各具特色、促进专业发展的校企合作模式,为高职院校依托校企深度合作提升专业建设水平,提供了可借鉴的做法。     

高职院校校企合作的模式与实践探索

全面推进"工学结合、校企合作",发挥学校和企业的各自优势,培养出社会与市场需要的高技能人才,是新形势下高职教育的使命。校企合作是高职院校人才培养的必由之路。本文介绍了方正软件学院网络技术系深化校企合作方面的一些成功经验,采取把专业建到企业中去,把企业办到学校里来的"走出去请进来"的策略。并总结了相关专业校企合作的几种模式,针对校企合作中存在的一些问题进行了深入思考。     

高职院校校企合作办学模式探索

市场经济时代,高职院校与企业需要密切携手、积极尝试构建有效＂校企合作＂办学模式。这是现代社会对高技能人才诉求的必然回应,切合现代高职教育发展的必然趋势,有利于高职院校培养出更多适合行业、企业需要的高技能应用型人才。当前,校企合作双方应在目标导向型人才培养合作模式基础上,设法解决合作中存在的认识及配合等方面的问题,积极探索保障＂校企合作＂人才培养模式高效运行的良效机制,力求通过合作办学以提高应用型人才培养质量、实现高等职业技术教育之可持续发展。     

地方性高职院校创新校企合作模式的探索与实践

校企合作是职业教育体现“工学结合”要求的必由之路。株洲职业技术学院作为一所地方性高职院校,在推进校企合作办学过程中不断创新合作模式．深化合作内涵,初步形成了学校、公司、企业、学生和社会“五赢”的局面．为地方性高职院校如何深入推进校企合作办学提供了有益的尝试。     

校企合作背景下高职院校人才培养模式优化研究

校企合作是职业教育改革与发展的主要趋势。高职教育校企合作人才培养模式有利于培养学生的实践操作能力和创新精神、有利于丰富高职院校的教育教学资源、有利于充实并实时更新企业的生产资源、有利于促进社会稳定、健康、和谐发展。虽然高职院校校企合作在政府支持下取得显著成效,但仍面临校企合作办学定位不准、成本较高、运行机制缺乏、“双师型”教师数量少等问题。对此,高职院校应积极转变政府、企业、高职院校的校企合作办学观念、降低企业参与校企合作的成本、健全校企合作长期运行机制、打造“双师型”师资队伍,进一步强化校企合作成效。     

铁路高职院校校企合作继续教育模式的探索与实践

随着全球高铁时代的到来,我国铁路建设与运营项目多、规模大等特点,各铁路局及施工企业项目任务繁重与项目建设与运营管理技能岗位人员缺额的矛盾,尤其高素质技能型人才严重紧缺的矛盾日益凸显。铁路职业院校应紧抓机遇,立足校企合作一体化,建立共同发展、校企双赢的动力机制,联合创新铁路施工与维修养护一线专业技术人员继续教育模式。     

高职院校电子信息专业校企合作模式探索

文章首先阐述了当下校企合作的几种模式,在此基础上论述了高职院校电子信息专业开展校企合作的意义,最后就如何进行电子信息专业与校外企业进行合作提出了具体对策和建议,为推动校企合作模式的深入开展、提升高职生的就业率做出了研究尝试。     

校企合作背景下的高职院校就业工作模式研究

大学生就业难问题牵挂千家万户。本文从校企合作角度探析造成就业难问题的市场结构性矛盾、应试教育和学生就业观念落后等方面的原因,并积极探索高职院校开展就业工作的工作模式。     

高职院校校企合作实践模式的简述与启示

国内高职院校开展校企合作的途径逐渐形成了六种表现形式。文章经过认真梳理,总结和提炼出高职院校实施校企合作的三种主要实践模式:政府主导型、行业指导型和企业参与型。为完善高职院校的校企合作办学机制,仍需要解决多层次规章制度的建立、多元化机制模式的探索、高端化技能人才的培养等深层次问题。     

高职校企合作基础上的人才培养模式实践探索

工学结合、校企合作是新时期高职院校人才培养的有效途径,探索和实践校企合作的人才培养模式也是新时期高职院校改革创新的重要内容。成都航空职业技术学院在人才培养模式上,积极坚持校企合作的理念,形成了适合自身的人才培养模式,同时也给其他高职院校提供了借鉴的路径。     

高职院校校企合作模式探讨

目前,我国高职教育校企合作存在着政府缺乏有效支持、企业追求短期效益、学校自身条件不足等问题。为此,需构建校企合作新模式：＂校中厂＂合作模式、＂厂中校＂合作模式、＂订单式＂合作模式、＂联盟式＂合作模式、＂合营式＂合作模式。     

关于高职院校校企合作模式的研究

对我国高职院校校企合作的多种模式、每种模式的适用条件进行了归纳和分析。提出高职院校在选择校企合作模式时,优先选择全面合作模式、深层合作模式、生产(经营)车间进驻院校模式、入学后订单合作模式等,以有效推进校企合作工作的开展。提出促进高职院校校企合作的途径,包括政府的促进作用、提高校企合作满意度、重视企业利益等。     

高职院校实施校企合作的实践探索

校企合作是高职院校培养技能人才的必由之路,是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求.职业教育的大力发展,就是要促进职业教育与区域经济的互动,使高职院校与区域经济相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用.     

高职计算机专业校企合作人才培养模式探索与研究

文章阐述了高职计算机专业人才培养存在的问题,即就业与招生困难、实践教学薄弱,并对这两个问题进行了深入细致的剖析,在此基础上,认为应该建立全面深入的校企合作人才培养模式并全面系统地阐述了高职计算机专业校企合作人才培养模式,进而文章探讨了实现该模式的具体举措":订单式"人才培养;实训基地建设的合作;课程教材的合作;师资授课的合作;认证考试的合作。     

高职院校校企合作的研究与探索

高等职业教育为企业发展提供人才支撑,校企合作符合高等职业教育发展的规律,有利于推动高等职业教育的发展.文章以苏州工业园区职业技术学院为个案,从理念,人才培养模式、管理体制及课程体系等方面进行校企合作的探索.     

行业协会引导下的高职院校校企合作模式

当前中国高职院校校企合作存在较多问题,根源之一就是行业协会的缺位与失位,未能在校企合作中发挥应有的引导作用。因此,有必要借鉴发达国家行业协会参与职业院校校企合作的经验,采取有针对性的举措,打造基于行业协会的信息交流平台、强化行业协会牵头的利益共享机制以及完善行业协会参与的法律法规等,从而构建行业协会引导型高职院校校企合作模式,推动中国高职院校校企合作在更高层次有效运行。     

深化高职院校煤炭专业校企合作的实践探索

高职院校校企合作可以进行多层次、全方位构架的深化,即高职院校和企业将高职教育理念与企业人才培养理念融合一体,共同参与人才培养方案与教学模块的制定、实训基地的建设、科研教师与预就业学生的培养。以江苏建筑职业技术学院煤炭专业校企合作模式为例,通过煤炭专业校企深化合作的运行机制和合作内容,建立并拓展了当前煤炭行业校企合作的长效机制。