新升本科院校公共数学课程模块化教学研究与探索——以新乡学院为例

研究新升本科院校在公共数学课程教学面临的现状和存在的问题,对新乡学院公共数学课程模块化教学进行了有益的探索和实践。从课程模块设置、建模案例教学和考试模式改革等方面论述了新乡学院公共数学课程改革的具体做法,对新升本科院校的公共数学课程教学有借鉴作用。     

软件学院“计算机基础”实验教学改革探索

作为软件学院一年级必修的基础课程,计算机基础课程是软件学院所谓"四年不间断实践"的重要一环.本文通过对该课程现状、软件学院教学定位以及实验教学实践改革的分析,着重阐述了该课程改革探索的思路、方法.     

高职院校“中药学”课程教学改革的探索——以广西农业职业技术学院为例

为了培养应用型和分析型中药学人才,文章以广西农业职业技术学院为例,从教学理念和目标改革、教学内容改革、教学方法改革、教学课堂改革四个方面论述了高职院校“中药学”课程教学改革的探索。     

《真菌学》教学改革经验与探索

本文以真菌学为例．从教学内容的国际化、前沿化,教学形式合理化、注重学生的个体差异、考核方式多方位以及课后跟踪调查反馈等方面对专业课教学进行了改革探索．同时在教学中引入了新方法如SQ4R自学法、项目教学法等,以期探索一套适合赤峰学院生命科学学院学生的教学方式．提高专业课的教学质量．     

应用型高校会计实践课程教学的探索与思考——以阳光学院为例

当前,会计实践课程教学已经成为制约应用型高校会计课程改革与发展的瓶颈。文章结合阳光学院会计实践课程教学改革探索的实际情况,对阳光学院会计系会计实践课程教学探索中存在的问题进行分析,并思考解决的对策,以期进一步改革实践课程,提高会计实践课程教学的效果。     

教学型高校传统结构的弊端与矩阵结构的选择

教学型高校是我国高等教育大众化的主力军,分析、回顾了这类高校传统科层制结构弊端和改革管理体制的动态,提出了管理重心下移学院、构建面向系与研究所的矩阵组织结构的观点;同时对二级学院组织结构进行了探索,目的在于提高教学型高校的管理效率与质量。     

提高课堂教学效果靠教师——呼伦贝尔学院传媒学院考试改革实践探索

呼伦贝尔学院传媒学院为推进考试改革,提高教育教学效果,依据学院自身情况,对提升本学院教师水平进行了探索。具体包括创新＂传、帮、带＂模式,有目的地开展教师培训,规范说课、听课、评课内容,学习人才培养方案等。通过一个阶段的探索实践,教师教学水平有了明显提升,课堂教学效果明显改善。     

高职建筑材料课程教学改革

文章结合邢台职业技术学院实际改革情况,探索了建筑材料课程在教学内容、教学模式、教材,教学方法、教学手段和考核评价体系等方面的改革.     

“植物与植物生理”课程教学改革探索——以宿州职业技术学院园林技术专业为例

以宿州职业技术学院园林技术专业为例,从教学内容改革、教学方式方法改革两个方面,对“植物与植物生理”课程的教学进行了改革探索,以期为高职院校园林技术专业植物与植物生理教学提供参考。     

高职园林技术专业实习实训教学综合改革探索——以宿州职业技术学院为例

以宿州职业技术学院园林技术专业实习实训为例,从实习实训教学的改革思路、改革方案、实施、效果和改进措施等五个方面,对园林技术专业实习实训教学综合改革进行了探索,以期为高职园林技术专业实习实训开展提供参考。     

创新人才培养与实践教学改革

简要介绍北京工业大学实验学院信息工程专业实践教学体系的建立和实验平台的搭建,对实践教学的改革进行一些探索.     

围绕军队院校教育转型 创新任职教育教学方法

院校教育转型需要深化任职教育教学的改革,包括办学理念、教学体系等方方面面。本文围绕学院教育转型,从教学方法的改革入手,探索适应任职教育需要的教学方法体系。为此,在对学院任职教育种类和层次分析的基础上,文中指出不同层次的任职教育教学目标和任务不同,而教学方法的选用需要与教学目标和任务相适应,从而针对不同种类和层次的任职教育的教学目标和要求提出了相应的教学方法。     

应用化学实验课程改革的探索

作者结合教学实践,对泰山学院应用化学实验课程建设的课程结构和内容、课程实施等方面进行了探索和研究,旨在促进课程建设与改革,提高教学质量。     

创建以校内评估为主的高等学校教学质量监控模式

为了提高教学质量监控的效率和效能,我校在实践中不断探索和研究,对教学质量监控的模式进行了改革和创新,将教学评估作为教学质量监控的主要手段,逐渐形成了以二级学院本科教学工作评估为核心,以专业评估、课程评估为辅的教学质量监控模式。一、开展二级学院本科教学工作评估,推动教学质量监控体制的改革和优化1.二级学院本科教学工作评估的目的和意义二级学院作为办学基层单位,处于教学管理的第一线,既要落实和完成所承担的教学任务,又肩负各种教学管理职能。在教学质量监控体系中,二级学院既是具体的实施者,又是学校职能部门和基层教师的…     

高等职业技术教育家具设计与制造专业教学改革与探索

广西生态工程职业技术学院在家具设计与制造专业的教学过程中,为了寻求一种使学生直接与行业岗位接口的职业教学模式,不断改革与探索,对教学目标重新定位,实行模块教学,探索教学质量全程控制与评价的方法,并在教学内容、方法和实践教学等方面进行了大胆的改革创新。     

实施项目学分制,补齐高职素质教育短板——湖北职业技术学院建筑技术学院公共课改革探索

我国社会经济发展急需高素质技能人才,但高职院校的素质教育是教学改革中的一个难题。湖北职业技术学院建筑技术学院通过改革公共课教学,采取素质教育项目学分制的模式,化解了职业院校公共课改革和素质教育的难题,为高职院校的素质教育、通识教育探索了新的途径。     

金工实训开放式教学探索

通过对呼伦贝尔学院传统金工实训教学中的不足进行分析,从教学内容、教学方式、教学时间等方面进行开放式的改革探索,并在实践中取得了一些成效,同时也提出了尚待进一步解决的问题。     

高职装潢艺术设计专业教学的改革与实践

对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。     

双语教学改革的实践与思考

双语教学作为高等教育吸收和借鉴国外先进文化的桥梁与纽带的一部分,将成为本土化培养“复合型、应用型”国际化人才的必然选择。北京联合大学商务学院自2000年开始进行双语教学的探索与实践,开设了近10%的双语课程。本文拟在分析学院双语教学现状的基础上,提出改革思路和建议,探索科学有效的双语教学途径。共识双语教学改革的深化,需要不断总结经验、反馈信息和弥补不足,为此我们进行了问卷调查。从调查结果看出,学院师生对开展双语教学达成了以下共识:开展双语教学是大势所趋;可以培养学生两种语言自由“切换”的能力,形成相应的思维方式,…     

电子设计竞赛促进实践教学改革

该文简要介绍北京工业大学实验学院对电子设计竞赛融入实践教学进行的一些研究和探索。阐述了电子设计竞赛融入实践教学的重要性与作用,以及实验室建设和管理的改革,对培养具有创新能力和工程能力人才的作用。