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《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):F0002-F0002
秦伟伟(1981.3-),女,汉,山东省枣庄入,中共党员,山东理工大学管理学院教师。1998年-2002年就读于曲阜师范大学教育科学学院教育管理学专业,并获得管理学学士学位;2003年-2006年就读于曲阜师范大学继续教育学院成人教育学专业,并获得教育学硕士学位。2005年曾获全国“首届成人教育学研究生优秀论文评选。三等奖。近年来公开发表《我国成人教学评价研究的进展与反思》、《当前我国弱势阶层流动与成人教育》、《市场理念视角下成人高等教育发展探寻》、《普通高校成人学员学习的自身前提性情况探究》、《普通高校成人学员学习的影响因素探寻》等近十篇成人教育学专业论文。[第一段] 相似文献
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《扬州职业大学学报》2009,13(3):F0002-F0002,F0003
薛文峰(1975-),男,山东潍坊人,2000年毕业于中国矿业大学建工学院,现东南大学艺术硕士在读,扬州职业大学艺术学院讲师。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2013,(12):F0002-F0002
赵瑜,1976年生,河南兰考人。中国作家协会会员。现为河南省文学院专业作家、《天湃》杂志编辑。曾在《十月》《上海文学》《大家》等发表散文、小说多篇,并获得《作品》杂志散文奖金奖、在场主义散文奖新锐奖、海南文学双年奖新人奖等文学奖项。出版有长篇小说《暖昧》《六十七个词》,散文随笔集《小忧伤》《小闲事》《小荒唐》等。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2014,(4):F0002-F0002
张丽钧,语文特级教师、困家级骨干教师、全国十佳教师作家。1990年开始发表文学作品,迄今出版个人文集18部,其中《门的悬念》《捐赠天堂》等6篇文章被选入语文课本,《心灵的选择》《牡丹花水》等17篇文章被选作高考、中考命题材料,散文集《我要回报以歌》获“全国教师十佳作品奖”。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2009,22(6):F0003-F0003
张少波(1963-),男,河南省内黄县人,毕业于河南大学美术系,现为濮阳职业技术学院艺术与装饰工程系美术教研室主任、副教授。 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2013,(3):F0002-F0002
1985年9月至2007年9月两度进入西北工业大学机电学院和自动化学院深造,分别获得机电控制及自动化专业工学硕士学位和检测技术与自动化装置专业工学博士学位。 相似文献
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作者简介是为了满足读者了解作者的基本情况, 有助于编辑、作者、读者之间进行交流, 有助于有关信息文献量化分析. 但是, 目前国内出版的科技期刊论文作者简介著录信息却存在不统一, 编排位置不一致等问题, 为了使科技期刊中作者简介的编排更规范、合理, 为了使编辑节省更多时间来关注于论文内容质量的提高, 作者简介内容应简约、实用. 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》2008,28(2):F0002-F0002
钱军,1963年出生,男,浙江舟山人。现任浙江国际海运职业技术学院,舟山广播电视大学党委书记,副研究员。主要从事高等职业教育和思想政治教育研究, 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2007,9(2):F0003-F0003
周振祥,男,副教授,高级摄影师,黄冈职业技术学院现代教育技术中心主任。从事摄影技术教学近十年。摄影作品《红梅》获黄冈市首届梅花摄影作品比赛二等奖。 相似文献
12.
《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(5):F0002-F0002
顾蕴璞(1931-),出生于江苏无锡,北京大学外国语学院俄罗斯语言文学系教授,九三学社社员,中国作协会员,中国译协会员。从事俄汉语法对比、俄汉词汇对比、俄汉翻译研究和汉俄小说的翻译实践与教学。从1962年起,开始产生“莱蒙托夫情结”,特别是改革开放以后,配合教学,把科研的目标完全放在俄罗斯诗歌的翻译和研究上。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(5):F0002-F0002
李彬 江苏宿迁中学语文教师。江苏省特级教师,省“333工程”培养对象、省中学语文学科领军人才;江苏师范大学兼职硕士生导师。曾获全国优秀教师、江苏省教育科研先进个人、宿迁市优秀教育工作者、宿迁市优秀教师、宿迁市优秀科技专家、宿迁市首届学科领军人物等称号。在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文建设》等期刊发表教学论文百余篇。主持省市规划课题四项,多次荣获省市课堂教学奖。教学风格“机智幽默、厚重沉稳”。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(3):F0002-F0002
福建厦门外国语学校特级教师,校教研室主任。福建教育学院兼职教授。福建省语文学会常务理事。曾被评为“厦门市杰出教师”。著有《语文思维培育导引》,主编、参编教育教学类图书二十余种.发表教学论文二十多篇;主持各级教育规划课题多项,并被评为“先进课题组负责人”。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(11):F0002-F0002
江志勇 陕西师范大学附属中学教师,毕业于陕西师范大学。曾获校级第一届“教学新秀”称号,全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例一等奖、最佳教学仪态奖;参与西安市基础教育科研“十二五”规划2012年度小课题“初高中语文衔接教学研究”,主持2013年度小课题“中学《先秦诸子选读》教学策略研究”。致力于初高中语文教学研究,在《中学语文教学参考》《语文月刊》等刊物发表教学论文数篇。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(4):F0002-F0002
蒋洪兴江苏无锡市锡山区教研室主任,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,无锡市语文学科带头人。主编、参编《理趣读写》《高中古诗文学习指导》等二十余种教学用书, 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(6):F0002-F0002
顾小敏
江苏无锡市辅仁高级中学语文教师。无锡市语文学科带头人、无锡市优秀教育工作者、“三八”红旗手。无锡市学校管理中心高中语文学科研究基地负责人,无锡市学校管理中心语文学科专业指导委员会主任。在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等刊物发表论文十几篇并有论文被人大复印报刊资料全文转载。主持或参与多项省级教育科研课题的研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而每一篇文本背后都站着一个作者,要想和文本更深入地对话,通过了解作者不失为一条佳径。课堂教学中,融入作者简介,让学生走近作者,更好地理解文本,体悟作者的情感,点燃思维的火花,让作者简介在语文课堂中彰显自己独特的魅力,生出别样的美。 相似文献