中考遇电学,解题有策略

一、电路识别 1.解题策略 识别电路是解决电学问题的基础,只有搞清楚电路的连接方式和学会简化电路的技巧才能综合运用电学知识解决实际问题.解题时的具体思路有:①先识电路,即对电路进行分析,看懂电路图,把电压表当作断开处理,把电流表当做导线处理,画出其等效电路图;②再分析,即当开关的断开、闭合,或滑动变阻器的滑片左右移动时,根据欧姆定律和串、并联电路的特点,对之进行定性分析.     

中考遇电学，解题有策略

一、电路识别 1．解题策略 识别电路是解决电学问题的基础，只有搞清楚电路的连接方式和学会简化电路的技巧才能综合运用电学知识解决实际问题。解题时的具体思路有：①先识电路，即对电路进行分析，看懂电路图，把电压表当作断开处理，把电流表当做导线处理，画出其等效电路图；②再分析，即当开关的断开、闭合，或滑动变阻器的滑片左右移动时．根据欧姆定律和串、并联电路的特点，对之进行定性分析。     

“拆”、“装”法识别电路解电学题

在初三物理学习中,电路图的识别是解电学题的基础,也是学生所遇到的第一个难点,有的学生甚至到了中考时,对于电路图的正确识别还是一知半解. 根据考试大纲,在初中电学中要求学生理解和熟练应用的基本电路只有两种,即串联电路和并联电路.所以在解题过程中,第一个要解决的问题就是电路图的正确识别.     

电路图象问题的求解策略探讨

电路图象问题要求依据图象中的信息,应用电学知识与电路规律通过学数学知识,对其进行整理、分析、加工和处理.这类问题在不仅考查学生灵活运用电学概念、规律与原理解决简单问题的能力基础知识的基础上,而且考查了学生对图象信息的识别与分析能力,培养学生的科学探究能力.本文通过对例题详解,以图达到找到解决这类问题的一般方法.     

等效电路在解决电学问题中的运用

中考的电学计算题中有一类题,电路中含有两个或两个以上开关,开关的闭合或断开会引起电路连接方式的变化．这类问题的解决方法是用铅笔将原图画出,按题中要求闭合或断开开关,将电路中断路和短路的部分用橡皮擦掉,将余下的通路部分稍加整理,画出等效电路图,问题就会迎刃而解．     

中考电学压轴题解题指导

纵观近几年的中考试题,物理部分电学试题占了非常大的比重,电学知识也是初中自然科学这一门学科的重点和难点。往往在中考的压轴题中出现一个较难的分析计算题,约占5％-8％。因此,能否顺利、正确地解答电学综合计算题已成了考生取得高分的关键性试题。笔者多年从事初三教学、中考复习,对解决这一类问题的思路、解题技巧作一些探讨,以飨读者。解题的关键:头脑清晰,理清解题思路,把握问题的关键和突破口,掌握扎实的串联、并联电路特点的基础知识,并读懂电路图。思路指导和技巧分析:对电学问题,首先应根据题目的意思和要求进行电路的识别和简化(去电压表和电流表)。对于初中生而言简化的办法有把安培表(电流表)看成内阻无穷小省略当一根导线,伏特表(电压表)看成内阻无穷大,无电流通过,整个拿掉,看成断路,滑动变阻器按题目要求把其当成一个定值电阻,画出等效电路图,这些呈现出来的便是简单的串、并联电路,如未给电路图,要学会从电源正极出发画出电路图再进行电路的简化。其次把电流表、电压表     

初中生学习“电路连接”的思维障碍

“电路连接”是电学知识中的一个重要知识点,也是电学知识与电学实验之间的连接链.它包括以下几个方面:(1)电路图、实物图的设计;(2)电路图、实物图之间的变换;(3)电路性质的识别;(4)“电学黑箱”的解析.这部分知识的理解和应用,有其实验意义,也有抽     

巧识电路三法

电路识别是学习电路连接和电路计算的基础。中考物理试题在这方面常出现以下几种类型的考题：(1)由电路图(图形一般不规范)判断是什么电路,或判断电路是否正确,或判断电路中不同位置开关的；(2)根据电路中开关闭合与断开的情况,确定电路的变化情况；(3)根据所要求的电路连接情况,确定电路中应闭合与断开的开关各是哪些。解决这些问题,常用的技法：“电流法”、“节点法”和“拆除法”。     

建立功能电路观点 解决电路实验问题

高中电学实验问题形式多样,变化灵活,是学习的难点所在．学生在做电学实验题时往往不能理解实验原理,不会画实验电路图,无法根据实验条件进行计算以完成实验目的,在教学中发现这类题目学生得分率极低．针对这种情况,本文从电路模型的建立和对功能电路的识别出发,给出一种解决电路实验问题的思路．     

巧识电路

如何识别串联电路与并联电路,是电学部分的重点,又是将来进行电路计算的基础,正确识别电路图是学好电学知识的关键所在。下面介绍几种识别电路的方法,供同学们参考。一、根据定义识别电路物理学对串联电路和并联电路有一个严格的定义,我们可通过定义来进行识别。若电路中各元件     

近年中考电学计算题常见类型及解答

电学计算问题是初中物理的重点和难点,涉及的主要公式有：欧姆定律、电功、电功率和楞次定律公式．近年来这类中考题的计算难度有所下降．试题的难点通常是电路状态的分析,及从现实生活物品的结构简图里理出电路图,并进行正确分析．解决这些题目的关键是正确分析电路图,尤其是多个开关的闭合与断开所引起的电路结构变化,滑动变阻器的滑动引起的电路中各用电器上的电压和电流值的变化．不仅要求学生具备牢固的基础知识,而且还要有一定的逻辑思维能力,综合分析能力,因而常受到命题者的关注,并常在压轴题中出现．本文以近年中考电学计算题为例,分类介绍如下：     

初中物理怎样识别电路

初中物理电路问题是电学知识的代表,是学好电学部分的基础,学生丢分较多,其原因主要是学生不会分析电路,不能准确地判断电路的连接方式,准确辨别串联、并联,还是简单电路。在教学中,我从实物连接和电路图入手,帮助学生掌握好串并联电路的特点,总结了识别电路的常用方法,分别是电流法、拆除法。     

电流的优先路径与等效电路

在电学计算题的电路图中，出现多个开关的闭合、断开的不同状态，有时还涉及滑动变阻器的滑片放在不同位置，学生求解比较困难，很容易造成误判和错解．笔者在教学中运用“电流路径的优先走法”思路分析电路，画出“等效电路图”的方法，把复杂的问题简单化，学生解题的正确率大大提高．     

例谈电路的识别

电路识别是学习电路设计与连接和电路计算的基础.中考物理试题在这方面常出现以下类型的考题:(1)由电路图(图形一般不规则)判断是什么电路,或判断电路是否正确,或判断电路中不同位置处开关的作用;(2)根据电路中开关闭合与断开的情况,确定电路的变化情况;(3)根据所要求的电路连接情况,确定电路中应闭合与断开的开关各是哪些.判断电路中的电流表和电压表测量哪一部分的电流或电压.解决这些问题,常用的方法一般有:"电流法"、"结点法""拆作法"等.     

谈谈电路分析

电路分析是学习电学的重要基础,也是不少同学学习的一个难点。现在我用下面方法教给同学们分析电路的方法。电路分析的处理原则:闭合的开关和电流表作通路处理,断开的开关和电压表作开路处理。1电路分析的基础方法(以实例说明):如图1所示,图中电源电压适当,开关S闭合,分析下列各种情况下三盏灯的连接方式:(1)S1、S2都断开。(2)S1、S2都闭合。(3)S1闭合S2断开。(4)S1断开S2闭合。第一步:如图2所示,在电路图上各交叉相连点标上字母,这在在分析电压表的作用时更显重要。第二步:按电流流向写出电流通路路径,断开的那部分电路不必写出。(1)S1…     

有关电压表的几个常见问题

在电学中,电压表是一个非常重要的仪表,学生应学会正确熟练地使用它。为此,笔者认为需注意以下几点。1 根据电路图连结实物图 解决这类问题,应首先连接电压表以外的主电路(包括电源、用电器、电流表、电键等),然后再把电压表并联在相应位置上,这样处理既正确又简捷,并避免出现交叉现象。     

串、并联电路考点例析

在我们的日常生活和生产中是离不开电的.正确识别电路、画好电路图和正确连接实物图是学好电学的基础.一、识别串、并联电路     

电路作图有高招

电路是电学的基础知识,电路作图是学好电学必须掌握的基本技能.本文所说的电路作图,是指根据电路图连接实物图,根据实物图画出电路图两种情况.电路作图既是电学的重点,也是难点,初学者往往不易掌握.笔者通过潜心研究,探索出一套行之有效的方法——我把它叫做数码排序作图法,比较成功地解决了电路作图这个难题.经过本人及同行多年的教学实践证实,此法简便易学,几乎所有学生都能看懂学会.     

浅谈电路连接方式的判定

初中物理电学中,准确地判定出电路中各用电器的连接方式,变换出连接关系较为明显的电路图是解决电学问题的基本功.但这种变换不能改变各用电器之间的关系. 初中物理电学中分析电路组成方式的常用方法有直观判断法、电流路径法、断路法和节点伸缩法等.现分析如下:     

电路作图有高招

电路是电学的基础知识,电路作图是学好电学必须掌握的基本技能。本文所说的电路作图,是指根据电路图连接实物图,根据实物图画出电路图两种情况。电路作图既是电学的重点,也是难点,初学者往往不易掌握。笔者通过潜心研究,探索出一套行之有效的方法——我把它叫做数码排序作图法,比较成功地解决了电路作图这个难题。经过本人及同行多年的教学实践证实,此法简便易学,几乎所有学生都能看懂学会。