精灵、巨人、魔法师

正你还在和同学玩"剪刀、石头、布"这个游戏?太老土啦!约上几位好朋友,我们一起来玩"精灵、巨人、魔法师"!游戏规则:精灵胜过魔法师(精灵比魔法师灵活)魔法师胜过巨人(魔法师比巨人聪明)巨人胜过精灵(巨人比精灵强壮)     

初中数学高效课堂构建探究

正一、优化教学设计,促进初中数学课堂高效1.1设置教学情境,促进初中数学课堂高效心理学理论告诉我们:"在心境发生的时候,人看待一切事物都带着这种情绪状态".适宜的教学情境,对调动学生参与教学活动的积极性,活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要.例如:学习《概率》,笔者以"石头剪刀布"广为流传的游戏为背景,让学生同桌之间玩游戏,根据教学进度,逐步设置以下问题情境:1、甲、乙双方每次做"石头、剪刀、布"三种手势的一种.假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势,那么一次比赛时两人做同种手势的机会是?2、两个人玩"石头剪刀布"的游戏,这个游戏是否公平?     

百战百胜的划拳机器

玩"石头、剪刀、布"时,你也许有取胜的小诀窍。不过,面对日本东京大学石川奥实验室的划拳机器手,你只会输。它是战无不胜的!这个划拳机器手获胜的秘笈就是——眼明手快。高速摄像机是它的"明眼",     

“可能性”教学片段及评析

教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册“可能性”单元中的例1、例2。教学过程描述:片段1:在游戏中引入师:小朋友会玩“石头、剪刀、布”的游戏吗?老师也觉得这个游戏挺好玩。我们一起来玩一玩这个游戏好吗?(游戏开始。)师:谁赢了老师?谁输了?(赢的学生显得     

《成正比例的量》教学

教学内容人教版小学数学五年制第十册第三单元《成正比例的量》。教学过程一、游戏导入,激发兴趣师:同学们,你们玩过石头、剪刀、布的游戏吗?生:玩过。师:好,我们一起来做一下这个游戏。游戏规则是:同桌两人为一组,一边进行游戏,一边     

石头剪刀布

石头剪刀布——爸爸,我们来玩石头、剪刀、布吧。——好啊,你出什么?——我出最厉害的。——不行,必须出石头、剪刀、布中的一个。——那我出……布!——我出剪刀,剪你的布。——爸爸,我出的是瀑——布     

锤子、剪刀、布

你玩过“锤子、剪刀、布”的游戏吗?游戏者在同一时间出三者中的某一手势来决定胜负,锤子胜剪刀,剪刀胜布,布胜锤子。从表面上看,没有一种手势占有绝对的优势,就像食物链一样公平。也就是说,每个游戏者随意出的手势可能赢,也可能输,胜负的可能各占一半。这个结论你同意吧?不过,     

学会关心

一位朋友7岁的孩子不爱吃蛋，为了让孩子吃蛋，她和孩子玩“石头、剪刀、布”，猜输了的吃。弦子就在这种好玩的气氛中吃下了蛋。对此，她很是得意。我问她，孩子后来是不是就喜欢吃蛋了呢？她告诉我，每次吃蛋都得玩这个游戏。我说：你想过没有。     

石头 剪刀 布

经过一所小学门口,我看到两个一年级的小朋友正在兴致勃勃地玩着"石头剪刀布"的游戏。一下子,我的脑海中也浮现出几幅关于这个游戏的画面来……温暖的小把戏"姐姐,到底谁才是你的妹妹呀!每次只要小茵姐姐一来,你就不理我了!"表妹在一旁撅着小     

科普英语翻译竞赛·15 参考答案(英文)

《名师原创》(江苏教育出版社)一书中有这样一个问题:很多游戏与概率有关,比如同学们常玩的"石头·剪刀·布"游戏就是如此.请你计算在一个回合中分不出胜负的概率。     

石头剪刀布

经过小学门口,看到两个一年级的小朋友兴致勃勃地玩着石头剪刀布的游戏。一下子,我的脑海中浮现出好几幅有关这个游戏的画面来——温暖的小把戏"姐姐,到底谁才是你妹妹呀?每次只要小茵姐姐一来,你就不理我了!"表妹在一旁撅着小嘴抱怨道。她口中的"小茵姐姐"是我同窗了七年的同学。我俩的关系那可亲密得没法说。这不,聊着聊着,就把表妹冷落在     

剪刀·石头·布

有一种游戏历久不衰,叫"剪刀·石头·布"。它用手势来定胜负,每个手势之间相互制约。你别小瞧这看似简单的手部游戏,它可包含了深刻的哲理。(一)剪刀可以剪破布,布可以包住石头,石头可以砸坏剪刀,是这个游戏的规则。每个手势之间没有绝对的胜利者,一个手势在制约着另一个手势时,又被第三个手势制约,这也是自然的定律。没有一种事物是绝对的赢家,制约其他所有的事物;也没有一种事物是绝对的失败者,总是被制约,没有制约其他事物的时候。举个例子:在一个农田里,蝗虫吃稻谷,青蛙又吃蝗虫,青蛙又被蛇吃,当蛇死了以后,被菌类分解,被分解出来的养分又被稻谷吸收……如此循环,就构成了一条食物链。     

360°NEWS

英国玩家公开猜拳游戏必胜绝招:先出剪刀英国《每日邮报》报道称,研究显示,在石头、剪刀、布的猜拳游戏中,石头是三种猜拳手势中玩家最喜欢出的一种。如果你的对手预期你会出石头,他们     

游戏中概率的探究

有一个流传很广的游戏,叫做“石头,剪刀,布”.玩法简单,两人或多人同时做出“石头”,“剪刀”,“布”的三种手势.“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,若手势相同则平手.多人游戏中三种手势同时出现也算平手.这种游戏胜、负、平的概率都为31,是既公平又简单的游戏.我又想到一种新式的“石头,剪刀,布”的游戏,或许它更有意思.两个人中每人同时两只手做出手势,手势可以相同可以不同.这时一共有四个手势,大家互相看对方的手势再同时收回一个手势,比较剩下的两个手势,看谁获胜.我所提出的问题是刚开始每人同时出的两手势中,是…     

跳一跳七彩格子

游戏规则:你玩过跳方格吗?几个孩子一起“剪刀石头布”,单脚跳进格子里,站稳喽,再来一次剪刀!石头!布!谁赢了就往前一个格子里再跳一步……明白了吗?一二三四五六七,赤橙黄绿青蓝紫,7个颜色不同的格子画好了,让我们开始吧!游戏开始:第一格,请选择颜色七个格子七种颜色,先跳哪一格呢?OK,有一个格子是“赤”,也就是鲜艳明亮的红色,你想到了什么?啊,是藏在抽屉里的那颗像红宝石一般闪闪发亮的小扣子,是刚刚被你塞进嘴里的酸酸甜甜的草莓,是小妹妹得意地甩在辫梢的蝴蝶结,是杯子里晃啊晃的葡萄酒,还是大街上跑得飞快的“甲壳虫”,橱窗里那条长…     

石头剪刀布的诡计

《新科学家》杂志刊登的一项研究称,若想在石头剪刀布游戏中获胜,首先应该出剪刀。因为,在剪刀、石头、布这三种招数中,人们最喜欢出石头。这意味着你的对手有可能选择布．他们大多以为你第一招便会出石头。你选择剪刀．自然就胜了。     

妈妈,你来帮我弄……

家长的困惑 乐乐今年4岁,平时喜欢玩拼搭积木的游戏,已经可以独立完成拼搭积木的任务,但他总是下意识地喊妈妈帮忙:"妈妈,这个我不会弄.""妈妈你帮我拼一下这个……" 家园常沟通 根据乐乐妈妈的反馈,老师发现在幼儿园乐乐也有类似的情况,经常向老师求助,比如剪纸时,会以不会用剪刀为由让老师帮忙.但如果老师鼓励他先自己试一试...     

石头剪刀布的诡计

《新科学家》杂志刊登的一项研究称，若想在石头剪刀布游戏中获胜，首先应该出剪刀。因为，在剪刀、石头、布这三种招数中，人们最喜欢出石头。这意味着你的对手有可能选择布，他们大多以为你第一招便会出石头。你选择剪刀，自然就胜了。     

我的两篇获奖作文

第十四届"新世纪"杯全国中学生作文大赛揭晓了,听说我有幸获得了特等奖.在去年的第十三届上,我获了一等奖,真是好事成双啊!上一次获奖,我是兴高采烈,这一次获奖,我是欣喜若狂.刚听到这个消息的时候,还以为自己在做梦哩. 我去年获奖的作文是《石头剪刀布》.最初拿到这个题目觉得很有意思,石头剪刀布,一个简单而广泛流行的游戏贯穿了多少人童年的记忆.我想起了小时候外婆带我玩"石头剪刀布"的时光,于是动笔写了一篇,但写完了之后又觉得从这个思路出发不够新颖,因为肯定有很多人写童年的往事,并从中体现出对童年的眷恋和同伙伴的情谊.那么我该如何另辟蹊径呢?     

游戏中概率的探究

有一个流传很广的游戏，叫做“石头、剪刀、布”．玩法简单，两人或多人同时做出“石头”、“剪刀”、“布”的3种手势．“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，若手势相同则平手．多人游戏中3种手势同时出现也算平手．这种游戏胜、负、平的概率都为了1/3，是既公平又简单的游戏．