英国纪念一战一百周年计划 教育孩子铭记历史

正据英国教育部网站2012年10月11日消息,英国政府于当日宣布了"纪念一战一百周年的计划"让成千上万的孩子有机会参观一战战场。这些学生及其教师主要来自英国公立中学,他们将参观法国索姆省、凡尔登市和弗罗梅勒市的一战战场。作为一战纪念教育计划的一部分,参观一战战场可以让学生获得更多的一手资料,了解军     

让学生遇见未知的自己——浅谈神话文本的教学策略

一、寻找相同的尺码寻找神话中的神与儿童相同的尺码,我们便会有惊人的发现。首先是神的神奇,迎合了儿童心理的好奇。神话中神奇的人和物,神奇的力量,神奇的器具,都具有超人的力量,这些足以让儿童兴奋。他们会随手拿着一根"金箍棒"在手中挥舞,然后大喝一声"变",想象着     

我的音乐“疗”法

正《礼记·乐记》:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也,感於物而动,故形於声。"的确,音乐是神奇的,它不但可以表达人的情感,还会让人自然而然地心生愉悦或产生伤感。美国一项实验证明,音乐还能够让注意力不集中的人提高专注力;让人变得期待交流;让人减少挑食;促使     

战场上的魔术

刘谦在舞台上表演的魔术出神入化,看得人如痴如醉.我们不禁心生奇想,如果将魔术运用在战场上,将会出现怎样神奇的事? 1941年,在北非战场上,盟军部队和德国军队激战正酣,难分胜负.但是德军总指挥、有着"沙漠之狐"之称的隆美尔却嗅出了一丝危险.     

微作文连连看之微穿越

大家在写想象作文,尤其是"进入某个神奇世界"(比如进入了电脑中、进入了童话王国)的想象作文时,总会面临一个问题,那就是——你是怎么进入这个神奇世界、怎么遭遇这些神奇事件的.最常见的无非是"做梦进入法""眼前一黑法""强力吸入法"就是因为太过常见,大家应该已经‘‘审美疲劳’’了吧?要想让自己的作文与众不同,就必须得设想一个与众不同的"穿越方式"。我们可以根据目的地的特点,想象出独一无二的"穿越方法"’让自己的作文开头变得与众不同、个性十足!     

微作文连连看

大家在写想象作文,尤其是"进入某个神奇世界"(比如进入了电脑中、进入了童话王国)的想象作文时,总会面临一个问题,那就是——你是怎么进入这个神奇世界、怎么遭遇这些神奇事件的.最常见的无非是"做梦进入法…"眼前一J黑法""强力吸入法"……就是因为太过常见,大家应该已经"宙美疲劳"了吧?要想让自己的作文与众不同,就必须得设想一个与众不同的"穿越方式".我们可以根据目的地的特点,想象出独一无二的"穿越方法",让自己的作文开头变得与众不同、个性十足!     

英国纪念一战一百周年计划教育孩子铭记历史

据英国教育部网站2012年10月11日消息,英国政府于当日宣布了"纪念一战一百周年的计划"让成千上万的孩子有机会参观一战战场。这些学生及其教师主要来自英国公立中学,他们将参观法国索姆省、凡尔登市和弗罗梅勒市的一战战场。作为一战纪念教育计划的一部分,参观一战战场可以让学生获得更多的一手资料,了解军人在战争中作出的巨大牺牲和相关故事。那些不能到现场参观的学生也可以从获得直接体验的教师和同学那里受益,比如他们拍下的照片和现场的一些故事等。首相卡梅伦在帝国战争博物馆宣布启动"纪     

飞机披上“隐身斗篷”

<正>《哈利·波特》系列小说里有一件神奇的魔法斗篷。据说,披上它的人会隐去身形,甚至能避开死神的视线,逃离死亡。在现实生活中,也有一些“战士”获得了专属“隐身斗篷”。它们的隐身效果如何？能让“战士”避开探测仪器,神不知鬼不觉地主宰战场吗？     

小学信息技术《花香满园》教学案例

<正>一、教学目标知识目标:初步了解"复制""粘贴",对"复制""粘贴"的感性认识。能力目标:学会"复制""粘贴"的使用方法;学会让选定区域变形,能清除选定区域。情感目标:让学生体验电脑绘画的神奇。     

怎样让说明文教学散发出“语文味”——以《秦兵马俑》的教学为例

说明文没有华丽的辞藻,没有丰富的人物对话,也没有深刻的文章情感。但其科普性能够拓宽学生视野,让学生感受到世界上有许多神奇之处。教学《秦兵马俑》时,可通过由词入境、以"饵"诱"探"、引入"传奇"思考等手段,让说明文教学散发出"语文味",以提升学生的学习兴趣。     

假如我有特异功能

少年时期的我们总喜欢天马行空地幻想：幻想自己像英雄一样拯救苍生;幻想自己像神仙一样拥有许多神奇魔法;幻想自己像小鸟一样自由自在地飞翔……这些美好的愿望让我们的童年长出神奇的翅膀,超越时间和空间的界限,与梦想一起飞越思想的海洋……     

猜猜我是谁

大自然的神奇,可不是人类轻易就能够想像的。长的稀奇?那算什么,大千世界里古灵精怪的生物还多着呢!不相信?这一次我们请来的朋友,绝对会让你大吃一惊哦!OK,快来听听它自己的"心声"吧!     

初中化学课堂教学中要把握学生的三个“度”

"什么样的课才是一节好课?"新的课程观告诉我们:能够让学生参与的课堂,能够让学生自由发表见解的课堂,能够让学生体验获取知识过程的课堂,能够让学生由学会到会学的课堂……我认为要想在化学课堂教学中实现这些目标,教师在课堂中应该关注以下三个"度".一、学习活动的参与度新课程一直倡导"学生是课堂的主人".只有让学生真正参与到课堂中来,学生能自己说出来的,让他自己说出来;学生自己能动手实践的,让他自己动手操作;学生自己能观察     

新课程视阈下学生快乐学习之“动”的培养路径略探

语文新课标指出:让学生成为学习的主人,其主要教学策略之一是让学生在课堂上动起来,语文课堂教学效果就能够得到有效的提升。我们可以:让学生"心动"起来——激发学生的学习兴趣;让学生"行动"起来——师生共同参与互动;让学生"互动"起来——放飞学生的心灵。通过这些让学生真正成为课堂的主人,快乐学习,快乐成长。     

优选目标板块引领注重表达简约高效——《开天辟地》教学设计

[教学过程]: 板块一:直接导入,抛出问题 这是个神话故事,那它"神奇"在哪儿呢?课文是怎样具体写出"神奇"的呢?让我们潜心学文,揭开这神秘面纱. 板块二:开天辟地,感受"神奇" 1.出示要求:用心读第2-5小节,哪些词句能感受到"神奇"?圈划并简单批注.自己思考完毕,小组交流.2.小组交流. 3.集体交流. (1)第2小节 ①他"一使劲、裂开一条缝"力大无比——神奇的力量——读出这股神力. ②"大鸡蛋"——神奇的大胆想象; ③"左手……右手……,一阵猛劈猛凿……破碎了".     

菜头菜尾风光上桌

打开冰箱,我们经常会发现角落里"躲"着一些做菜用剩的少量材料。由于这些菜头菜尾大多无法独立成菜,所以实在很难唤起我们对它们的注意。现在,我们来换个方式,好让这些小兵不当主角也能风光上桌,而且即使不做主角,也可以让人唇齿留香、口口难忘。趁着鲜味犹存,我们不如赶快拿起盐、醋等调味料,把这些落单的菜蔬腌渍处理一下,它们便能产生让整桌菜肴有滋有味、艳艳生色的神奇功效。若是一时吃不完,放冰     

教室里飞来了春天的纸飞机

桌子三张一堆,五张一团,地上白的、黄的、花的,各色纸飞机落了一地。我们的教室成了战场,我们的地板成了停机坪。我成了一颗威力无穷的定时炸弹,我要让这些"飞机机械师"成为我的攻击目标,我必须炸得他们落花流水,让我眼睛里一触即发的怒火喷薄而出。     

幼儿种植活动的探索与思考

<正>种植活动可以让幼儿感知生命的成长。在“亲自然”理念指导下，教师向幼儿讲述生命教育的理念，让幼儿在感受植物生长的全历程中，动手参与种植的整个过程，不但能够让幼儿赞叹大自然的神奇之处，并加深保护自然的使命感，同时还能够锻炼幼儿的动手能力。     

失乐的童年

<正>童年是人生的黄金时代,它闪烁着美丽神奇的光芒。童年让人们感怀最多的就是无拘无束的生活,孩子们在游戏中快乐地成长。然而,现代教育却让童年的生命绿洲面临着沙化的危险,呈现出"失乐"的童年景观。     

插图,步入数学王国的“星光大道”——浅谈课本插图在小学数学教学中的重要作用

图画因其逼真的形象、艳丽的色彩、丰富的内容等对小学生有着巨大的吸引力。数学因其干巴的算式、过多的概念、抽象的内容等容易让小学生产生厌倦的心理。那么,有没有一种能将小学生喜欢的图画与小学生厌倦的数学结合起来的"神奇"的书呢?!让小学生因为喜欢图画书,爱屋及乌也喜欢上数学。令人欣喜的是,世间确实有这种"神奇"的书——小学数学教科书。小学数学教科书中有着各种精美的插图,这些插图正就是小学生喜欢的图画。在理论联系实际的基础上,简单地谈一谈课本插图在小学数学教学中的重要作用。